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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
214 KB
Selbstlaute und Umlaute
Die SuS erweitern ihre Kompetenz im Untersuchen von Sprache auf der Wortebene.
Die SuS erweitern ihre Kompetenz im Untersuchen von Sprache auf der Wortebene.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
263 KB
Bibelgeschichten, Katholische Religion
Erstelle ein Leporello zu der Geschichte.
Erstelle ein Leporello zu der Geschichte.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
184 KB
Methode: Haltestelle - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Generatives Schreiben, implizites Lernen, Tiere
Lehrprobe Die Lernenden schreiben ein Gedicht um, indem sie einzelne Wörter ersetzen. Ggf. auch Ende der 1. Klasse.
, Deutsch, Generatives Schreiben, implizites Lernen, Tiere
Lehrprobe Die Lernenden schreiben ein Gedicht um, indem sie einzelne Wörter ersetzen. Ggf. auch Ende der 1. Klasse.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
59 KB
Leseblatt H Hausaufgabe
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
333 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Satzarten
Satzarten erkennen, benennen und markieren
, Satzarten
Satzarten erkennen, benennen und markieren
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
57 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Berichtigung, Deutsch, Diktat
Eine Vorgehensweise, wie die Kinder im dritten und vierten Schuljahr ihr Diktat verbessern können.
, Berichtigung, Deutsch, Diktat
Eine Vorgehensweise, wie die Kinder im dritten und vierten Schuljahr ihr Diktat verbessern können.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
1,66 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Gedichte, Grundschule, Rondell
Eine dritte Klasse erstellt ein Rondell und lernt Merkmale des Gedichts kennen.
, Deutsch, Gedichte, Grundschule, Rondell
Eine dritte Klasse erstellt ein Rondell und lernt Merkmale des Gedichts kennen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
35 KB
Buchvorstellung
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
31 KB
Methode: Silbenteppich
Erstlesen, Silbenteppich
SuS lesen die Silben die Buchstaben / Silben von links nach rechts, von oben nach unten oder auch diagonal. Falls Lautgebärden zu den Lauten gelernt wurden, sollten diese dabei verwendet werden.
Erstlesen, Silbenteppich
SuS lesen die Silben die Buchstaben / Silben von links nach rechts, von oben nach unten oder auch diagonal. Falls Lautgebärden zu den Lauten gelernt wurden, sollten diese dabei verwendet werden.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
369 KB
Brief, Löwe
Lehrprobe ``Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte`` - vielseitiger Umgang mit der Bilderbuchgeschichte zur Erweckung der Schreibfreude und Forderung der Schreibkompetenz.
Lehrprobe ``Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte`` - vielseitiger Umgang mit der Bilderbuchgeschichte zur Erweckung der Schreibfreude und Forderung der Schreibkompetenz.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
27 KB
Erstleser, Leiterlesen, Leseübung, silbenlesen, Stufenlesen
1. Leseübung, schrittweises Erlesen erster Wörter zur Fibel "Löwenzahn und Pusteblume"
1. Leseübung, schrittweises Erlesen erster Wörter zur Fibel "Löwenzahn und Pusteblume"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,14 MB
Wir schreiben in der neuen Lineatur
Wir schreiben schön in Zeilen
Wir schreiben schön in Zeilen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
1,01 MB
Brief schreiben, Sams Wal
Lehrprobe Sams Wal Schreiben – Schreibstrategien nutzen – Texte planen Erlesen eines Briefes Antwortbrief nach Formvorgaben verfassen (Kooperatives Lernen – Think-Pair-Share)
Lehrprobe Sams Wal Schreiben – Schreibstrategien nutzen – Texte planen Erlesen eines Briefes Antwortbrief nach Formvorgaben verfassen (Kooperatives Lernen – Think-Pair-Share)
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
74 KB
Namenwörter
Nomen sollen erkannt, bewiesen, in die Mehrzahl gesetzt und passende Begleiter gefunden werden
Nomen sollen erkannt, bewiesen, in die Mehrzahl gesetzt und passende Begleiter gefunden werden
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
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Methode: denkend sinnentnehmendes Lesen - Arbeitszeit: 600 min
, Lesen, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Lesepurgesch. erlesen S die Anweisungen die zum nächsten Schritt führen. L.sp.geschichten(gut differenz.) können online bestellt werden. Start immer mit Nr.1, Lösung: richtige Zahlen-Lesespur u. Lösungswort
, Lesen, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Lesepurgesch. erlesen S die Anweisungen die zum nächsten Schritt führen. L.sp.geschichten(gut differenz.) können online bestellt werden. Start immer mit Nr.1, Lösung: richtige Zahlen-Lesespur u. Lösungswort
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
260 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildbeschreibung, Bildbetrachtung, Kreatives Schreiben, Standbilder
SuS können Inhalt und Handlungsverlauf zu dem Bild „Der Schrei“ erfassen und deren inhaltliche Gedankengänge weiterführen Die SuS bauen ein Standbild, indem sie die im eigenen Text beschriebene Handlung einnehmen und sie “eingefroren" darstellen.
, Bildbeschreibung, Bildbetrachtung, Kreatives Schreiben, Standbilder
SuS können Inhalt und Handlungsverlauf zu dem Bild „Der Schrei“ erfassen und deren inhaltliche Gedankengänge weiterführen Die SuS bauen ein Standbild, indem sie die im eigenen Text beschriebene Handlung einnehmen und sie “eingefroren" darstellen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
498 KB
3.Klasse, Lehrprobe, Lesetagebuch, Ätze das Tintenmonster
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
132 KB
Grammatik, Sprachbetrachtung, Nomen Pronomen Wortfamilie Wortstamm 3.Klasse
Arbeitsblatt zur Wiederholung von Nomen mit Nachsilbe -ung, -heit, -keit, -nis, Pronomen richtig einsetzen, Wortfamilien finden und Wortstamm erkennen
Arbeitsblatt zur Wiederholung von Nomen mit Nachsilbe -ung, -heit, -keit, -nis, Pronomen richtig einsetzen, Wortfamilien finden und Wortstamm erkennen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
43 KB
Methode: Arbeitsblatt Wiederholung
Sprachbetrachtung, Grammatik, Wortarten, Wortarten Nomen Verben Adjektive 3.Klasse
zusammenfassendes Wiederholungsarbeitsblatt vor einer Probe, Nomen erkennen, Plural bilden, Verben erkennen, Wortbausteine -ig und -lich bei Adjektiven, zusammengesetzte Adjektive
Sprachbetrachtung, Grammatik, Wortarten, Wortarten Nomen Verben Adjektive 3.Klasse
zusammenfassendes Wiederholungsarbeitsblatt vor einer Probe, Nomen erkennen, Plural bilden, Verben erkennen, Wortbausteine -ig und -lich bei Adjektiven, zusammengesetzte Adjektive
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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