Unterrichtsmaterial: Liste
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Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Umweltschutz Programm der Bundesregierung Kohleausstieg Energiewende
, Klassenarbeit Umweltschutz Programm der Bundesregierung Kohleausstieg Energiewende
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Aufgaben der Gemeinde
Gemeinderat, Bürgermeister, Aufgaben und Funktion
, Aufgaben der Gemeinde
Gemeinderat, Bürgermeister, Aufgaben und Funktion
Gesellschaftslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
200 KB
200 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Ortszeit, Zeitverschiebung, Zeitzonen
Die Schüler festigen und erweitern ihr Wissen über die Zeitzonen anhand der Berechnung von Zeitverschiebungen. Sie reflektieren zusätzlich den Sinn und Unsinn von Zeitzonen für die heutige Welt.
, Ortszeit, Zeitverschiebung, Zeitzonen
Die Schüler festigen und erweitern ihr Wissen über die Zeitzonen anhand der Berechnung von Zeitverschiebungen. Sie reflektieren zusätzlich den Sinn und Unsinn von Zeitzonen für die heutige Welt.
Gesellschaftslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Familienpolitik
Wandel der Lebensformen
Wandel der Lebensformen
Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,02 MB
2,02 MB
Burg, Leben im Mittelalter
Lehrprobe Anhand eines Darstellungstextes wird das Leben auf der Burg im Mittelalter erarbeitet und mit dem Leben der Bauern verglichen.
Lehrprobe Anhand eines Darstellungstextes wird das Leben auf der Burg im Mittelalter erarbeitet und mit dem Leben der Bauern verglichen.
Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
330 KB
330 KB
Griechenland, Welt
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
103 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Gesellschaftslehre, handlungsorientiert, Neolithische Revolution, Steinzeit
Lehrprobe In dieser Stunde wird der Frage nachgegangen, inwieweit die Neolithische Revolution eine Zäsur in der Entwicklung der Menschheit war. Dabei werden die grundlegenden Veränderungen erarbeitet und im Rahmen eines Sachurteils beurteilt.
, Gesellschaftslehre, handlungsorientiert, Neolithische Revolution, Steinzeit
Lehrprobe In dieser Stunde wird der Frage nachgegangen, inwieweit die Neolithische Revolution eine Zäsur in der Entwicklung der Menschheit war. Dabei werden die grundlegenden Veränderungen erarbeitet und im Rahmen eines Sachurteils beurteilt.
Gesellschaftslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,04 MB
2,04 MB
Alpentourismus, Massentourismus, Tourismus
Annäherung an den Tourismus in mehreren Stationen
Annäherung an den Tourismus in mehreren Stationen
Gesellschaftslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
166 KB
166 KB
Martin Luther und die Reformation
Lehrprobe Luther/ Bauernkrieg
Lehrprobe Luther/ Bauernkrieg
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
174 KB
Methode: Erstellung von Flyer
, Cybermobbing, Flyer erstellen
Die Schüler*innen sollen Informationsflyer zum Thema Cybermobbing erstellen. Dazu enthält das Material einen ausführlichen Arbeitsauftrag und einen Erwartungshorizont
, Cybermobbing, Flyer erstellen
Die Schüler*innen sollen Informationsflyer zum Thema Cybermobbing erstellen. Dazu enthält das Material einen ausführlichen Arbeitsauftrag und einen Erwartungshorizont
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
716 KB
716 KB
Disparitäten, Italien
Lehrprobe Teil der Reihe EU, behandelt regionale Disparitäten in Italien, die dann mit denen in Deutschland verglichen werden
Lehrprobe Teil der Reihe EU, behandelt regionale Disparitäten in Italien, die dann mit denen in Deutschland verglichen werden
Gesellschaftslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
2,22 MB
Wattenmeer
Lehrprobe Geschichte über Fehlverhalten im Watt, Rollenspiel verschiedener Wattennutzer, anschließend soll ein Wattratgeber erstellt werden
Lehrprobe Geschichte über Fehlverhalten im Watt, Rollenspiel verschiedener Wattennutzer, anschließend soll ein Wattratgeber erstellt werden
Gesellschaftslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
418 KB
418 KB
Atlasarbeit, Kartenarbeit
Lehrprobe Strecken auf Karten messen mithilfe eines Fadens
Lehrprobe Strecken auf Karten messen mithilfe eines Fadens
Gesellschaftslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
683 KB
683 KB
Methode: Kugellager
, Argumentation, Argumentieren, Argumentieren mündlich, Diskussion, Diskutieren, Gesprächskreis, Kugellager, Streitfragen
Diese schülerzentrierte, kommunikative Übung soll Abwechslung und Bewegung in den Unterricht bringen. Sie eignet sich als Einstieg in das Thema Argumentieren, aber auch für Vertretungsstunden oder für Politik, Gesellschaftslehre etc.
, Argumentation, Argumentieren, Argumentieren mündlich, Diskussion, Diskutieren, Gesprächskreis, Kugellager, Streitfragen
Diese schülerzentrierte, kommunikative Übung soll Abwechslung und Bewegung in den Unterricht bringen. Sie eignet sich als Einstieg in das Thema Argumentieren, aber auch für Vertretungsstunden oder für Politik, Gesellschaftslehre etc.
Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
884 KB
884 KB
Globus
Woher wissen alte Menschen, die Erde Rund ist?
Woher wissen alte Menschen, die Erde Rund ist?
Gesellschaftslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
medien demokratie
Gesellschaftslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
1,23 MB
Methode: think-pair-share - Arbeitszeit: 60 min
, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Republik, Weimarer Republik - eine Epoche des Scheiterns?
Lehrprobe Diese Stunde beleuchtet einen anderen Teil der Weimarer Republik jenseits von Politik- und Wirtschaftsgeschichte.
, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Republik, Weimarer Republik - eine Epoche des Scheiterns?
Lehrprobe Diese Stunde beleuchtet einen anderen Teil der Weimarer Republik jenseits von Politik- und Wirtschaftsgeschichte.
Gesellschaftslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Framing, Gesellschaftslehre, Klasse 8
Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
114 KB
114 KB
Nachfrage, Verbraucher, Wirtschaften
Nachvollzug der Entstehung von Nachfrage.
Nachvollzug der Entstehung von Nachfrage.
Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Hamburg
219 KB
219 KB
Kräfte der Natur, Vulkanismus und Erdbeben
Klassenarbeit für die 6. Klasse, Thema: Kräfte der Natur
Klassenarbeit für die 6. Klasse, Thema: Kräfte der Natur