Unterrichtsmaterial: Liste

Methode: Forschend-entdeckender Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, forschend-entdeckender Unterricht, Forschergang, Mikroskopieren, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, Phänomen, Salatblatt, Verwelken, Zellen, Zellen und Gewebe, Zellenaufbau
Lehrprobe Die SuS haben in dieser Lehrprobe ein verwelktes Salatblatt als Phänomen vorgestellt bekommen und sollten eine Leitfrage stellen, Hypothesen formulieren und eine Lösungsplanung überlegen.

Energie
Was ist Energie ? Warum brauchen wir Energie ?

Aufbau Pflanze Landpflanze
Hausaufgabenüberprüfung zum Thema Aufbau der Landpflanzen

Darwin, Lamarck, sexuelle Selektion

Methode: Mystery - Arbeitszeit: 90 min
, DNA-Methylierung, eineiige Zwillinge, Genexpression, Genregulation, Krebs, Mytsery, Tumorentstehung
Lehrprobe Das Mystery zur DNA-Methylierung soll im Kontext der Tumorentstehung an einem Beispiel eines an Krebs erkrankten Youtubers und seines eineiigen Zwillings bearbeitet werden.

Methode: Experimentelles Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Deplasmolyse, Plasmolyse
Lehrprobe

Arbeitszeit: 45 min
, Blutgruppen, Blutgruppenvererbung
Lehrprobe Die arbeitsgleiche Erarbeitung der Vererbung der Blutgruppen

Methode: Digitale Lernumgebung - Arbeitszeit: 90 min
, Stammbaumanalyse

Bestäubung
Windblütige und Insektenblütige Pflanzen

Symbiose
Biozönose des menschlichen Körpers, Bakterien als Krankheitserreger

Homologien, Analogien
Homologie, und Analogie in der Evolution

Passiver Transport, Membranproteine, Diffusion, Zelle
Aufbau und Funktion der Zelle, Bau und Funktion der Biomembran

Methode: Modell, Operon, Fachsprache - Arbeitszeit: 45 min
, Genetik, Genregulation, kooperative Gruppenarbeit, Lac-Operon, Modell, Operon-Modell, Vererbung
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch im Fach Biologie mit Vorlage für ein Modell

Genetik, Kodominanz, Mendel

feedback
Zielscheibe, um Feedback zu geben

Synästhesie

Blatt, Fotosynthese

Methode: Modellversuch - Arbeitszeit: 90 min
, Diffusion, Modell, Modellversuch, Osmose, Problemorientierung, Schülerzentriert, Zellbiologie
Modellversuche zur Erarbeitung von Diffusion und Osmose, Klasse 10 Gym, BW, Problemorientierung, schülerzentriert, hat gut funktioniert. Anleitung des Modellversuchs kann evtl. durch schriftliche Anleitung (z.B. 1 Blatt pro Gruppe) ergänzt werden.

Arbeitszeit: 90 min
, Endosymbiotentheorie, Kennzeichen des Lebens, Vom Einzeller zum Vielzeller, Zelldifferenzierung, Zellkompartimente, Zellorganellen

Arbeitszeit: 45 min
, Bandscheiben, Funktionsmodell
Lehrprobe