Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Groß- und Kleinschreibung
Kombinierte Klassenarbeit: Zeitenbildung und Rechtschreibung
Kombinierte Klassenarbeit: Zeitenbildung und Rechtschreibung
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
26 KB
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Groß- bzw. Kleinschreibung, Rechtschreibregeln
Nachsilben bei Nomen
Nachsilben bei Nomen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Schleswig-Holstein
56 KB
56 KB
Lesetechnik
Vorführstunde Deutsch für Studienleiterin Thema: Sach-und Gebrauchstexte
Vorführstunde Deutsch für Studienleiterin Thema: Sach-und Gebrauchstexte
Deutsch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
75 KB
75 KB
Lehrprobe Beratungslehrprobe; Gegenstandsbeschreibung - Stofftierbeschreibungen; GLZ: Die SuS beschreiben - unterstützt durch eine selbst erarbeitete Wortschatz-Mindmap - ein vorliegendes Stofftier in einem Brief an ihre Großmutter mit dem Ziel, ...
Das traurige Erlebnis in der Schule Markenklamotten Vorurteile Beurteilen Lehrprobe Deutsch 5 Bayern
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
52 KB
52 KB
Beurteilen
Lehrprobe Das traurige Erlebnis in der Schule - Markenklamotten - Vorurteile
Lehrprobe Das traurige Erlebnis in der Schule - Markenklamotten - Vorurteile
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
316 KB
316 KB
Sprachbetrachtung
Erarbeitung der Funktion von Adjektiven integriert in den Themenbereich "Märchen": Die S erkennen die Funktion von Adjektiven und erstellen Märchenkarten mit abwechslungsreichen Adjektiven, die als Vorbereitung für das Schreiben von eigenen Märchen dienen
Erarbeitung der Funktion von Adjektiven integriert in den Themenbereich "Märchen": Die S erkennen die Funktion von Adjektiven und erstellen Märchenkarten mit abwechslungsreichen Adjektiven, die als Vorbereitung für das Schreiben von eigenen Märchen dienen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
91 KB
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Gedichte, Zugang zu literarischen Texten, Textverständnis
Lehrprobe Schenken von Joachim Ringelnatz
Lehrprobe Schenken von Joachim Ringelnatz
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
47 KB
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Textverständnis, Lesetechnik
Lehrprobe "Der Kloß“ von Gudrun Pausewang
Lehrprobe "Der Kloß“ von Gudrun Pausewang
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
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Lehrprobe Erarbeitung sprachlicher Stilmittel der Werbung durch Analyse ausgewählter Werbeslogans in arbeitsteiliger Gruppenarbeit als Hinführung zu einer kritischen Auseinandersetzung mit der Wirkungsabsicht von Werbespots
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Unterrichtsverlauf Einführung zur Fantasieerzählung
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Dehnung, Schärfung
Unterrichtsverlauf Dehnung und Schärfung der Vokale
Unterrichtsverlauf Dehnung und Schärfung der Vokale
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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handlungsorientierte Interpretation von "Grimms Märchen", Märchen, Textverständnis, Zugang zu literarischen Texten
Lehrprobe Ein handlungs- und produktionsorientierter Unterrichtsentwurf (Thema Märchen) für den 4.UB, der mit "im sehr guten Bereich" bewertet wurde. Die Arbeitsaufträge befinden sich in der Rubrik "Arbeitsblätter".
Lehrprobe Ein handlungs- und produktionsorientierter Unterrichtsentwurf (Thema Märchen) für den 4.UB, der mit "im sehr guten Bereich" bewertet wurde. Die Arbeitsaufträge befinden sich in der Rubrik "Arbeitsblätter".
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
608 KB
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Grundwissen Literatur
Herbstgedicht
Herbstgedicht
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Brief sachlich
Die Schüler lernen die Merkmale des sachlichen im Unterschied zum persönlichen Brief kennen.
Die Schüler lernen die Merkmale des sachlichen im Unterschied zum persönlichen Brief kennen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
295 KB
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Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten
Es handelt sich um einen Lehrversuch, deswegen ist da auch die Sach- und Methodenanalyse dabei.
Es handelt sich um einen Lehrversuch, deswegen ist da auch die Sach- und Methodenanalyse dabei.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
288 KB
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Gedichte
Klasse 5 Schreiben zu einer vorgegebenen Gedichtform Anfangsphase und Begegnungsphase sollten getauscht werden
Klasse 5 Schreiben zu einer vorgegebenen Gedichtform Anfangsphase und Begegnungsphase sollten getauscht werden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
378 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema Erzählen "Wie drücke ich Gefühle in Geschichten aus?"
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema Erzählen "Wie drücke ich Gefühle in Geschichten aus?"
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
1,55 MB
1,55 MB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf anlässlich eines Beratungsbesuchs im Fach Deutsch zum Thema: Inhalt von Texten wiedergeben mit Anwendung des "Lesekarussells.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
58 KB
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Beurteilen, Lesetechnik, Nacherzählung
Lehrprobe Vor allem die Moral der Fabel und die Übertragung dieser literarischen Gattung auf die Lebenswelt der Schüler steht im Mittelpunkt dieses Unterrichtsvorhaben
Lehrprobe Vor allem die Moral der Fabel und die Übertragung dieser literarischen Gattung auf die Lebenswelt der Schüler steht im Mittelpunkt dieses Unterrichtsvorhaben
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Thema der Doppelstunde : Eine Geschichte nacherzählen und auf das Wesentliche reduzieren / Gefühlswelt durch passende Adjektive ausdrücken
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
