Unterrichtsmaterial: Liste
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Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Batseba, David, Gleichnis, Klasse 6, König David, Natan, Religion, Samuel
Die SuS stellen Vermutungen an, wie David auf das Gleichnis von Natan reagiert hat und vergleichen anschließend das Gleichnis mit der Batseba Geschichte
, Batseba, David, Gleichnis, Klasse 6, König David, Natan, Religion, Samuel
Die SuS stellen Vermutungen an, wie David auf das Gleichnis von Natan reagiert hat und vergleichen anschließend das Gleichnis mit der Batseba Geschichte
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Methode: Distanzunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Abrahamitische Religionen, Distanzunterricht, Feste und Bräuche, Weltreligionen
Lehrprobe Die SuS sollten in Break-out Räumen Feste/Feiern der abrahamitischen Weltreligionen erarbeiten und anschließend vorstellen. Der UB wurde über eine Videokonferenz durchgeführt.
, Abrahamitische Religionen, Distanzunterricht, Feste und Bräuche, Weltreligionen
Lehrprobe Die SuS sollten in Break-out Räumen Feste/Feiern der abrahamitischen Weltreligionen erarbeiten und anschließend vorstellen. Der UB wurde über eine Videokonferenz durchgeführt.
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,09 MB
2,09 MB
Methode: Kurzfilm "Ernst und das Licht"
, Jesus, Kurzfilm
Lehrprobe Beschreibung des individuellen Standpunktes zu Jesus Christus anhand der produktionsorientierten Gestaltung eines Dialoges in Anlehnung an den Kurzfilm „Ernst und das Licht“ zur Reflektion der eigenen Position zu Jesus
, Jesus, Kurzfilm
Lehrprobe Beschreibung des individuellen Standpunktes zu Jesus Christus anhand der produktionsorientierten Gestaltung eines Dialoges in Anlehnung an den Kurzfilm „Ernst und das Licht“ zur Reflektion der eigenen Position zu Jesus
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Klausur Kirche Ekklesiologie Abendmahl
Der Klausur zum Thema "Ekklesiologie" liegt der Text "Das Abendmahl als Sakrament" von Leonardo Boff zugrunde und beinhaltet einen Vergleich des katholischen Transsubstantiationsmodells und dem reformierten Abendmahlsverständnis.
, Klausur Kirche Ekklesiologie Abendmahl
Der Klausur zum Thema "Ekklesiologie" liegt der Text "Das Abendmahl als Sakrament" von Leonardo Boff zugrunde und beinhaltet einen Vergleich des katholischen Transsubstantiationsmodells und dem reformierten Abendmahlsverständnis.
Evangelische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
656 KB
656 KB
evangelisch katholisch, Kirche, Kirchenraum, Unterschiede
Lehrprobe Die SuS nehmen in dieser Stunde eine virtuelle Kirchenbegehung vor und bearbeiten dazu Aufgaben, in ihrem Kirchenheft.
Lehrprobe Die SuS nehmen in dieser Stunde eine virtuelle Kirchenbegehung vor und bearbeiten dazu Aufgaben, in ihrem Kirchenheft.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Bayern
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Johannes der Täufer
Das Arbeitsblatt bezieht sich auf das Video "Wer war eigentlich Johannes der Täufer?" von katholisch.de (https://youtu.be/RTtIFn1XgDg).
, Johannes der Täufer
Das Arbeitsblatt bezieht sich auf das Video "Wer war eigentlich Johannes der Täufer?" von katholisch.de (https://youtu.be/RTtIFn1XgDg).
Evangelische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
162 KB
162 KB
Methode: Gefühlsgesichter - Arbeitszeit: 45 min
, Ethik, Gefühle, Klasse 2, Religion
Ein Arbeitsblatt zum Thema "Gefühle erkennen", sowie eigene Gefühle finden, mit Hilfe von Gefühlsgesichtern.
, Ethik, Gefühle, Klasse 2, Religion
Ein Arbeitsblatt zum Thema "Gefühle erkennen", sowie eigene Gefühle finden, mit Hilfe von Gefühlsgesichtern.
