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Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
438 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Abgang, Barren, Einführung, Kehre, Turnen, Wende
Lehrprobe Eine differenzierte methodische Reihe zum Abgang Kehre oder Wende am Barren Sport männlich in der 8. Klasse .
, Abgang, Barren, Einführung, Kehre, Turnen, Wende
Lehrprobe Eine differenzierte methodische Reihe zum Abgang Kehre oder Wende am Barren Sport männlich in der 8. Klasse .
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
114 KB
Methode: Spielgestaltungsprozess/genetisches Lernen
, genetisches Lernen, Kleine Spiele, Spielgestaltung
Klausur zum Abschluss einer genetisch unterrichteten Reihe zum Thema kleine Spiele und Spielgestaltungsprozess
, genetisches Lernen, Kleine Spiele, Spielgestaltung
Klausur zum Abschluss einer genetisch unterrichteten Reihe zum Thema kleine Spiele und Spielgestaltungsprozess
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
877 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Angriffstaktik, Gymnasiale Oberstufe, Handball, Selbstständigkeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit Materialien und Verlaufsplan zur Unterrichtseinheit gruppentaktisches Angriffsmittel: Übergänge spielen mit selbstständiger Erarbeitung
, Angriffstaktik, Gymnasiale Oberstufe, Handball, Selbstständigkeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit Materialien und Verlaufsplan zur Unterrichtseinheit gruppentaktisches Angriffsmittel: Übergänge spielen mit selbstständiger Erarbeitung
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
326 KB
Badminton, Smash
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
305 KB
Methode: Kooperative Weiterentwicklung - Arbeitszeit: 45 min
, Aerobic, raum, Sport
Lehrprobe „Laut und leise, klein und groß“ – Erweiterung einer Aerobic-Gruppenchoreographie Berücksichtigung des Gestaltungskriteriums Dynamik.
, Aerobic, raum, Sport
Lehrprobe „Laut und leise, klein und groß“ – Erweiterung einer Aerobic-Gruppenchoreographie Berücksichtigung des Gestaltungskriteriums Dynamik.
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,68 MB
Methode: Kooperative Weiterentwicklung - Arbeitszeit: 45 min
, Aerobic, kooperatives Lernen, raum, Sport
Lehrprobe „Drüber, drum herum und dran vorbei“ – Kooperative Weiterentwicklung des Schrittrepertoires in der Step-Aerobic unter besonderer Berücksichtigung des Gestaltungskriteriums Raum als Baustein zur Gestaltung eines abwechslungsreichen
, Aerobic, kooperatives Lernen, raum, Sport
Lehrprobe „Drüber, drum herum und dran vorbei“ – Kooperative Weiterentwicklung des Schrittrepertoires in der Step-Aerobic unter besonderer Berücksichtigung des Gestaltungskriteriums Raum als Baustein zur Gestaltung eines abwechslungsreichen
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,33 MB
Methode: Taktik-Spielmodell - Arbeitszeit: 60 min
, Badminton, Badminton Doppel, Gruppentaktik, Taktik, Taktik-Spiel-Modell, Wenn-Dann-Beziehungen
Lehrprobe Die SuS entwickeln und erproben in der Unterrichtsstunde Wenn-Dann-Beziehungen für das Badminton-Doppel.
