Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Listening Comprehension, mediation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
24 KB
Methode: Peer Feedback
, Comment, peer feedback
Das Arbeitsblatt bietet die Möglichkeit, dass sich Schüler gegenseitig ein Feedback bzgl. ihrer comments geben.
, Comment, peer feedback
Das Arbeitsblatt bietet die Möglichkeit, dass sich Schüler gegenseitig ein Feedback bzgl. ihrer comments geben.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,04 MB
2,04 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Comment, Summary, Voluntourism
Making a difference Klausur - Summary - Comment
, Comment, Summary, Voluntourism
Making a difference Klausur - Summary - Comment
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,22 MB
2,22 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Culture and the media, Teilentwurf Englisch Jahrgang 11, What is culture
Lehrprobe Teilentwurf zum Thema Culture für einen Grundkurs in Englisch Jahrgang 11. Die SuS sollen die Vielfältigkeit des Kulturbegriffs anhand verschiedenen Materials erkennen und verschiedene Aspekte nennen können.
, Culture and the media, Teilentwurf Englisch Jahrgang 11, What is culture
Lehrprobe Teilentwurf zum Thema Culture für einen Grundkurs in Englisch Jahrgang 11. Die SuS sollen die Vielfältigkeit des Kulturbegriffs anhand verschiedenen Materials erkennen und verschiedene Aspekte nennen können.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
political speeches, stylistic devices
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Methode: Redeanalyse, Mediation - Arbeitszeit: 90 min
, mediation, redeanalyse, think globally act locally
Redeanalyse, Mediation
, mediation, redeanalyse, think globally act locally
Redeanalyse, Mediation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
315 KB
cartoon, Q1
Cartoon Analysis Q1 - GK (für schwache SuS geeignet)
Cartoon Analysis Q1 - GK (für schwache SuS geeignet)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
256 KB
256 KB
Argumentative Essay, Writing course
Writing course Anleitung zum Verfassen eines Argumentative Essays
Writing course Anleitung zum Verfassen eines Argumentative Essays
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
British Empire
Die Schüler erschließen sich die Fragen selbstständig
Die Schüler erschließen sich die Fragen selbstständig
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
77 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Coronavirus, Digital Age
Hier geht es um die Zunahme der Bildschirmzeit während des Coronavirus als auch um die resultierenden Folgen.
, Coronavirus, Digital Age
Hier geht es um die Zunahme der Bildschirmzeit während des Coronavirus als auch um die resultierenden Folgen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
235 KB
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13 reasons why, aims and ambitions, Examen, Q1
First date gone wrong? Testing rumors – Hannahs unpleasant experience on the first date Die SuS identifizieren allgemeine Erwartungs-haltungen an ein first date. Mit der hot seat-Methode analysieren sie die divergierenden Erwartungen von Hannah und M
First date gone wrong? Testing rumors – Hannahs unpleasant experience on the first date Die SuS identifizieren allgemeine Erwartungs-haltungen an ein first date. Mit der hot seat-Methode analysieren sie die divergierenden Erwartungen von Hannah und M
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,57 MB
1,57 MB
Obama political speech
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Stilmittelanalyse
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,61 MB
2,61 MB
Amy, Chapter 4, Characterisation, interactive, Powerpoint, The war between the classes
interaktive ppt zur eigenständigen Erarbeitung/Nacharbeitung von Amys Charakter in Chapter 4 mit Musterlösung einer möglichen Analyse/Charakterisierung zu Beginn von Chapter 4
interaktive ppt zur eigenständigen Erarbeitung/Nacharbeitung von Amys Charakter in Chapter 4 mit Musterlösung einer möglichen Analyse/Charakterisierung zu Beginn von Chapter 4
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 100 min
, boris johnson, COP26, Joe Biden, Listening, speech analysis
Klausur zum Thema Think Globally-Act Locally, NRW, Analyse Rede und Hörverstehen, 3teiliger Aufgabenapparat (comprehension, analysis, comment)
, boris johnson, COP26, Joe Biden, Listening, speech analysis
Klausur zum Thema Think Globally-Act Locally, NRW, Analyse Rede und Hörverstehen, 3teiliger Aufgabenapparat (comprehension, analysis, comment)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Filmanalyse, Kugellager, speech analysis
Lehrprobe Unterrichtsentwurf film analysis / speech analysis
, Filmanalyse, Kugellager, speech analysis
Lehrprobe Unterrichtsentwurf film analysis / speech analysis
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
3,67 MB
3,67 MB
Methode: Partnerarbeit
, peer feedback
Peer Feedback Bogen, der nach einem comment/assessment genutzt werden kann.
, peer feedback
Peer Feedback Bogen, der nach einem comment/assessment genutzt werden kann.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Methode: worksheet - Arbeitszeit: 20 min
, USA - American dream - racism
Approaching the topic of racism in the USA with the help of current newspaper headlines
, USA - American dream - racism
Approaching the topic of racism in the USA with the help of current newspaper headlines
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
877 KB
877 KB
future of work, Gig Economy, types of employment
Leseverstehen, Sprachmittlung, Textproduktion (Discussion)
Leseverstehen, Sprachmittlung, Textproduktion (Discussion)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
822 KB
822 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Höhere Handelsschule
Klausur für Höhere Handelsschule Klasse 12: Leseverstehen, Mediation, Geschäftskorrespondenz (Enquiry) und Stellungnahme
, Höhere Handelsschule
Klausur für Höhere Handelsschule Klasse 12: Leseverstehen, Mediation, Geschäftskorrespondenz (Enquiry) und Stellungnahme
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie