Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
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Methode: Gutachten
, Operante Konditionierung, Pädagogisches Gutachten, Smiley-Rennen
Bezieht sich auf die Unterrichtsreihe im aktuellstem Phoenix zur operanten Konditionierung. Material für die abschließende Beurteilung des Smiley-Rennens
, Operante Konditionierung, Pädagogisches Gutachten, Smiley-Rennen
Bezieht sich auf die Unterrichtsreihe im aktuellstem Phoenix zur operanten Konditionierung. Material für die abschließende Beurteilung des Smiley-Rennens
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methode: Übung
, Formen, Operante Konditionierung, übung, Zuordnung
, Formen, Operante Konditionierung, übung, Zuordnung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassische Konditionierung, pädagogische Perspektive
Klassische Konditionierung und operante Konditionierung + pädagogische Evaluation
, Klassische Konditionierung, pädagogische Perspektive
Klassische Konditionierung und operante Konditionierung + pädagogische Evaluation
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
1,45 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Lernen Lernbegriff klassisches Konditionieren Reizgeneralisierung operantes Konditionieren Modelllernen
Klausur zum Thema des zweiten Halbjahres: Lernen Klassische Konditionierung (Tabelle)/ Reizgeneralisierung, operantes Konditionieren sowie die Anwendung verschiedener Aspekte von Lernen vorbereitende Reihe dazu: 2. roter Cornelsen-Einzelband
, Lernen Lernbegriff klassisches Konditionieren Reizgeneralisierung operantes Konditionieren Modelllernen
Klausur zum Thema des zweiten Halbjahres: Lernen Klassische Konditionierung (Tabelle)/ Reizgeneralisierung, operantes Konditionieren sowie die Anwendung verschiedener Aspekte von Lernen vorbereitende Reihe dazu: 2. roter Cornelsen-Einzelband
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
125 KB
biografisch, eigene Erfahrugnen, Lernen
Biografischer Fragebogen zum Thema Lernen. Eignet sich gut für den Einstieg in die Reihe zum Thema Lernen.
Biografischer Fragebogen zum Thema Lernen. Eignet sich gut für den Einstieg in die Reihe zum Thema Lernen.
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Einführung, Kohlberg, Stufenmodell
Den SuS werden ihre eigenen Aussagen des Heinz-Dilemmata vorgelegt. SuS nennen Unterschiede oder Gemeinsamkeiten der Aussagen. Die SuS erarbeiten sich arbeitsteilig das Stufenmodell von L. Kohlberg (ohne Sozialperspektive).
Den SuS werden ihre eigenen Aussagen des Heinz-Dilemmata vorgelegt. SuS nennen Unterschiede oder Gemeinsamkeiten der Aussagen. Die SuS erarbeiten sich arbeitsteilig das Stufenmodell von L. Kohlberg (ohne Sozialperspektive).
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
150 KB
Fallbeispiel // Einführungsphase // Lernen // Pädagogik
Fallbeispiel // Einführungsphase // Lernen // Pädagogik
Fallbeispiel // Einführungsphase // Lernen // Pädagogik
3. UB im Fach Pädagogik: Handlungsoptionen im Rahmen interkultureller Erziehung an der eigenen Schul
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
862 KB
862 KB
Handlungsoptionen, Interkulturelle Pädagogik, Lehrprobe
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 5-Säulen-Modell, autoritärer Erziehungsstil, Erziehungsstil
Beschreibung und Bestimmung der Erziehungsstile, autoritärer Erziehungsstil
, 5-Säulen-Modell, autoritärer Erziehungsstil, Erziehungsstil
Beschreibung und Bestimmung der Erziehungsstile, autoritärer Erziehungsstil
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Lerntheorien
, Lerntheorien
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, autokratischer laissez fairer Erziehungsstile, Demokratischer
, autokratischer laissez fairer Erziehungsstile, Demokratischer
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Entwicklung nach Erikson, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Text zur exzessiven Computernutzung bei Jugendlichen und Bezug zu den Theorien von Erikson und Hurrelmann
Text zur exzessiven Computernutzung bei Jugendlichen und Bezug zu den Theorien von Erikson und Hurrelmann
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Erziehung im Nationalsozialismus
Die Schüler*innen sollen sich mit Richters Überlegungen zur Persönlichkeitsentwicklung in der NS-Zeit auseinandersetzen, indem sie sich auch auf die Überlegungen der Mitscherlichs und Gieseckes beziehen
Die Schüler*innen sollen sich mit Richters Überlegungen zur Persönlichkeitsentwicklung in der NS-Zeit auseinandersetzen, indem sie sich auch auf die Überlegungen der Mitscherlichs und Gieseckes beziehen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Gut und Böse
sehr gut für die vorbereitung
sehr gut für die vorbereitung
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Erziehungsvorstellung, Korczak, kritische Würdigung, Rollenkarten
Lehrprobe Die Lernenden sollten die Ansätze und Ideen der Pädagogik von Korczak kritisch reflektieren und dabei die Chancen und Grenzen seiner Pädagogik mit der autoritären Erziehung vergleichen
Lehrprobe Die Lernenden sollten die Ansätze und Ideen der Pädagogik von Korczak kritisch reflektieren und dabei die Chancen und Grenzen seiner Pädagogik mit der autoritären Erziehung vergleichen
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Interkulturelle Pädagogik, Schulfunktionen
Vorabiturklausur mit Erwartungen, Nieke und Fend
Vorabiturklausur mit Erwartungen, Nieke und Fend
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Montessori, Nationalsozialismus, Piaget
Erster Prüfungsteil - kognitive Entwicklung nach Piaget, zweiter Prüfungsteil - Montessori, Nationalsozialismus
Erster Prüfungsteil - kognitive Entwicklung nach Piaget, zweiter Prüfungsteil - Montessori, Nationalsozialismus
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
319 KB
319 KB
Montessori Lehrerrolle
Lehrprobe Die SuS befassen sich mit der Lehrerrolle der Montessori Pädagogik und untersuchen diese kritisch.
Lehrprobe Die SuS befassen sich mit der Lehrerrolle der Montessori Pädagogik und untersuchen diese kritisch.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Kohlberg, Moralentwicklung
Vergleich Stufenmodell der Moralentwicklung mit Krappmanns Vorstellungen von der Moralentwicklung bei Kindern
Vergleich Stufenmodell der Moralentwicklung mit Krappmanns Vorstellungen von der Moralentwicklung bei Kindern
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Jugend Pubertät Erikson Hurrelmann
Pubertät - Bezug Erikson und Hurrelmann
Pubertät - Bezug Erikson und Hurrelmann
Anzeige lehrer.biz
Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde