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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
bilingual, body parts, Organe
Kurze englische Texte zu den wichtigsten Organen des menschlichen Körpers. Gedacht ist dies als Gruppenpräsentation (3-4 SuS pro Gruppe präsentieren kurz das Organ und zeigen es ggf. an einem Modell oder auf einem Schaubild)
Kurze englische Texte zu den wichtigsten Organen des menschlichen Körpers. Gedacht ist dies als Gruppenpräsentation (3-4 SuS pro Gruppe präsentieren kurz das Organ und zeigen es ggf. an einem Modell oder auf einem Schaubild)
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
579 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Blutzucker, Blutzucker-Regelung, Glukose, hormonelle Regulation
Informationstext zum Blutzuckerspiegel mit Schaubild zum Fertigstellen, Text kann auch leicht vereinfacht für jüngere verwendet werden
, Blutzucker, Blutzucker-Regelung, Glukose, hormonelle Regulation
Informationstext zum Blutzuckerspiegel mit Schaubild zum Fertigstellen, Text kann auch leicht vereinfacht für jüngere verwendet werden
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
294 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Nervenzellen, Neurobiologie, Synapse, Synapsengift
Übungen zum AP (Neurobiologie), Ionenströme aus Graphen ablesen, Nervengift Graph, Verrechnung von Aktionspotenzialen
, Nervenzellen, Neurobiologie, Synapse, Synapsengift
Übungen zum AP (Neurobiologie), Ionenströme aus Graphen ablesen, Nervengift Graph, Verrechnung von Aktionspotenzialen
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
Methode: Übungen - Arbeitszeit: 45 min
, Nervensystem, Nervenzellen, Nervenzellen: Aufbau, Neurobiologie
Übungen zur Festigung des Fachwissens zur Neurobiologie. Textpuzzle, Beschriftung, Einstiegsmemory Lösungen enthalten
, Nervensystem, Nervenzellen, Nervenzellen: Aufbau, Neurobiologie
Übungen zur Festigung des Fachwissens zur Neurobiologie. Textpuzzle, Beschriftung, Einstiegsmemory Lösungen enthalten
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
Axon, Erregungsübertragung in Axonen, kontinuierliche Erregungsleitung, Neurobiologie, saltatorische Erregungsleitung, Synaptische Erregungsleitung
Die SuS bearbeiten einen Informationstext über die kontinuierliche und saltatorische Erregungsleitung der Neuronen. Dazu bearbeiten sie drei Aufgaben (Anforderungsbereiche I und II).
Die SuS bearbeiten einen Informationstext über die kontinuierliche und saltatorische Erregungsleitung der Neuronen. Dazu bearbeiten sie drei Aufgaben (Anforderungsbereiche I und II).
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
539 KB
Methode: Arbeitsteilige Erarbeitung - HPV
, Biologie, HPV, humane Papillomviren, Infektionskrankheiten, Sexualerziehung, Sexualkunde
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Infektions- und Präventionsmöglichkeiten von sexuell übertragbaren Krankheiten am Beispiel von HPV als krebsinduzierende Viren
, Biologie, HPV, humane Papillomviren, Infektionskrankheiten, Sexualerziehung, Sexualkunde
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Infektions- und Präventionsmöglichkeiten von sexuell übertragbaren Krankheiten am Beispiel von HPV als krebsinduzierende Viren
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
20 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, lysogen, Lysogener Zyklus, lytisch, Lytischer Zyklus, Vermehrungszyklus, Virus
lytischer und lysogener Zyklus
, lysogen, Lysogener Zyklus, lytisch, Lytischer Zyklus, Vermehrungszyklus, Virus
lytischer und lysogener Zyklus
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
78 KB
Methode: Versuch - Arbeitszeit: 45 min
, Brownsche Bewegung, Diffusion, Versuch
, Brownsche Bewegung, Diffusion, Versuch
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
Methode: Experimente, sprachsensibel
, Auge, Experiment, Mehrsprachigkeit, Reflexe
