Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
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Methode: Partnerarbeit
, Analysis, Differential- und Integralrechnung, Funktionen, Integralrechnung, Leistungskurs, Mittelwerte von Funktionen, Mittelwertsatz
Mithilfe dieses AB können sich SuS die Formel zur Berechnung von Mittelwerten von Funktionen selbst erarbeiten. Aus einem Sachkontext soll später eine allgemeine Formel entwickelt werden.
, Analysis, Differential- und Integralrechnung, Funktionen, Integralrechnung, Leistungskurs, Mittelwerte von Funktionen, Mittelwertsatz
Mithilfe dieses AB können sich SuS die Formel zur Berechnung von Mittelwerten von Funktionen selbst erarbeiten. Aus einem Sachkontext soll später eine allgemeine Formel entwickelt werden.
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
171 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Bruchrechnen, Unechte Brüche, Ungleichnamige Brüche, Gleichnamige Brüche, Gemischte Zahlen, Erweitern, Kürzen
Große Probe zum Thema Brüche darstellen/erkennen, Umschreiben von Brüchen (unechter Bruch -> gemischte Zahl, und anders herum), kürzen und erweitern, vergleichen von Brüchen, gleichnamige und ungleichnamige Brüche
Bruchrechnen, Unechte Brüche, Ungleichnamige Brüche, Gleichnamige Brüche, Gemischte Zahlen, Erweitern, Kürzen
Große Probe zum Thema Brüche darstellen/erkennen, Umschreiben von Brüchen (unechter Bruch -> gemischte Zahl, und anders herum), kürzen und erweitern, vergleichen von Brüchen, gleichnamige und ungleichnamige Brüche
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
221 KB
221 KB
Methode: Brüche darstellen und erkennen - Arbeitszeit: 15 min
Bruchrechnen, Brüche darstellen, Brüche erkennen
Leichte Extemporale zum Thema Brüche darstellen und erkennen. SuS müssen aus Zeichnungen die Bruchmenge ablesen können, und Brüche als Zeichnung darstellen können.
Bruchrechnen, Brüche darstellen, Brüche erkennen
Leichte Extemporale zum Thema Brüche darstellen und erkennen. SuS müssen aus Zeichnungen die Bruchmenge ablesen können, und Brüche als Zeichnung darstellen können.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
763 KB
763 KB
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
Formen, Dreieck, Flächenformen, Gruppenarbeit, Kreis, Viereck
Die Schülerinnen und Schüler ordnen die Begriffe Dreieck, Viereck, Kreis den jeweiligen Flächenformen korrekt zu, indem sie diese anhand der Fachbegriffe Ecke und Seite vergleichen, beschreiben und sortieren.
Formen, Dreieck, Flächenformen, Gruppenarbeit, Kreis, Viereck
Die Schülerinnen und Schüler ordnen die Begriffe Dreieck, Viereck, Kreis den jeweiligen Flächenformen korrekt zu, indem sie diese anhand der Fachbegriffe Ecke und Seite vergleichen, beschreiben und sortieren.
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
213 KB
213 KB
exponentielles Wachstum, Klasse 10, Mathe Klasse 10
Es handelt sich um die 4. Klassenarbeit in einem Grundkurs einer Sekundarschule.
Es handelt sich um die 4. Klassenarbeit in einem Grundkurs einer Sekundarschule.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Division, Kopfrechnen
Auf dem Arbeitsblatt finden sich verschiedene im Kopf berechenbare Aufgaben zur Division.
Auf dem Arbeitsblatt finden sich verschiedene im Kopf berechenbare Aufgaben zur Division.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
249 KB
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Ausklammern, Ganzrationale Funktionen, Nullstellen, Substitution
Lehrprobe Eine kooperative Erarbeitung der Nullstellenbestimmung durch Ablesen sowie der Nullstellenberechnung durch Ausklammern und Subsituieren bei ganzrationalen Funktionen
Lehrprobe Eine kooperative Erarbeitung der Nullstellenbestimmung durch Ablesen sowie der Nullstellenberechnung durch Ausklammern und Subsituieren bei ganzrationalen Funktionen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
794 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Begründen, Betrag eines Vektors, Beweisen, optische Täuschung, Vektoren
Lehrprobe Die vorliegende Stunde führt ins Begründen mit Vektoren ein. Dies geschieht über die Aufgabe mit einer optischen Täuschung.
