Methode: Die Physiker - Dramenanalyse - Arbeitszeit: 60 min , Funktion wissenschaftlicher Forschung wird analysiert Lehrprobe Die schlimmstmögliche Wendung - Analyse der Figur Fräulein Dr. von Zahnd in F. Dürrenmatts Komödie „Die Physiker“ unter besonderer Berücksichtigung ihrer Ansicht zur Funktion wissenschaftlicher Forschung.
Methode: Dramenanalyse - Arbeitszeit: 45 min , Drama, Georg Büchner, Woyzeck Lehrprobe Überprüfung von Büchners Anforderungen an den Dichter anhand Woyzeck, mit Unterrichtsreihe und didaktischen Begründungen
Arbeitszeit: 45 min , Die Physiker, Dürrenmatt, UB, Unterrichtsentwurf, Verantwortung der Wissenschaft, Zweiter Akt Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der divergierenden Ansichten der drei Physiker Möbius, Newton und Einstein im Hinblick auf den Zusammenhang von Verantwortung und Wissenschaft
Gedichtanalyse, Gedichte, Neue Subjektivität Lehrprobe Indem die SuS die formalen, sprachlichen und inhaltlichen Elemente des Gedichts „Das Bürofenster“ von Roman Ritter in Form einer arbeitsgleichen kooperativen Partnerarbeit erarbeiten und präsentieren, analysieren sie lyrische Texte.
Methode: Freewriting - Arbeitszeit: 45 min , Freewriting, Heine, Lotusblume, Lyrik, Lyrische Bildformen, Metapher, produktionsorientiert Lehrprobe Produktionsorientierte und induktive Erarbeitung von Wirkungen, Schwierigkeiten und
Mechanismen semantischer Bedeutungsübertragungen sowie analytische Anwendung
des Erlernten zur Vertiefung anhand des Gedichtes „Die Lotusblume“ (1827) von
H. Heine
Methode: Methode 66 , Diskussion, Erich Maria Remarque, Frieden, Im Westen nichts Neues, Methode 66 Lehrprobe „Es ist genug gestorben!“ – Abschlussdiskussion: Lässt sich dauerhafter Frieden erhalten?
E Phase, Selbstdarstellung, Youtube Lehrprobe Erster UB im Fach Deutsch zum Thema Formate der Selbstdarstellung.
Zusatzinfo: M2 und M3 sind nicht enthalten, lediglich der Stoff der ersten 45 Min.
Methode: Filmplakat entwerfen - Arbeitszeit: 45 min , Homo Faber Unterrichtsbesuch Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe:
Identität und Identitätskrise des modernen Menschen: Max Frischs „Homo faber“
Thema der Unterrichtsstunde:
„Vom Erkennenden zum Erlebenden“ – Fabers Bewusstseinswandel mit Blick auf sein Selbst- und Weltkonzept
Arbeitszeit: 45 min , Castingshow, Castingshow/Diskussion/materialgestütztes Schreiben Lehrprobe Die SuS erarbeiten aus verschiedenen Quellen gewonnenen Informationen, indem sie diese Informationen aus vorgegebenen Untersuchungsaspekten wie Ablauf von Castingshows, Ziele von Castingshows, Erfahrungen von Teilnehmern und öffentliche Diskussion...
Auerhaus, Jugendroman, Lebensentwürfe, Roman, Romanfiguren, Sinn des Lebens Lehrprobe Formulierung kritisch-reflektierender Stellungnahmen zu den Sichtweisen der Romanfiguren in "Auerhaus" bezüglich der Sinnhaftigkeit eines vorgegebenen Lebens und Entwicklung möglicher alternativer Lebensentwürfe.
Arbeitszeit: 60 min , Deutsch, Gedichtanalyse, Naturlyrik, Panther, Rilke Lehrprobe Die SuS interpretieren das Gedicht „Der Panther“ von Rainer Maria Rilke, indem sie den Inhalt sowie die formale und sprachliche Gestaltung analysieren, einen Erklärungszusammenhang herstellen und das Gedicht abschließend deuten.
Akt V, Emilia Galotti, Entwurf, Tod, Unschuld, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Eine gut bewertete Unterrichtsstunde, die auf jedenfall umsetzbar ist.
Drama, Literarische Erörterung Lehrprobe Die SchülerInnen wiederholen nochmals die Bausteine der Dramenanalyse und erarbeiten zu den einzelnen Teilen die zentralen Bestandteile mittels einer Mindmap.
Figurenkonstellation, Roman Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Kompetenzen vor allem im Bereich „sich mit literarischen Texten auseinandersetzen“, indem sie die Figurenkonstellation darstellen sowie deren Bedeutung für den Gesamtzusammenhang des Romans erarbeiten.
Kurzgeschichte, Erzählung, Inhaltszusammenfassung mit Struktur, Literaturgeschichte, Realismus, Literatur 19. Jahrhundert Vorarbeiten zur Zusammenfassung von Inhalt unter Berücksichtigung des Aufbaus
Arbeitszeit: 45 min , interkulturelle Lyrik Gino Chiellino Lehrprobe Was ist Heimat? Ist Heimat ein Gefühl? Ist Heimat der Ort, an dem du geboren wurdest oder in dem deine Familie, deine Freunde wohnen? Was ist Heimat für dich? – Eine lyrische Deutung des Heimatbegriffs anhand Gino Chiellinos Gedicht „Heimat“
aktives zuhören, Ich Botschaften, Kommunikation Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch, der auf der Grundlage eines selbst erstellten, konfliktreichen Gesprächs ein Beispiel für misslungene Kommunikation darstellen soll. Aufgabe: Überarbeitung durch die SuS