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Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Indirekte Rede
Lehrprobe Anwendung indirekte Rede anhand einer Sprachmittlungssituation
Lehrprobe Anwendung indirekte Rede anhand einer Sprachmittlungssituation
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
256 KB
Wetter Málaga Verkehrsmittel indefinido Pronomen
Mediation - Wortschatz - Grammatik
Mediation - Wortschatz - Grammatik
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
137 KB
A tope Unidad 7 PAso 3, por und para
Lehrprobe Einführung der unterschiedlichen Verwendung von "por" und "para". Die Schüler haben zwar por und para schon häufig intuitiv richtig angewendet, häufig aber auch nicht. Die Lehrprobenstunde sollte den Gebrauch kategorisieren.
Lehrprobe Einführung der unterschiedlichen Verwendung von "por" und "para". Die Schüler haben zwar por und para schon häufig intuitiv richtig angewendet, häufig aber auch nicht. Die Lehrprobenstunde sollte den Gebrauch kategorisieren.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
Sprachenkonflikt Katalonien
kritischer Text zur Sprachenpolitik der katalonischen Regierung mit Erwartungshorizont
kritischer Text zur Sprachenpolitik der katalonischen Regierung mit Erwartungshorizont
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Sprachenkonflikt Katalonien
kritischer Text zur Sprachenpolitik der katalonischen Regierung
kritischer Text zur Sprachenpolitik der katalonischen Regierung
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
Acoso escolar, hello goodbye, jóvenes
Und noch ein (dritter) Zeitungsartikel, der im Rahmen der Lektüre Hello Goodbye bzw. im Rahmen des Zentralabiturs Niedersachsen 2014 eingesetzt werden kann. Es wurden auch hier bewusst die Operatoren für das Zentralabitur gewählt.
Und noch ein (dritter) Zeitungsartikel, der im Rahmen der Lektüre Hello Goodbye bzw. im Rahmen des Zentralabiturs Niedersachsen 2014 eingesetzt werden kann. Es wurden auch hier bewusst die Operatoren für das Zentralabitur gewählt.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
39 KB
Gramática, Memoria, Pret.perf. - Pret. ind.
Ein Memory Spiel zur Einübung oder Festigung des Pretérito Perfecto und des Pretérito Indefinido bezüglich der Bildung und Anwendung. Meine Schüler haben es sehr gerne gespielt. ...:) Bas. auf L.1 von Apúntate 3, aber auch lehrwerkunabhängig einsetzbar.
Ein Memory Spiel zur Einübung oder Festigung des Pretérito Perfecto und des Pretérito Indefinido bezüglich der Bildung und Anwendung. Meine Schüler haben es sehr gerne gespielt. ...:) Bas. auf L.1 von Apúntate 3, aber auch lehrwerkunabhängig einsetzbar.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
Acoso escolar, hello goodbye, jóvenes
Vorschläge für kreative Aufgaben zum Abschluss der Lektüre Hello Goodbye, Zentralabitur Niedersachsen 2014. Sie sollen als Anregung dienen .....
Vorschläge für kreative Aufgaben zum Abschluss der Lektüre Hello Goodbye, Zentralabitur Niedersachsen 2014. Sie sollen als Anregung dienen .....
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
123 KB
Andalucía, gitanos
Comprensión de texto: Tú me camelas Comentario Conocimientos de la gramática
Comprensión de texto: Tú me camelas Comentario Conocimientos de la gramática
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
En el bar de tapas - Fichas de rol
Rollenkarten zum Restaurantbesuch
Rollenkarten zum Restaurantbesuch
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
363 KB
Bar de tapas
Dialogschnipsel zur Erstbegegnung mit den Redewendungen "Restaurantbesuch"
Dialogschnipsel zur Erstbegegnung mit den Redewendungen "Restaurantbesuch"
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
388 KB
Hoja tándem Bar de tapas
Tandembogen zur Anwendung der Redewendungen "En el bar de tapas"
Tandembogen zur Anwendung der Redewendungen "En el bar de tapas"
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Doble negación
Es handelt sich hierbei um einen Tandembogen (mit Bezug zur Stadt Duisburg), um die doppelte Verneinung zu üben. Die SuS sollten bereits das Indefinido können.
Es handelt sich hierbei um einen Tandembogen (mit Bezug zur Stadt Duisburg), um die doppelte Verneinung zu üben. Die SuS sollten bereits das Indefinido können.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
el camino a los EE.UU
Emigración a los EE.UU. El camino de los que emigran y los peligros (sueño/realidad)
Emigración a los EE.UU. El camino de los que emigran y los peligros (sueño/realidad)
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
Gamines
La vida y pobreza de los chicos en México u otros lugares de Suramérica. (engaño y desengaño)
La vida y pobreza de los chicos en México u otros lugares de Suramérica. (engaño y desengaño)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
2. Klausur GK/11, Thema: Movimientos Migratorios
Titel: Sobrevivir sin papeles
Titel: Sobrevivir sin papeles
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
ropy y colores, Verlaufsplan
Stundenverlaufsplan zum UB "Te gusta la ropa?"
Stundenverlaufsplan zum UB "Te gusta la ropa?"
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
colores, moda, ropa
Material zum UB "Te gusta la moda?"
Material zum UB "Te gusta la moda?"
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
colores, gustar, moda, ropa, Sprechkompetenz
Lehrprobe ¿A ti te gusta la moda?, Lehrprobe mit 1 benotet. Stunde zur Intergration des bereits gelernten Wortschatzes zum Thema "ropa y sus colores" und zur Förderung der Sprechkompetenz im Bereich des Ausdrucks von Vorlieben und Abneigungen durch...
Lehrprobe ¿A ti te gusta la moda?, Lehrprobe mit 1 benotet. Stunde zur Intergration des bereits gelernten Wortschatzes zum Thema "ropa y sus colores" und zur Förderung der Sprechkompetenz im Bereich des Ausdrucks von Vorlieben und Abneigungen durch...
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
amor y desamor, Liebe Partnerschaft, Subjuntivo
Lehrprobe lebensweltnahe Grammatikeinübung des subjuntivo zur Verbesserung der Mündlichkeit durch Formulierung der Wünsche und Forderungen zweier Jugendliche an Liebe und Beziehung
Lehrprobe lebensweltnahe Grammatikeinübung des subjuntivo zur Verbesserung der Mündlichkeit durch Formulierung der Wünsche und Forderungen zweier Jugendliche an Liebe und Beziehung
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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