, Badminton, Badminton Doppel, Gruppentaktik, Taktik, Taktik-Spiel-Modell, Wenn-Dann-Beziehungen
Lehrprobe Die SuS entwickeln und erproben in der Unterrichtsstunde Wenn-Dann-Beziehungen für das Badminton-Doppel.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
Sport
Lehrprobe BallKoRobics – Selbstständige Erarbeitung und Präsentation einer BallKoRobics- Gruppenchoreo-grafie unter Berücksichtigung ausgewählter Gestaltungskriterien
Lehrprobe BallKoRobics – Selbstständige Erarbeitung und Präsentation einer BallKoRobics- Gruppenchoreo-grafie unter Berücksichtigung ausgewählter Gestaltungskriterien
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Freies Turnen
Lehrprobe Es geht um turnerische Bewegungserfahrungen
Lehrprobe Es geht um turnerische Bewegungserfahrungen
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
passen
Passspiel Übungen im Fußball
Passspiel Übungen im Fußball
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Lehrkräfte m/w/d für Sport weiblich / Schulpsychologie / Mathematik (mit beliebigem Beifach)
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Pädagogik/Psychologie, Psychologie, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Pädagogik/Psychologie, Psychologie, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Dribbeltechnik, Zweikampfentschärfung
Lehrprobe die SuS sollen eine Dribbeltechnik üben
Lehrprobe die SuS sollen eine Dribbeltechnik üben
Abwehrverhalten beim Tchoukball – Erkennen der optimalen Position zum Abfangen des Balles in der Ver
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Abwehrverhalten, Tchoukball
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
657 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Randsportart
Lehrprobe 2. DP Intercrosse im Sportbereich 4 in der J1 des WGs. Hauptanliegen bestand in der Wdh. , Schulung und Festigung zuvor erlernter Grundfertigkeiten in der Randsportart Intercrosse. Ein Fokus lag zudem in der Verbesserung des Zusammenspiels.
, Randsportart
Lehrprobe 2. DP Intercrosse im Sportbereich 4 in der J1 des WGs. Hauptanliegen bestand in der Wdh. , Schulung und Festigung zuvor erlernter Grundfertigkeiten in der Randsportart Intercrosse. Ein Fokus lag zudem in der Verbesserung des Zusammenspiels.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
959 KB
Methode: Einsatz von digitalen Medien (iPads) - Arbeitszeit: 90 min
, Digitale Medien
Lehrprobe LP Sport im WGE, gehalten 2022. Es wurde stark auf den Einsatz von digitalen Medien gesetzt um eine möglichst eigenständige Erarbeitung des Rades zu ermöglichen. Überdies diente die Radwende zur Differenzierung für leistungsstarke SuS.
, Digitale Medien
Lehrprobe LP Sport im WGE, gehalten 2022. Es wurde stark auf den Einsatz von digitalen Medien gesetzt um eine möglichst eigenständige Erarbeitung des Rades zu ermöglichen. Überdies diente die Radwende zur Differenzierung für leistungsstarke SuS.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
BallKoRobics
Kurzentwürfe zu "Gestalten, Tanzen, Darstellen"
Kurzentwürfe zu "Gestalten, Tanzen, Darstellen"
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
2,51 MB
Methode: Kontrastlernen im Sport - Arbeitszeit: 45 min
, Kontrastlernen, Kraultechnik
Lehrprobe Optimierung des Kraularmzugs durch Kontrastlernen
, Kontrastlernen, Kraultechnik
Lehrprobe Optimierung des Kraularmzugs durch Kontrastlernen
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
627 KB
Arbeitsauftrag, Basketball, Beobachtungsbogen, Feedbackbogen, Inaktive, Sport
Arbeitsblatt für inaktive. Kranke oder verletzte SuS unterstützen ihre Klasse, indem sie auf Sicherheitsaspekte achten.
Arbeitsblatt für inaktive. Kranke oder verletzte SuS unterstützen ihre Klasse, indem sie auf Sicherheitsaspekte achten.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
566 KB
Step Aerobic
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
322 KB
Abitur Sport
Sportliches Training und seine biologischen Grundlagen / Die Rolle des Sports in der Gesellschaft
Sportliches Training und seine biologischen Grundlagen / Die Rolle des Sports in der Gesellschaft
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
491 KB
Methode: Beobachtungsbogen
, Schülerbeobachtungsbogen, Ultimate Frisbee
Ein Beobachtungsbogen für das selbst entwickelte Ultimate Frisbee Spiel (genetisches Lernen). Fairness, Zusammenspiel und Regeln sind die Beobachtungsaspekte.
, Schülerbeobachtungsbogen, Ultimate Frisbee
Ein Beobachtungsbogen für das selbst entwickelte Ultimate Frisbee Spiel (genetisches Lernen). Fairness, Zusammenspiel und Regeln sind die Beobachtungsaspekte.
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