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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
488 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Job Interview
Mündliche Schulaufgabe (Ekon) zum Thema Job Interviews - Führen eines Bewerbungsgesprächs auf Basis einer Stellenanzeige
, Job Interview
Mündliche Schulaufgabe (Ekon) zum Thema Job Interviews - Führen eines Bewerbungsgesprächs auf Basis einer Stellenanzeige
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Arbeitszeit: 20 min
American Politics, Verständnis von Freiheit und Demokratie, Violence
Stegreifaufgabe in Form einer mündlichen Kurzprüfung zum Thema Violence auf Basis der vorherigen Unterrichtsstunde
American Politics, Verständnis von Freiheit und Demokratie, Violence
Stegreifaufgabe in Form einer mündlichen Kurzprüfung zum Thema Violence auf Basis der vorherigen Unterrichtsstunde
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Arbeitszeit: 45 min
American Politics, Verständnis von Freiheit und Demokratie, Social Problems
Arbeitsblatt für Englisch Konversation (Thema Abortion) mit Plenumsdiskussion
American Politics, Verständnis von Freiheit und Demokratie, Social Problems
Arbeitsblatt für Englisch Konversation (Thema Abortion) mit Plenumsdiskussion
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
Science and Technology, speaking, Inventions
Arbeitsblatt und Schülerzentrierter Konversationsunterricht zum Thema "The Greatest Invention of all Time"
Science and Technology, speaking, Inventions
Arbeitsblatt und Schülerzentrierter Konversationsunterricht zum Thema "The Greatest Invention of all Time"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
293 KB
The British Empire
analysing historical cartoons in order to find out more about the British Empire
analysing historical cartoons in order to find out more about the British Empire
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
3,17 MB
Characterisation, Drama
Interpretation of visuals depicting scenes in Shakespeare`s Macbeth
Interpretation of visuals depicting scenes in Shakespeare`s Macbeth
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Shakespeares Dramen
language and themes in William Shakespeare`s "Romeo and Juliet"
language and themes in William Shakespeare`s "Romeo and Juliet"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Bedeutende Reden
political speeches, USConstitution, stylistic devices, systems of government
political speeches, USConstitution, stylistic devices, systems of government
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
systems of government, Bedeutende Reden
political speeches, US politics, stylistic devices, text analysis
political speeches, US politics, stylistic devices, text analysis
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
reading, Geschichte, Emma Lazarus, Statue of Liberty, The New Collosus
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
601 KB
Teenage Dreams and Nightmares, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Klausur Jg. 11 Gesamtschule, Leseverstehen mit Schreiben, the second basketball match
Klausur Jg. 11 Gesamtschule, Leseverstehen mit Schreiben, the second basketball match
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
23 KB
Arbeitszeit: 180 min
, discussion, oral presentation, viewing comprehension
Um das Arbeitsblatt bearbeiten zu können benötigt die Klasse eine Kopie des Films "Supersize Me" von 2004. https://www.imdb.com/title/tt0390521/ Das Material könnte bspw. während den Themen "health" oder "USA" im Grundkurs verwendet werden.
, discussion, oral presentation, viewing comprehension
Um das Arbeitsblatt bearbeiten zu können benötigt die Klasse eine Kopie des Films "Supersize Me" von 2004. https://www.imdb.com/title/tt0390521/ Das Material könnte bspw. während den Themen "health" oder "USA" im Grundkurs verwendet werden.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Drama, Shakespeares Dramen
sonnet, language, stylistic devices in Romeo and Juliet
sonnet, language, stylistic devices in Romeo and Juliet
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
501 KB
Drama, Exposition
vocabulary test on "A Streetcar Named Desire"
vocabulary test on "A Streetcar Named Desire"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
22 KB
Methode: Mediation - Arbeitszeit: 90 min
, Gender, gender issues, Klausur Q1, mediation, Q1
Die SuS verfassen eine Mediation zum Thema Geschlechtergerechte Sprache in Deutschland.
, Gender, gender issues, Klausur Q1, mediation, Q1
Die SuS verfassen eine Mediation zum Thema Geschlechtergerechte Sprache in Deutschland.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
721 KB
Methode: Fishbowl Diskussion
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Zugehörige PowerPoint zur Unterrichtsprobe.
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Zugehörige PowerPoint zur Unterrichtsprobe.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
84 KB
Methode: Fishbowl Sicherung - Arbeitszeit: 45 min
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Eine Vertiefungsaufgabe, die perfekt an die Fishbowl anschließt - das Verfassen eines Kommentars.
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Eine Vertiefungsaufgabe, die perfekt an die Fishbowl anschließt - das Verfassen eines Kommentars.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
88 KB
Methode: Fishbowl
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Das dazugehörige Skript
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Das dazugehörige Skript
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
163 KB
Methode: Fishbowl Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Diese Fakten habe ich den Diskussionsteams in der EA-Phase ausgeteilt und so auch schwächere SuS angespornt, sich an der Fishbowl zu beteiligen.
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Diese Fakten habe ich den Diskussionsteams in der EA-Phase ausgeteilt und so auch schwächere SuS angespornt, sich an der Fishbowl zu beteiligen.
Unterrichtsentwurf Eng Q1 Do men really rule the world? Benachteiligung, Diskriminierung, Feminismus
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
115 KB
Methode: Fishbowl-Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Dieser Unterrichtsentwurf erläutert eine Stunde, in der die SuS zur Frage "Do men really rule the world?" Argumente formulieren und an einer Fishbowl teilnehmen.
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Dieser Unterrichtsentwurf erläutert eine Stunde, in der die SuS zur Frage "Do men really rule the world?" Argumente formulieren und an einer Fishbowl teilnehmen.
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
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