Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Brennende Giraffe, S. Dali, Surrealismus
Klausur zur Aufgabenart II: Analyse und Interpretation zum Werk von S. Dali: Brennende Giraffe
Klausur zur Aufgabenart II: Analyse und Interpretation zum Werk von S. Dali: Brennende Giraffe
Kunsterziehung Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
280 KB
280 KB
Expressionismus; Franz Marc; 3 Tiermotive; Test
Im Vergleich von 3 Bildern soll die künstlerische Entwicklung F. Marcs erklärt werden.
Im Vergleich von 3 Bildern soll die künstlerische Entwicklung F. Marcs erklärt werden.
Kunsterziehung Kl. 8, Hauptschule, Bayern
623 KB
623 KB
App, Legetricktechnik, Stop Motion, Tablett
Kunsterziehung Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
133 KB
133 KB
Barock, Bildgattung: Stillleben
Anhand eines Bildes soll das barocke Stillleben erkannt werden und auf die heutige Zeit übertragen werden
Anhand eines Bildes soll das barocke Stillleben erkannt werden und auf die heutige Zeit übertragen werden
Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern
13 KB
13 KB
Tiere, Personen und Objekte aus der Umwelt wahrnehmen und beschreiben
Ich entdecke mich selbst mit Hilfe eines Partners. Sie erstellen einen Steckbrief und zeichnen sich gegenseitig ab.
Ich entdecke mich selbst mit Hilfe eines Partners. Sie erstellen einen Steckbrief und zeichnen sich gegenseitig ab.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern
13 KB
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Gegenstände aus dem Alltag
Die Schüler gestalten eine Raupe/Schmetterling aus/mit Naturmaterialien.
Die Schüler gestalten eine Raupe/Schmetterling aus/mit Naturmaterialien.
Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern
53 KB
53 KB
Tiere, Personen und Objekte aus der Umwelt wahrnehmen und beschreiben
Die Schüler entdecken sich selbst mit Hilfe eines Partners. Sie erstellen einen Steckbrief und zeichnen sich gegenseitig auf große Papierbögen.
Die Schüler entdecken sich selbst mit Hilfe eines Partners. Sie erstellen einen Steckbrief und zeichnen sich gegenseitig auf große Papierbögen.
Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern
41 KB
41 KB
Tiere, Personen und Objekte aus der Umwelt wahrnehmen und beschreiben
Schüler entdecken sich selbst mit Hilfe eines Partners und erstellen einen Steckbrief anschließend malen die Schüler sich gegenseitig auf große Papierbögen.
Schüler entdecken sich selbst mit Hilfe eines Partners und erstellen einen Steckbrief anschließend malen die Schüler sich gegenseitig auf große Papierbögen.
Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern
56 KB
56 KB
Gegenstände aus dem Alltag
Die Schüler gestalten eine Raupe / Schmetterling aus Naturmaterialien
Die Schüler gestalten eine Raupe / Schmetterling aus Naturmaterialien
Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern
13 KB
13 KB
Gegenstände aus dem Alltag
Schüler gestalten eine Raupe/Schmetterling aus Naturmaterialien
Schüler gestalten eine Raupe/Schmetterling aus Naturmaterialien
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Lehrkraft für Kunst mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Kunsterziehung
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
124 KB
124 KB
Methode: Erarbeitung der Theorie und eigene Umsetzung
Schrift, Hieroglyphen, Hieroglyphen, Schrift
Überblick über die Entwicklung der Schrift, speziell der Hieroglyphen, eigene Schreibversuche
Schrift, Hieroglyphen, Hieroglyphen, Schrift
Überblick über die Entwicklung der Schrift, speziell der Hieroglyphen, eigene Schreibversuche
Kunsterziehung Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Werbearten, Werbung
Auswahl einer Werbeform und diese umsetzen
, Werbearten, Werbung
Auswahl einer Werbeform und diese umsetzen
Kunsterziehung Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Beuys, Klausur
Analyse und Interpretation der Installation „Zeige deine Wunde“ von Joseph Beuys
Analyse und Interpretation der Installation „Zeige deine Wunde“ von Joseph Beuys
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
302 KB
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C.D. Friedrich, Kompositionsskizze, Landschaftsmalerei, Romantik
Klassenarbeit mit Bildbeschreibung, Kreidefelsen auf Rügen, Komposition
Klassenarbeit mit Bildbeschreibung, Kreidefelsen auf Rügen, Komposition
„Eine gemischte Tüte bitte“-Die zielgerichtete Anwendung der [...]Kriterien in einer Tonmodellierung
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,09 MB
6,09 MB
Methode: Tonmodellierung
, Gestaltungspraktische Aufgabe, Praktisches Arbeiten, Süßigkeiten, Themeneinführung, Ton, Tonmodellierung, Zwischenreflexion
Lehrprobe Dieser 5. Unterrichtsbesuch wurde mit einer 1 bewertet.
, Gestaltungspraktische Aufgabe, Praktisches Arbeiten, Süßigkeiten, Themeneinführung, Ton, Tonmodellierung, Zwischenreflexion
Lehrprobe Dieser 5. Unterrichtsbesuch wurde mit einer 1 bewertet.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,94 MB
2,94 MB
Collage, Selbstdarstellung
Lehrprobe Die SuS gestalten den Umriss ihres Kopfes in Form einer Collage mit Bildelementen aus Zeitschriften.
Lehrprobe Die SuS gestalten den Umriss ihres Kopfes in Form einer Collage mit Bildelementen aus Zeitschriften.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,91 MB
6,91 MB
Grafik, Kreide, Tiere im Winter, Zeichnen
Naturgetreue Anfertigung eines Wintertieres mit Hilfe von Kreide, Buntstiften, Rötel. Sehr motivierend für die Schüler. Vorher/ Vorübung war Höhlenmalerei zur Materialerprobung
Naturgetreue Anfertigung eines Wintertieres mit Hilfe von Kreide, Buntstiften, Rötel. Sehr motivierend für die Schüler. Vorher/ Vorübung war Höhlenmalerei zur Materialerprobung
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Hell-Dunkelkontraste, Perspektive
SuS versetzen sich in die Dackelperspektive und ordnen von diesem Blickpunkt den wahrgenommenen Raum. Sie lernen Überschneidungen und Staffelungen wahrzunehmen. Zudem lernen sie Lokalfarben kennen
SuS versetzen sich in die Dackelperspektive und ordnen von diesem Blickpunkt den wahrgenommenen Raum. Sie lernen Überschneidungen und Staffelungen wahrzunehmen. Zudem lernen sie Lokalfarben kennen
Kunsterziehung Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
89 KB
Architektur, Praxis, Werken
SuS gestalten einen Raum ihrer Vorstellung mit Kappa- oder Foarmboard-Platten als Modell. Sie gehen dabei gedanklich von ihrer eigenen Wohnsituation (Vorarbeit) aus.
SuS gestalten einen Raum ihrer Vorstellung mit Kappa- oder Foarmboard-Platten als Modell. Sie gehen dabei gedanklich von ihrer eigenen Wohnsituation (Vorarbeit) aus.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
544 KB
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Flyergestaltung, Plakatexperten, Plakatgestaltung
Die SuS beraten die anderen Plakat-Teams, indem sie eine Einschätzung über den aktuellen Stand der Zooplakate abgeben und anschließend konkrete Tipps zur Weiterarbeit formulieren.
Die SuS beraten die anderen Plakat-Teams, indem sie eine Einschätzung über den aktuellen Stand der Zooplakate abgeben und anschließend konkrete Tipps zur Weiterarbeit formulieren.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch