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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
130 KB
Auge, Sehen
Stegreifaufgabe zum Thema Auge. Aufbau und Funktion des Auges und der Netzhaut. Mit Erwartungshorizont
Stegreifaufgabe zum Thema Auge. Aufbau und Funktion des Auges und der Netzhaut. Mit Erwartungshorizont
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
105 KB
Mikroorganismen und Mensch, Bau Bakterienzelle, Vergleich Bakterienzelle und tierische Zelle, Bakterienformen, Viren, Bedeutung von Baktieren
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,06 MB
LK zum Thema Verdauung
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
328 KB
Stoffkomplex: Mensch und Mikroorganismen
Stundenthema: Schimmel- und Hefepilz
Stundenziel: Bakterienformen, Bau von Hefezellen
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
52 KB
Versuchsanleitung: Wachstumsbedingungen beim Schimmelpilz
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
118 KB
Nervensystem, Nerven
Die Leistungen unseres Gehirns am Beispiel des Gedäch-tnisses & die Bedeutung für das erfolgreiche Lernen
Die Leistungen unseres Gehirns am Beispiel des Gedäch-tnisses & die Bedeutung für das erfolgreiche Lernen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Einzeller, Kennzeichen der Einzeller, Endosymbiontentheorie, Euglena, Malaria, Plasmodien
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
58 KB
Molekulargenetik
Erstellen eines Flussdiagramms zur differenzierten Genregulation nach dem OPERON-Modell - Substratinduktion
Erstellen eines Flussdiagramms zur differenzierten Genregulation nach dem OPERON-Modell - Substratinduktion
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Arbeitsblatt zum Unterrichtsbesuch des DT Museums, Abt. Pharmazie,
Erregungsübertragung,
Nerven,
Nervensystem
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Ökosystem, Wald
VERSUCH REGENWURM: TASTSINN; CHEMISCHE REIZE;GESCHMACKSINN; FARBENSEHEN; HELL-DUNKEL
VERSUCH REGENWURM: TASTSINN; CHEMISCHE REIZE;GESCHMACKSINN; FARBENSEHEN; HELL-DUNKEL
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
123 KB
Reaktionsgleichung zur Bildung von Fetten
Biomembranbausteine:Struktur Phospholipidmolekül, Struktur Cholesterol
Schematischer Schnitt durch Biomembran (ehem LK)
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
109 KB
Stoffwechsel
Energieverlauf enzymkatalysierter Reaktionen Substrat- und Wirkungsspezifität Gruppeneinteilung von Enzymen Abhängigkeit der Enzymaktivität von Temperatur un pH-Wert (ehem LK)
Energieverlauf enzymkatalysierter Reaktionen Substrat- und Wirkungsspezifität Gruppeneinteilung von Enzymen Abhängigkeit der Enzymaktivität von Temperatur un pH-Wert (ehem LK)
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
75 KB
Enzymkinetik und -Regulation:
Michaelis-Menten-Konstante
Kompetitive Hemmung
Allosterische Hemmung und Aktivierung (ehem LK)
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Erregungsübertragung, Bau und Funktion der Nervenzelle
2 Seiten Fließtext zu Bau, Funktion und Bedeutung der chemischen Synapse, sowie ihrer Bedeutung für Lernvorgänge (kurz!), Lernvorgänge und Gedächtnis
2 Seiten Fließtext zu Bau, Funktion und Bedeutung der chemischen Synapse, sowie ihrer Bedeutung für Lernvorgänge (kurz!), Lernvorgänge und Gedächtnis
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
6,29 MB
Chromosom, Codierung NS, DNA, Eu-Heterochromatin, Mitose, Chromosomenkartierung, Vererbung
Aufgabensammlung für Genetik, Zytogenetik, Klassische Genetik, Molekulargenetik, Gentechnik, Immunbiologie (ehem LK)
Aufgabensammlung für Genetik, Zytogenetik, Klassische Genetik, Molekulargenetik, Gentechnik, Immunbiologie (ehem LK)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
2. Stunde zu Gelenke und Gelenkarten
Abfrage über Gelenkaufbau
Ohne Tafelanschrift,
Gelenk
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Auge
Stundenentwurf zu Auge: Aufbau und Funktion Ohne Tafelanschrift
Stundenentwurf zu Auge: Aufbau und Funktion Ohne Tafelanschrift
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
6,01 MB
passendes arbeitsblatt zur lehrprobe...
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
68 KB
Lehrprobe die stunde ist gut gelaufen. sie ist zwar sehr vorbereitungsintensiv, vermittelt den Schülern allerdings auf sehr gute art und weise die ionalen vorgänge während eines aktionspotentials. (ehem LK)
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,01 MB
Blattaufbau
Das AB ist eigentlich als Folie gedacht, die den Schülern als Arbeitsblatt ausgeteilt wird. Diese sollen die Beschriftungen des Blattaufbaus etc. machen. Lösung dabei.
Das AB ist eigentlich als Folie gedacht, die den Schülern als Arbeitsblatt ausgeteilt wird. Diese sollen die Beschriftungen des Blattaufbaus etc. machen. Lösung dabei.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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