Familie im Wandel

Gesellschaftslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Sachtextanalyse, wahlweise Cartoonanalyse oder Stellungnahme - Arbeitszeit: 90 min
, Familienbegriff

Inwiefern ist der Markt in der mittelalterlichen Stadt wichtig?

Gesellschaftslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,32 MB

Gesellschaft im Mittelalter, Markt, Mittelalter, Stadt im Mittelalter
Lehrprobe Leitfrage: Inwiefern ist der Markt in der mittelalterlichen Stadt wichtig?

Europäische Werte in der Flüchtlingspolitik - Hält die EU Wort?

Gesellschaftslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg

3,97 MB

Europäische Union, Flüchtlingskrise, Menschenrechte, Werte
Lehrprobe In der Stunde geht es um die (mögliche) Inkongruenz zwischen der Wahrung der Menschenrechte, der sich die EU verschrieben und rechtlich verpflichtet hat und ihrer tatsächlich gelebten Flüchtlingspolitik.

Klausur Marketing-Management und Nachhaltigkeit

Gesellschaftslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg

143 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Drei-Säulen-Modell der Nachhaltigkeit, Marketing, Marketing-Mix, Marktanalyse, Schokolade
Analyse des Marktes für Schokolade, Entwurf eines Marketing-Mix Operatoren: zusammenfassen, erläutern, entwerfen

Asylrecht - wer darf bleiben. Die SuS analysieren Asylanträge

Gesellschaftslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen

1,47 MB

Asyl-und Einwanderungspolitik
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde mit sehr gut bewertet.

Totenkult im Alten Ägypten -Die Mumifizierung

Gesellschaftslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen

742 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Mumifizierung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand der Ergebnisse eines Experiments (Apfelstücke werden in Natron eingelegt) und eines Kurzfilms die Schritte der Mumifizierung heraus.

Berufe früher und heute

Gesellschaftslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen

73 KB

Berufe, Früher und heute
Verlaufsplan einer Unterrichtsstunde zum Thema "Berufe im Wandel-Berufliche und technologische Veränderungen"

Lernzielkontrolle Mittelalter Ständeordnung Klasse 7 Gesamtschule

Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

14 KB

Ständerodnung Mittelalter

Bedeutung des Feuers in der Steinzeit

Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

202 KB

Feuer, Gesellschaft, handlungsorientiert, Steinzeit
Lehrprobe

Kinderarbeit zur Zeit der Industrialisierung

Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen

698 KB

Industrialisierung, Industrielle Revolution, Kinderarbeit, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Kinderarbeit Fluch oder Segen -Die Auseinandersetzung mit den Gründen und Folgen der Kinderarbeit zur Zeit der industriellen Revolution, um die unterschiedlichen Interessen und Standpunkte kennenzulernen.

Menschenrechte, Kinderrechte, Menschenrechte, Kinderrechte,

Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

71 KB

Menschenrechte, Kinderrechte

UB zur Beurteilung der attischen Demokratie

Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,04 MB

Methode: Quellenarbeit, Urteilsbildung mittels Urteilswippe - Arbeitszeit: 45 min
, Archäologie, Athen, Attische Demokratie, Demokratie, Lehrprobe, Quellenarbeit, Steinzeit, UB, UB Steinzeit Faustkeil Lehrprobe Archäologie
Lehrprobe „Jeder hat […] vor dem Gesetz die gleichen Rechte“? – Erarbeitung der Aussagen Perikles über die attische Demokratie zur Vorbereitung der Überprüfung einer Quellenaussage