Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Bayern  35 KB
Nachricht, Bericht
Merkblatt erarbeiten
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Bayern  31 KB
Grammatik, Grammatik: Zeiten, Zeitformen des Verbs
Überblick über die Zeitformen im Deutsch mit Übungssätzen.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Berlin  76 KB
Aktiv / Passiv, DaZ
Besonders gut geeignet für fortgeschrittene DAZ Schüler.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  36 KB
Charakter, Charakterisierung, Merkzettel
Der Merkzettel dient als Orientierung für das Verfassen einer Personencharakterisierung
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Innerer Monolog, Merkzettel
Merkzettel zur Erstellung eines inneren Monologs
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Baden-Württemberg  1,10 MB
Methode: Quiz zu Kapitel 3 - 4 "Schneeriese" von Susan Kreller - Arbeitszeit: 15 min
, Quiz Roman Schneeriese Lektüre
Als Textverständinissicherung machen wir immer wieder ein Quiz, es kommt gut an. Im Fernlernen funktioniert es gut über verschiedene Plattformen.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  258 KB
Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Figurencharakterisierung
Übersicht für Schüler:innen über das Verfassen einer Charakterisierung. Was ist eine Charakterisierung? Welche Aspekte sollte man beim Schreiben einer Charakterisierung berücksichtigen? Wie sollte eine Charakterisierung aufgebaut sein?
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  114 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Angie Thomas, Black Lives Matter, The Hate U Give
The hate U give - Kapitel 4 - Das Streitgespräch zwischen Carlos und Maverick - Tabelle - Assimilation vs Black power
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  107 KB
Angie Thomas, Black Lives Matter, Jugendroman, The Hate U Give, The hate you give
Angie Thomas - The hate U give - AB - Starr Charakterisierung 1. Kapitel
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Berlin  814 KB
Levoy, "Schatten wie ein Leopard"
Titelbildanalyse, Erwartungen, Analyse von Inhaltsangaben
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  116 KB
Information, Zeitung
Dies beinhaltet einen Informationstext über die Zeitung.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Berlin  192 KB
Methode: Konzept kurzgeschichten schreiben
, Kreatives Schreiben, Kurzgeschichte, produktionsorientiert
dreiseitiges Arbeitsblatt zum Hinführen an den kreativen Schreibprozess - zu einer Kurzgeschichte
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  15 KB
Rhetorische Mittel, Sprachliche Stilmittel, Stilmittel
Die Schüler lesen sich in Partnerarbeit Definitionen zu einzelnen Stilmitteln durch und ordnen sie den passenden Beispielsätzen zu.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  4,20 MB
Methode: Interaktives Arbeitsblatt, Interaktive Übung, Erstellung einer eigenen Titelseite einer Zeitung, Produktion - Arbeitszeit: 90 min
, eigene Titelseite, interaktive Übung, interaktives Arbeitsblatt, kreatives Produzieren, Tageszeitung, Titelfoto, Titelseite, Zeitung, Zeitungscover
Die SuS erarbeiten anhand ausgewählter Kriterien die Titelseiten verschiedener Zeitungen. Sie üben durch ein interaktives verlinktes Arbeitsblatt die Bestanteile /das Layout einer Titelseite und entwerfen ihre eigen Titelseite einer (fiktive) Zeitung
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,49 MB
Methode: Padlet, Vocaroo, Instagram, Parallelgedicht, handlungsorientiert. - Arbeitszeit: 360 min
, Gedicht, Gedichtanalyse, Großstadt, Großstadtlyrik, Handlungs- und Produktionsorientiert, hashtag, ich höre istanbul, instagram, Lyrik, orhan veli, Padlet, Parallelgedicht, soziale Medien, Vocaroo
Die SuS erschließen sich phänomenologisch ihren Wohnort. Sie begegnen dem Gedicht "Ich höre Istanbul" im asynchronen Distanzunterricht. Die Analyse erfolgt synchron in VK (nicht enthalten/nur Merkblatt). Asynchrone Weiterarbeit (Parallelgedicht).
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Hessen  26 KB
Methode: Hörverstehen - Arbeitszeit: 30 min
, Der Schimmelreiter, Hörverstehen "Der Schimmelreiter", Hörverstehenstest "Sleepy", Lektüre
Das Hörverstehen beinhaltet vor allem den Antritt Hauke Haiens beim Deichgrafen als Kleinknecht.
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Baden-Württemberg  115 KB
Tschick
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  36 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Kapitel 9, Person, Tschick
Deutsch  Kl. 8,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  3,91 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenarbeit, kooperatives Lernen
Mehrsprachigkeit untersuchen
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  27 KB
Aktiv und Passiv
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 2274 Arbeitsblätter