Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Österreich
13 KB
13 KB
Methode: Bildgeschichte - Arbeitszeit: 50 min
, Bildgeschichte, Bumerang, der kleine Herr Jakob
Nach den Bildern des kleinen Herrn Jakob ist hier die Geschichte "Der Bumerang" als Musteraufsatz geschrieben.
, Bildgeschichte, Bumerang, der kleine Herr Jakob
Nach den Bildern des kleinen Herrn Jakob ist hier die Geschichte "Der Bumerang" als Musteraufsatz geschrieben.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
1,47 MB
1,47 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 2. Klasse, Deutsch, Einzahl, Mehrzahl, Nomen
, 2. Klasse, Deutsch, Einzahl, Mehrzahl, Nomen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
207 KB
207 KB
Erstlesen
Kleine Buchstabengruppen ein und zweisilbiger Wörter
Kleine Buchstabengruppen ein und zweisilbiger Wörter
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
250 KB
250 KB
Erstlesen
Verbinden von Anfangssilben mit dem richtigen Bild
Verbinden von Anfangssilben mit dem richtigen Bild
Anzeige lehrer.biz
Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
36 KB
36 KB
Grammatik, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Zur Wiederholung von Worarten vor einer Probe
Zur Wiederholung von Worarten vor einer Probe
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Lerntagebuch, Selbsteinschätzung, Selbsteinschätzungsbogen, Selbstreflexion
Hierbei handelt es sich um ein Lerntagebuch für die Fächer Deutsch und Mathe. Die Schülerinnen und Schüler bekommen die Möglichkeit sich selbst zu reflektieren und einzuschätzen.
Hierbei handelt es sich um ein Lerntagebuch für die Fächer Deutsch und Mathe. Die Schülerinnen und Schüler bekommen die Möglichkeit sich selbst zu reflektieren und einzuschätzen.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
278 KB
278 KB
szenisches Spiel, Theater
Hierbei handelt es sich um eine geplante Unterrichtsreihe zum Thema "Szenisches Spiel" für eine 4. Klasse.
Hierbei handelt es sich um eine geplante Unterrichtsreihe zum Thema "Szenisches Spiel" für eine 4. Klasse.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Wörtliche Rede, wörtliche Rede direkte Rede Zeichensetzung
Hierbei handelt es sich um eine Lernzielkontrolle zum Thema "Wörtliche Rede" für die 4. Klasse.
Hierbei handelt es sich um eine Lernzielkontrolle zum Thema "Wörtliche Rede" für die 4. Klasse.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
166 KB
166 KB
Differenzierung, Schreibplan, Vorgangsbeschreibung Rezept
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
164 KB
164 KB
Schreibplan, Vorgangsbeschreibung Rezept
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hessen
296 KB
296 KB
futur 1
Das Futur (Zukunft) drückt aus, was passieren wird. Die Zeitform wird mit dem Hilfsverb werden gebildet. Diese Zeitform gebrauchen wir, wenn wir über etwas schreiben oder sprechen, das erst geschehen wird.
Das Futur (Zukunft) drückt aus, was passieren wird. Die Zeitform wird mit dem Hilfsverb werden gebildet. Diese Zeitform gebrauchen wir, wenn wir über etwas schreiben oder sprechen, das erst geschehen wird.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hessen
111 KB
111 KB
Nominalisierung von Verben
Übungstext mit Aufgaben
Übungstext mit Aufgaben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
97 KB
97 KB
Rezepte (kriteriengeleitete Reflexion)
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
171 KB
171 KB
Methode: Buchstabeneinführung L/l - Arbeitszeit: 45 min
Buchstabeneinführung L, l, Buchstabeneinführung L, l
Die SS lernen L/l kennen, indem sie das Schriftbild optisch wahrnehmen, den Laut akustisch verinnerlichen, weil sie die jeweilige Lautstellung lokalisieren, und /l/ sprechmotorisch analysieren.
Buchstabeneinführung L, l, Buchstabeneinführung L, l
Die SS lernen L/l kennen, indem sie das Schriftbild optisch wahrnehmen, den Laut akustisch verinnerlichen, weil sie die jeweilige Lautstellung lokalisieren, und /l/ sprechmotorisch analysieren.
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Sachsen-Anhalt
57 KB
57 KB
Suchsel, Verben, Vorsilben ver- und vor-
Das Arbeitsblatt mit passendem Lösungsblatt enthält ein Suchel mit verschiedenen Verben mit den Vorsilben ver- und vor-. Die Wörter sollen nach der Suche geordnet nach den beiden Vorsilben notiert werden
Das Arbeitsblatt mit passendem Lösungsblatt enthält ein Suchel mit verschiedenen Verben mit den Vorsilben ver- und vor-. Die Wörter sollen nach der Suche geordnet nach den beiden Vorsilben notiert werden
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Brandenburg
301 KB
301 KB
Methode: kreative Methode mit Satzgliedern zu arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Rätsel, Satzglieder
kreative und rätselhafte Art, um Satzglieder in einem Satz zu bestimmen.
, Rätsel, Satzglieder
kreative und rätselhafte Art, um Satzglieder in einem Satz zu bestimmen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
201 KB
201 KB
Methode: Einzelarbeit, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 40 min
, freies Schreiben, Herbst, Wimmelbild
Lehrprobe Die Schüler*innen schreiben passende Wörter bzw. Sätze zu einem Wimmelbild, welches den thematischen Rahmen (Herbst/Herbstaktivitäten) vorgibt.
, freies Schreiben, Herbst, Wimmelbild
Lehrprobe Die Schüler*innen schreiben passende Wörter bzw. Sätze zu einem Wimmelbild, welches den thematischen Rahmen (Herbst/Herbstaktivitäten) vorgibt.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
35 KB
35 KB
Buchstabeneinführung T, t
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch