Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,26 MB
3,26 MB
Lehrprobe (Sehr gut beurteilte) Lehrprobe zum Reihenabschluss Aeneis, Buch 4 (Dido - eine tragische Heldin?); inkl. didaktischer Kommentar, Verlaufsplan, Material, Antizipationen.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
188 KB
AcI
Lehrprobe (Sehr gut beurteilte) Lehrprobe zur induktiven Einführung des AcI zum Ende des ersten Lernjahres (L6); inkl. Didaktischer Kommentar, Verlaufsplan, Material.
Lehrprobe (Sehr gut beurteilte) Lehrprobe zur induktiven Einführung des AcI zum Ende des ersten Lernjahres (L6); inkl. Didaktischer Kommentar, Verlaufsplan, Material.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
133 KB
4. Kursarbeit zum Lehrbuch Via Mea
Verwendungsweisen des Ablativs
Bestimmungsübung (o-, a- Deklination)
Latein Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Sachsen
15 KB
15 KB
Lebensbewältigung durch Philosophie
Klausur_Philosophie_Seneca
Klausur_Philosophie_Seneca
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
132 KB
132 KB
Gerundivum, Gerundium
Gerundien mit Musterlösung (Test, Arbeit in der Stille)
Gerundien mit Musterlösung (Test, Arbeit in der Stille)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
160 KB
160 KB
2. Fremdsprache, Humanismus
Die Topographie der Akropolis in Athen, nach 480 v.Chr.
Die Topographie der Akropolis in Athen, nach 480 v.Chr.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
44 KB
44 KB
Via Mea Klassenarbeit
Via Mea Klassenarbeit L 12
Via Mea Klassenarbeit L 12
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
36 KB
Philosophische Texte, 2. Fremdsprache, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter), Übergangslektüre: Lactantius
Epitome divinarum institutionum des Latanz: Wozu ist der Mensch, mit Vernunft begant, eigentlich geschaffen? Übers. + Sachteil
Epitome divinarum institutionum des Latanz: Wozu ist der Mensch, mit Vernunft begant, eigentlich geschaffen? Übers. + Sachteil
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Leichte Klassenarbeit zu Beginn der Lektüre von Caesars Gallischem Krieg (Kap. 1, 6, 1-2), z. T. gekürzt.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
802 KB
802 KB
Titus Livius, Ab urbe condita
Komplette Darstellung der Episode (Horatius Cocles bei der Verteidigung der Holzbrücke über den Tiber) bei Livius mit Übersetzung der wichtigsten Sätze.
Komplette Darstellung der Episode (Horatius Cocles bei der Verteidigung der Holzbrücke über den Tiber) bei Livius mit Übersetzung der wichtigsten Sätze.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
60 KB
Realia, Der Mensch in Staat und Gesellschaft, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Eine römische Opferzeremonie: Vokabeln und Konstruktionen zuordnen.
Eine römische Opferzeremonie: Vokabeln und Konstruktionen zuordnen.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
883 KB
883 KB
Römische Geschichte, Ursprung und Wesen des Staates, Verfassungsorgane der römischen Republik, Verhältnis von Macht und politischer Verantwortung, Cicero, De re publica
Mischverfassung - Quellentexe
Mischverfassung - Quellentexe
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
43 KB
Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Wortschatz zum Thema Lebens(t)raum Staat, Vokabeln anhand von kurzen (vereinfachten) Sätzen berühmter klass. latein. Autoren getestet.
Wortschatz zum Thema Lebens(t)raum Staat, Vokabeln anhand von kurzen (vereinfachten) Sätzen berühmter klass. latein. Autoren getestet.
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Wortschatz, anhand von kurzen (vereinfachten) Sätzen berühmter klass. lateinischer Autoren getestet.
Wortschatz, anhand von kurzen (vereinfachten) Sätzen berühmter klass. lateinischer Autoren getestet.
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
29 KB
Mundus Novus
Juan Gines de Sepulveda berichtet über die "Barbaren" der Neuen Welt.
Juan Gines de Sepulveda berichtet über die "Barbaren" der Neuen Welt.
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
31 KB
Mundus Novus
Bartolome de Las Casas reagiert auf die unchristlichen Thesen von Juan Guines de Sepulveda.
Bartolome de Las Casas reagiert auf die unchristlichen Thesen von Juan Guines de Sepulveda.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
283 KB
283 KB
Realia: die Stellung der Frau in der römischen Gesellschaft, Cicero, De re publica, Aufbau des römischen Staates, Der Mensch in Staat und Gesellschaft,
Die Verfassung der römischen Republik - einprägsame Tabelle; Vgl. mit der Verfassung der Bundesrepublik Deutschland
Die Verfassung der römischen Republik - einprägsame Tabelle; Vgl. mit der Verfassung der Bundesrepublik Deutschland
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
891 KB
891 KB
Auszüge aus den Satiren 1, 1 und 1, 9, das Wesen der Satire, Horatius: Leben und Werk; Auszüge aus den Satiren 1,1; 1,9; das Wesen der Satire, Horatius: Leben und Werk
Ridentem dicere verum: Drama in Miniatur-Form serm. I,9 als eine Huldigung an Mäzen und dessen kultivierten Literatenkreis.
Ridentem dicere verum: Drama in Miniatur-Form serm. I,9 als eine Huldigung an Mäzen und dessen kultivierten Literatenkreis.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
531 KB
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das Wesen der Satire, Petronius: Leben und Werk
"Ridentem dicere verum"; Betrachtung Horaz, Satire II,6 - Römische Satire im Allg.; das Satyricon d. Petronius, eine Mischung verschiedener Genres.
"Ridentem dicere verum"; Betrachtung Horaz, Satire II,6 - Römische Satire im Allg.; das Satyricon d. Petronius, eine Mischung verschiedener Genres.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
190 KB
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Gerundium, Nebensätze als Objekt: Indirekte Fragesätze, Deponentien
Xanthippe war die streitlustige Ehefrau des Sokrates, der meistens durch häusliche Abwesenheit glänzte. Eines Tages aber reichte es ihr und sie rannte wutentbrannt aufs Forum, um ihrem Gatten (wieder einmal) eine Standpauke zu halten.
Xanthippe war die streitlustige Ehefrau des Sokrates, der meistens durch häusliche Abwesenheit glänzte. Eines Tages aber reichte es ihr und sie rannte wutentbrannt aufs Forum, um ihrem Gatten (wieder einmal) eine Standpauke zu halten.