Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
329 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Helmut Klages, Ronald Inglehart, Wertewandel
In der Unterrichtseinheit sollen SuS zunächst aus einem Generationenkonflikt eine Forschungsfrage zum Wertewandel ableiten. Anschließend erarbeiten sie zwei Theorien und stellen diese auf einem Plakat vor
, Helmut Klages, Ronald Inglehart, Wertewandel
In der Unterrichtseinheit sollen SuS zunächst aus einem Generationenkonflikt eine Forschungsfrage zum Wertewandel ableiten. Anschließend erarbeiten sie zwei Theorien und stellen diese auf einem Plakat vor
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
91 KB
91 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte
Mit Hilfe dieses Arbeitsblatts können die SuS selbstständig die Unterscheidung zwischen Menschen-, Bürger- und Menschenrechten erarbeiten und diese in einem Schaubild darstellen.
, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte
Mit Hilfe dieses Arbeitsblatts können die SuS selbstständig die Unterscheidung zwischen Menschen-, Bürger- und Menschenrechten erarbeiten und diese in einem Schaubild darstellen.
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
47 KB
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Arbeitszeit: 75 min
, Wahlen Wahlrechtsgrundsätze Wahlen auf Bundesebene
Diese Klassenarbeit wurde anlässlich der Bundestagswahl 2021 für eine 9. Klasse konzipiert. Im Unterricht wurden die Themen Wahlen, Bedeutung von Wahlen, Mehrheits- und Verhältniswahl sowie das Wahlsystem der Bundesrepublik Deutschland thematisiert.
, Wahlen Wahlrechtsgrundsätze Wahlen auf Bundesebene
Diese Klassenarbeit wurde anlässlich der Bundestagswahl 2021 für eine 9. Klasse konzipiert. Im Unterricht wurden die Themen Wahlen, Bedeutung von Wahlen, Mehrheits- und Verhältniswahl sowie das Wahlsystem der Bundesrepublik Deutschland thematisiert.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
16 KB
Methode: Placement - Arbeitszeit: 45 min
, Demographischer Wandel
Lehrprobe Didaktisches Zentrum: Die SuS erweitern ihre Analyse (A1)- und Urteilskompetenz (U4), indem sie in Gruppenarbeit sich mit der Frage „Zuwanderung als Chance?“ beschäftigen und zu einem begründeten Urteil kommen.
, Demographischer Wandel
Lehrprobe Didaktisches Zentrum: Die SuS erweitern ihre Analyse (A1)- und Urteilskompetenz (U4), indem sie in Gruppenarbeit sich mit der Frage „Zuwanderung als Chance?“ beschäftigen und zu einem begründeten Urteil kommen.
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Bundestag, Parteien, Politik, Politisches System der BRD, Wahlen, Überhangmandat
Eine kritische Auseinandersetzung mit den Überhang- und Ausgleichmandaten
, Bundestag, Parteien, Politik, Politisches System der BRD, Wahlen, Überhangmandat
Eine kritische Auseinandersetzung mit den Überhang- und Ausgleichmandaten
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
50 KB
50 KB
Klassensprecher, Mitbestimmung, Schule, Schülerrat, Schülerversammlung, Wahlen
Lehrprobe strukturelle Mitbestimmung visualisiert
Lehrprobe strukturelle Mitbestimmung visualisiert
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
476 KB
476 KB
Demografie, Demografischer Wandel, Demographischer Wandel, Sozialkunde, Überalterung
Unterrichtsbesuch: Warum überaltert unsere Gesellschaft?
Unterrichtsbesuch: Warum überaltert unsere Gesellschaft?
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
102 KB
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Armut, Gesellschaft, Sozialkunde
Unterrichtsbesuch: Armut in Deutschland
Unterrichtsbesuch: Armut in Deutschland
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
891 KB
891 KB
Recht, Rechtsstaat, Sozialkunde
Lehrprobe Lehrprobe: Thema der Reihe: Recht und Rechtsprechung Thema der Stunde: Recht und Gerechtigkeit
Lehrprobe Lehrprobe: Thema der Reihe: Recht und Rechtsprechung Thema der Stunde: Recht und Gerechtigkeit
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
820 KB
820 KB
Lehrprobe, Sozialer Wandel, Sozialkunde
Lehrprobe Lehrprobe: Struktur und Wandel der Gesellschaft Individualisierung der Gesellschaft – Lässt sich die Gesellschaft noch in Schichten/Klassen einteilen?