, Begründen, Betrag eines Vektors, Beweisen, optische Täuschung, Vektoren
Lehrprobe Die vorliegende Stunde führt ins Begründen mit Vektoren ein. Dies geschieht über die Aufgabe mit einer optischen Täuschung.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Bruchzahlen, Dezimalbruch, Dividieren von Bruchzahlen, Multiplikation u. Division, Rationale Zahlen, Sachaufgaben, Multiplizieren von Bruchzahlen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Entwurf, Hamstern, Lehrprobe, mathe, Spiel
Lehrprobe Ablauf der Unterrichtsreihe zum Mathe-Spiel Hamstern
Lehrprobe Ablauf der Unterrichtsreihe zum Mathe-Spiel Hamstern
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
69 KB
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Lineare Funktionen, Wertetabelle, y-Achsenabschnitt, Graph einer Funktion, Nullstellen, Flächeninhalt, Radius, Umfang, Kreiszahl Pi
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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Ereignis, Ergebnis, Ergebnisraum, Zufallsexperiment
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
430 KB
430 KB
Analysis, Berechnen von Stammfunktionen, Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung, Integralrechnung, Leistungskurs
Mit diesem AB haben sich die SuS den HDI intuitiv selbst erarbeitet
Mit diesem AB haben sich die SuS den HDI intuitiv selbst erarbeitet
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Förderschule, mathe, Unterrichtsreihe, Würfelgebäude
Die SuS setzen sich mit dem Unterschied Formen und Körper auseinander, sie lernen den Würfel als exemplarischen Körper kennen und entwickeln Anleitungen für Würfelgebäude
Die SuS setzen sich mit dem Unterschied Formen und Körper auseinander, sie lernen den Würfel als exemplarischen Körper kennen und entwickeln Anleitungen für Würfelgebäude
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Förderschule, mathe, Würfelgebäude
Lehrprobe Die SuS sollten durch entdeckendes Lernen herausfinden, welche Anleitungen sich zum Nachbauen von Würfelgebäuden eignen. Wurde - für den ersten Entwurf im Ref - mit sehr gut bewertet
, Förderschule, mathe, Würfelgebäude
Lehrprobe Die SuS sollten durch entdeckendes Lernen herausfinden, welche Anleitungen sich zum Nachbauen von Würfelgebäuden eignen. Wurde - für den ersten Entwurf im Ref - mit sehr gut bewertet
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
1,40 MB
1,40 MB
Methode: Differenzierung durch gestufte Lernhilfen - Arbeitszeit: 45 min
, Spurpunkte von Geraden
Lehrprobe Inhaltlich ging es um Spurpunkte von Geraden. Allen SuS war es durch die Hilfen möglich, die Aufgaben gut zu meistern
, Spurpunkte von Geraden
Lehrprobe Inhaltlich ging es um Spurpunkte von Geraden. Allen SuS war es durch die Hilfen möglich, die Aufgaben gut zu meistern
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
17 KB
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Funktionsgleichung linearer Funktionen, Lineare Funktionen
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
54 KB
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Bruchgleichungen
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
39 KB
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Lineare Funktionen, Funktionsgleichung linearer Funktionen
Zur Vorbereitung der Abschlussprüfung
Zur Vorbereitung der Abschlussprüfung
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
108 KB
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Lineare Funktionen, Funktionsgleichung linearer Funktionen
Passend zur vorliegenden AP werden die einzelnen Punkte der linearen Funktionen erklärt
Passend zur vorliegenden AP werden die einzelnen Punkte der linearen Funktionen erklärt
Anzeige lehrer.biz
Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
