Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
310 KB
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Aufbau, Beschriftung, Blutkreislauf, Herz, linke Herzkammer, rechte Herzkammer, Vorhof
Herzbeschriftung
Herzbeschriftung
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,75 MB
2,75 MB
ER, Gruppenpuzzle, Mitochondrien, Ribosomen, Zellen, Zellkern, Zellorganellen
Lehrprobe „Wie sind Zellen aufgebaut?“ – Erarbeitung von Zellorganellen und deren funktionsbezogenen Eigenschaften
Lehrprobe „Wie sind Zellen aufgebaut?“ – Erarbeitung von Zellorganellen und deren funktionsbezogenen Eigenschaften
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
7,79 MB
7,79 MB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Zellatmung
Lehrprobe Die Stunde hat den Schwerpunkt die Zellatmung mithilfe eines Lerntempoduetts zu erarbeiten.
, Zellatmung
Lehrprobe Die Stunde hat den Schwerpunkt die Zellatmung mithilfe eines Lerntempoduetts zu erarbeiten.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
542 KB
542 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Energiestoffwechsel, Sauerstofftransport, Skelettmuskel, Zellatmung
Es geht um : Zellatmung, sowie die Bilanzprodukte, Muskulatur und deren Sauerstoffversorgung usw.
, Energiestoffwechsel, Sauerstofftransport, Skelettmuskel, Zellatmung
Es geht um : Zellatmung, sowie die Bilanzprodukte, Muskulatur und deren Sauerstoffversorgung usw.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
656 KB
656 KB
Metamorphose, Wirbeltiere
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
553 KB
553 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Agrogentechnik, Agro-Gentechnik, CRISPR/Cas, Gentechnik, Grüne Gentechnik, Kommunikation, Science Slam
Die Schüler:innen bereiten Beiträge aus dem Bereich Agrogentechnik vor und veranstalten anschließend einen Science Slam. Hilfestellungen zu folgenden Bereich: Recherche, Gliederung/Aufbau, Übung und Umsetzung/Ablauf des Science Sams
, Agrogentechnik, Agro-Gentechnik, CRISPR/Cas, Gentechnik, Grüne Gentechnik, Kommunikation, Science Slam
Die Schüler:innen bereiten Beiträge aus dem Bereich Agrogentechnik vor und veranstalten anschließend einen Science Slam. Hilfestellungen zu folgenden Bereich: Recherche, Gliederung/Aufbau, Übung und Umsetzung/Ablauf des Science Sams
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
6,22 MB
6,22 MB
Methode: Partnerarbeit mit Präsentation - Arbeitszeit: 45 min
, Mechanik der Muskelkontraktion
Lehrprobe Erarbeitung der Muskelkontraktion auf molekularer Ebene in Partnerarbeit mit Präsentation.
, Mechanik der Muskelkontraktion
Lehrprobe Erarbeitung der Muskelkontraktion auf molekularer Ebene in Partnerarbeit mit Präsentation.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
112 KB
Kältestarre, Winterruhe, Winterschlaf
Unterscheidung von Winterruhe, Winterschlaf, Kältestarre, Laubverfärbung und Blattabwurf
Unterscheidung von Winterruhe, Winterschlaf, Kältestarre, Laubverfärbung und Blattabwurf
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB
235 KB
Atmungsorgane, Funktionen der Atmungsorgane
Die Atmungsorgane und ihre Funktionen ermitteln
Die Atmungsorgane und ihre Funktionen ermitteln
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Evolution, Urpferd
Innerhalb der Evolution in der 7. Klasse die Entwicklung zum heutigen Pferd
Innerhalb der Evolution in der 7. Klasse die Entwicklung zum heutigen Pferd
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
333 KB
333 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Agrogentechnik, Argumente nachvollziehen, Fake-News, Gentechnik, Gentechnik und Klimawandel, Grüne Gentechnik, Klimawandel, Sachtexte analysieren
Textreflexion am Beispiel Einsatz von Gentechnik im Kontext des Klimawandels: Anhand eines Leitfadens zur kritischen Reflexion von Sachtexten werden Sachtexte zum Einsatz von Gentechnik im Kontext des Klimawandels beurteilt.
, Agrogentechnik, Argumente nachvollziehen, Fake-News, Gentechnik, Gentechnik und Klimawandel, Grüne Gentechnik, Klimawandel, Sachtexte analysieren
Textreflexion am Beispiel Einsatz von Gentechnik im Kontext des Klimawandels: Anhand eines Leitfadens zur kritischen Reflexion von Sachtexten werden Sachtexte zum Einsatz von Gentechnik im Kontext des Klimawandels beurteilt.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
16 KB
Methode: Kennzeichen des Lebendigen - Arbeitszeit: 40 min
, Lebens Lebendigen Kennzeichen
Einordnung von Definition und Kennzeichen
, Lebens Lebendigen Kennzeichen
Einordnung von Definition und Kennzeichen
Unterrichtsentwurf Hospitation Griffith & Avery - Träger der Erbinformation - experimentelle Beweise
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,74 MB
1,74 MB
Beweisen, DNA, Genetik, Unterrichtsentwurf
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
58 KB
58 KB
Mikroskopieren
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
100 KB
100 KB
Biologie, Klasse 7, Mikroskopieren, Mundschleimhautzellen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,28 MB
3,28 MB
Neurobiologie
Lehrprobe schriftlicher UPP Entwurf Neurobiologie Synapsengifte Synapse
Lehrprobe schriftlicher UPP Entwurf Neurobiologie Synapsengifte Synapse
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Mikroskopieren, Mundschleimhaut, Wasserpest, Zellen, Zwiebel
Lehrprobe Sequenzplan zur Übersicht, Vergleich mit Hilfe AB und anschließende praktische Arbeit
, Mikroskopieren, Mundschleimhaut, Wasserpest, Zellen, Zwiebel
Lehrprobe Sequenzplan zur Übersicht, Vergleich mit Hilfe AB und anschließende praktische Arbeit
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
160 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Allergene, Allergie, Mastzellen
Allergie Entstehung in Form eines Comics erschließen
, Allergene, Allergie, Mastzellen
Allergie Entstehung in Form eines Comics erschließen
Unterrichtsentwurf zur Fragestellung ,,Können Saccharose und Lactose durch Lactase gespalten werden?
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
60 KB
60 KB
Lactase, Lactoseintoleranz, Schlüssel-Schloss-Prinzip, Substratspezifität
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
20 KB
Insekten, Insektenentwicklung
Mithilfe des Buches sollen die SuS das AB zu den zwei Entwicklungsarten der Insekten ausfüllen.
Mithilfe des Buches sollen die SuS das AB zu den zwei Entwicklungsarten der Insekten ausfüllen.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