Lehrprobe Lehrprobe: Struktur und Wandel der Gesellschaft Individualisierung der Gesellschaft – Lässt sich die Gesellschaft noch in Schichten/Klassen einteilen?
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
617 KB
617 KB
Framing, Medien
Die SuS erarbeiten anhand von Twitter-Posts, wie Parteien und Politiker „Framing“ nutzen.
Die SuS erarbeiten anhand von Twitter-Posts, wie Parteien und Politiker „Framing“ nutzen.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
344 KB
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Framing, Medien
SuS erarbeiten anhand dieses Arbeitsblatts, warum Frames eine wichtige Rolle in der Politik spielen
SuS erarbeiten anhand dieses Arbeitsblatts, warum Frames eine wichtige Rolle in der Politik spielen
Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Hessen
544 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Debatte, Diskussion, Jugendliche und Wahlen, Politik, Wahlen, Wählen, Wählen ab 16
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf behandelt das Thema: "Sollte Wählen ab 16 in Deutschland erlaubt werden?". In einer Gruppenarbeit erarbeiten die jeweiligen Pro-/Contra-Gruppen ihre Texte und arbeiten die Argumente heraus und führen eine Diskussion.
, Debatte, Diskussion, Jugendliche und Wahlen, Politik, Wahlen, Wählen, Wählen ab 16
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf behandelt das Thema: "Sollte Wählen ab 16 in Deutschland erlaubt werden?". In einer Gruppenarbeit erarbeiten die jeweiligen Pro-/Contra-Gruppen ihre Texte und arbeiten die Argumente heraus und führen eine Diskussion.
Sozialkunde Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
76 KB
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Sozialisation
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
39 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Demokratie, Fake News, Medien
Zwei Artikel werden arbeitsteilig erarbeitet und in einer Diskussion vertieft. Anschließend sollen die SuS beurteilen, ob Fake News eine Gefahr für die Demokratie darstellen.
, Demokratie, Fake News, Medien
Zwei Artikel werden arbeitsteilig erarbeitet und in einer Diskussion vertieft. Anschließend sollen die SuS beurteilen, ob Fake News eine Gefahr für die Demokratie darstellen.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
81 KB
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Gleichberechtigung
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
185 KB
185 KB
Demokratie, Fünfprozenthürde
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
1,08 MB
1,08 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Bundestag, Exzerpt, Wahlanalyse, Wahlen
Klausur und Textanalyse (Exzerpt) zu einem Artikel der SZ, der die Wahlergebnisse der Bundestagswahl untersucht.
, Bundestag, Exzerpt, Wahlanalyse, Wahlen
Klausur und Textanalyse (Exzerpt) zu einem Artikel der SZ, der die Wahlergebnisse der Bundestagswahl untersucht.
Sozialkunde Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
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Kinderpflichten, Kinderrechte
Es geht darum, das sich die Schüler*innen erste Gedanken dazu machen sollen, welche Rechte sie für besonders wichtig halten und versuchen, dies zu begründen.
Es geht darum, das sich die Schüler*innen erste Gedanken dazu machen sollen, welche Rechte sie für besonders wichtig halten und versuchen, dies zu begründen.
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
235 KB
235 KB
Arbeitszeit: 4 min
, Demokratie, Ideengeschichte, Karikaturanalyse, Madison
Krise der Parteien. Karikaturanalyse. Ideengeschichte Madison. "Wie sich unsere Demokratie retten ließe" Christoph Seils
, Demokratie, Ideengeschichte, Karikaturanalyse, Madison
Krise der Parteien. Karikaturanalyse. Ideengeschichte Madison. "Wie sich unsere Demokratie retten ließe" Christoph Seils