Die Schüler erschließen Schutzmechanismen für das Auge, indem sie Schülerexperimente zu unterschiedlichen Gefahrenquellen gemäß des naturwissenschaftlichen Erkenntnisweges durchführen. Dadurch erweitern sie ihre konzeptbezogenen Kompetenzen im Bereic
, Auge, Experiment, Mehrsprachigkeit, Reflexe
Die Schüler erschließen Schutzmechanismen für das Auge, indem sie Schülerexperimente zu unterschiedlichen Gefahrenquellen gemäß des naturwissenschaftlichen Erkenntnisweges durchführen. Dadurch erweitern sie ihre konzeptbezogenen Kompetenzen im Bereic
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Methode: bilingualer Unterricht - Arbeitszeit: 60 min
, central nervous system, Gehirn, Nerven, Rückenmark, zentrales Nervensystem, ZNS
Die SuS erarbeiten das zentrale Nervensystem anhand von 3 Aufgaben. (bilingualer Sachfachunterricht)
, central nervous system, Gehirn, Nerven, Rückenmark, zentrales Nervensystem, ZNS
Die SuS erarbeiten das zentrale Nervensystem anhand von 3 Aufgaben. (bilingualer Sachfachunterricht)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Codesonne, Genetischer Code, Proteinbiosynthese
Übungsaufgabe zur Anwendung der Codesonne und des Ablesens des genetischen Codes
Übungsaufgabe zur Anwendung der Codesonne und des Ablesens des genetischen Codes
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,45 MB
Allergien, Autoimmunkrankheiten
2 Unterrichtsstunden zum Thema "Allergien". Hauptaugenmerk auf die allergische Reaktion. Es werden auch noch 4 verschiedene Allergiearten durch Expertengruppen vorgestellt.
2 Unterrichtsstunden zum Thema "Allergien". Hauptaugenmerk auf die allergische Reaktion. Es werden auch noch 4 verschiedene Allergiearten durch Expertengruppen vorgestellt.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Pubertät
Es wurde einer Gruppenarbeit erstellt, in der die Schüler sich in den jeweiligen Gruppen mit unterschiedlichen Stationen in der Pubertät beschäftigen.
, Pubertät
Es wurde einer Gruppenarbeit erstellt, in der die Schüler sich in den jeweiligen Gruppen mit unterschiedlichen Stationen in der Pubertät beschäftigen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Stoffwechsel der Tiere
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Verdauung, Verdauungsorgane
Textgeleitetes Organpuzzle
Textgeleitetes Organpuzzle
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Gesunde Ernährung, Verdauung
, Gesunde Ernährung, Verdauung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
736 KB
Methode: Gruppenarbeit, Kurzreferate
, Cholesterin, Cholesterol, cis, cis-Konfiguration, Doppelschicht, Emulgator, Emulsion, Ester, Fett, Fette, Fettsäuren, gesättigt / ungesättigt, Hydrierung, Lipid, Lipide, Membran, omega, Phospholipiddoppelschicht, Phospholipide, trans, trans-Konfiguration, Triacylglyzeride, Triglyceride, Veresterung, Zellmembran
Material für 5 Gruppen: 1) Aufbau v. Fetten als Triglyceride 2) Gesättigte vs. ungesättigte FS 3) cis- & trans-Konfiguration 4) Emulsionen & Emulgatoren 5) Membranaufbau
, Cholesterin, Cholesterol, cis, cis-Konfiguration, Doppelschicht, Emulgator, Emulsion, Ester, Fett, Fette, Fettsäuren, gesättigt / ungesättigt, Hydrierung, Lipid, Lipide, Membran, omega, Phospholipiddoppelschicht, Phospholipide, trans, trans-Konfiguration, Triacylglyzeride, Triglyceride, Veresterung, Zellmembran
Material für 5 Gruppen: 1) Aufbau v. Fetten als Triglyceride 2) Gesättigte vs. ungesättigte FS 3) cis- & trans-Konfiguration 4) Emulsionen & Emulgatoren 5) Membranaufbau
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
556 KB
Methode: Simulation
, rbsim, Räuber-Beute-Beziehung, Ökologie
genutztes Programm: rbsim
, rbsim, Räuber-Beute-Beziehung, Ökologie
genutztes Programm: rbsim
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
559 KB
Biologie, Evolution, Paarungssysteme, Verhalten
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
DNA, Enzyme, Replikation, Wiederholung
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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