Gemacht als Frau und Mann – was heißt das? – Auseinandersetzung mit der biblischen Tradition vor der
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
516 KB
516 KB
Frau, Mann, Rollenbilder
Lehrprobe Lehrprobe ER
Lehrprobe Lehrprobe ER
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Klausur Religioin EF
Vorgeschlagen wird ein Textauszug aus Nostra Aetate. Der vollständige Text wurde in der EF besprochen
Vorgeschlagen wird ein Textauszug aus Nostra Aetate. Der vollständige Text wurde in der EF besprochen
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Methode: eigenständige Bearbeitung/ Distanzlernen - Arbeitszeit: 180 min
, ebenbild, Ebenbild gott, Glaube und Wissenschaft, Religionskritik
Passen Glaube und Naturwissenschaft zusammen? Distanzlernen
, ebenbild, Ebenbild gott, Glaube und Wissenschaft, Religionskritik
Passen Glaube und Naturwissenschaft zusammen? Distanzlernen
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Evangelische Religionslehre Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
240 KB
240 KB
Methode: eigenständige Bearbeitung/ Distanzlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Behinderung, Ebenbild Gottes
ideal zum eigenständigen Bearbeiten (Distanzlernen)
, Behinderung, Ebenbild Gottes
ideal zum eigenständigen Bearbeiten (Distanzlernen)
Evangelische Religionslehre Kl. 8, Realschule, Hessen
5,59 MB
5,59 MB
Martin Luther, Wandel des Gottesbildes
Lehrprobe
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 145 min
, Gott auf der Seite der Leidenden, Gottverlassenheit, Hans Küng, Irregular Verbs - Kreuzworträtsel, Kreuz Jesu, Leid, Martin Luther, Rabbi Kushner, Theodizee
Existenzielles Ringen mit Gott angesichts der Erfahrung einer leidvollen, gnadenlosen Welt; gegen billigen Trost; Glauben als Wagnis eines unfassbaren, ohne rationale Sicherheit geschenkten Vertrauens dem gekreuzigten Gott gegenüber
, Gott auf der Seite der Leidenden, Gottverlassenheit, Hans Küng, Irregular Verbs - Kreuzworträtsel, Kreuz Jesu, Leid, Martin Luther, Rabbi Kushner, Theodizee
Existenzielles Ringen mit Gott angesichts der Erfahrung einer leidvollen, gnadenlosen Welt; gegen billigen Trost; Glauben als Wagnis eines unfassbaren, ohne rationale Sicherheit geschenkten Vertrauens dem gekreuzigten Gott gegenüber
Evangelische Religionslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Das Gewissen
Lehrprobe
, Das Gewissen
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bergpredigt
Lehrprobe
, Bergpredigt
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
157 KB
157 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Umwelt Jesus
, Umwelt Jesus
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Umwelt Jesu
Das Leben von Jesu
, Umwelt Jesu
Das Leben von Jesu
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
737 KB
737 KB
Abraham, Christentum, Islam, Judentum
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
632 KB
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Methode: fünf finger methode
, Barmherzigkeit, Bergpredigt, Gleichnisse, Jesus, Samariter
Lehrprobe „Wenn jeder an sich denkt, ist doch an alle gedacht. Wofür noch Nächstenliebe?“ drückt dieser Instagramkommentar Jesus‘ Verständnis von Nächstenliebe aus? Analyse und Deutung des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter
, Barmherzigkeit, Bergpredigt, Gleichnisse, Jesus, Samariter
Lehrprobe „Wenn jeder an sich denkt, ist doch an alle gedacht. Wofür noch Nächstenliebe?“ drückt dieser Instagramkommentar Jesus‘ Verständnis von Nächstenliebe aus? Analyse und Deutung des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
274 KB
274 KB
Methode: Problemorientierter Religionsunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Abraham, Isaak, Opferung Isaaks
Lehrprobe Die Stunde ist Teil einer selbst erstellten Reihe, in der ein kleines Mädchen mit Abraham unterwegs ist und die biblischen Geschichten miterlebt.
, Abraham, Isaak, Opferung Isaaks
Lehrprobe Die Stunde ist Teil einer selbst erstellten Reihe, in der ein kleines Mädchen mit Abraham unterwegs ist und die biblischen Geschichten miterlebt.