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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Mensch, Aufbau des Skeletts, Modelle, Wirbelsäule
Mit vorhandenen Modellen werden die SuS schrittweise angeleitet, Funktionen der Wirbelsäule (Stabilität der Doppel-S-Form und Bandscheiben) zu erarbeiten.
Mit vorhandenen Modellen werden die SuS schrittweise angeleitet, Funktionen der Wirbelsäule (Stabilität der Doppel-S-Form und Bandscheiben) zu erarbeiten.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, ear, Sound, Sound wave, vibrations
Stationsarbeit zur Schallwelle und Schwingungen (im Bereich Ohr - Sinne) In der Stationsarbeit fehlen aus urheberrechtlichen Gründe Fotos von den einzelnen Stationen, so dass das Experiment anschaulicher wird.
, ear, Sound, Sound wave, vibrations
Stationsarbeit zur Schallwelle und Schwingungen (im Bereich Ohr - Sinne) In der Stationsarbeit fehlen aus urheberrechtlichen Gründe Fotos von den einzelnen Stationen, so dass das Experiment anschaulicher wird.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Aufbau des Auges
zwei verschiedene Versionen eines kurzen Tests
zwei verschiedene Versionen eines kurzen Tests
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
48 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Fische, Wasserhaushalt, Ökologie
Das Arbeitsblatt widmet sich der Frage, die Schüler immer wieder stellen: Müssen Fische trinken
, Fische, Wasserhaushalt, Ökologie
Das Arbeitsblatt widmet sich der Frage, die Schüler immer wieder stellen: Müssen Fische trinken
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
109 KB
Methode: fächerübergreifender Unterricht
, Bewertung, fächerübergreifend, Geschlechterrollen, Sexualerziehung, Urteilskompetenz
Lehrprobe In der Stunde wird anhand eines Weges zur Urteilsfindung die Kompetenz „Bewertung“ im Biologieunterricht eingeführt. Der Konflikt des Protagonisten im Film „Billy Elliot“ dient als Ausgangspunkt der Bewertungen von Geschlechterrollen
, Bewertung, fächerübergreifend, Geschlechterrollen, Sexualerziehung, Urteilskompetenz
Lehrprobe In der Stunde wird anhand eines Weges zur Urteilsfindung die Kompetenz „Bewertung“ im Biologieunterricht eingeführt. Der Konflikt des Protagonisten im Film „Billy Elliot“ dient als Ausgangspunkt der Bewertungen von Geschlechterrollen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Dunkelreaktion, Lichtreaktion
Die Aufgaben sind auf die Musterstunde abgestimmt zum Üben für den Schüler
Die Aufgaben sind auf die Musterstunde abgestimmt zum Üben für den Schüler
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Dunkelreaktion, Sekundärvorgänge der Fotosynthese, Elektronentransportkette
Die Aufgaben zur Fotosynthese mit Lösungsansätzen sollen den Schülern Sicherheit im Umgang mit entsprechenden Aufgabenstellungen geben
Die Aufgaben zur Fotosynthese mit Lösungsansätzen sollen den Schülern Sicherheit im Umgang mit entsprechenden Aufgabenstellungen geben
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Sekundärvorgänge der Fotosynthese, Bildung von ATP, Elektronentransportkette
Die Aufgaben zur Fotosynthese sollen mit den Lösungsansätzen den Schülern Hilfestellungen im Umgang mit Fragetypen geben
Die Aufgaben zur Fotosynthese sollen mit den Lösungsansätzen den Schülern Hilfestellungen im Umgang mit Fragetypen geben
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Dunkelreaktion, Sekundärvorgänge der Fotosynthese, Lichtreaktion
In der Stunde werden mögliche Aufgabenstellungen besprochen
In der Stunde werden mögliche Aufgabenstellungen besprochen
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
305 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Atmung, Blut, Rauchen
, Atmung, Blut, Rauchen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Bau und Funktion der Nervenzelle, Erregungsübertragung
Vertiefen des Stoffes "Bau einer Nervenzelle und Vorgänge an einer Synapse"
Vertiefen des Stoffes "Bau einer Nervenzelle und Vorgänge an einer Synapse"
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Bau und Funktion der Nervenzelle, Erregungsübertragung
Übersicht für Schüler die Vorgänge an einer Nervenzelle und an einer Synapse kurz zu wiederholen
Übersicht für Schüler die Vorgänge an einer Nervenzelle und an einer Synapse kurz zu wiederholen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Bau und Funktion der Nervenzelle, Erregungsübertragung
In der Musterstunde wird der Bau einer Nervenzelle und die Vorgänge an einer Synapse beschrieben
In der Musterstunde wird der Bau einer Nervenzelle und die Vorgänge an einer Synapse beschrieben
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
922 KB
DNA-Sequenzierung, Evolution, Lichtkompensationspunkt, Schattenblatt, Ökologie
Anwendung der Methode der DNA-Sequenzierung und Erläuterung Licht- und Schattenblatt
Anwendung der Methode der DNA-Sequenzierung und Erläuterung Licht- und Schattenblatt
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
628 KB
Abstract, Hibernation, Winterschlaf
Auf Grundlage von Texten einen wissenschaftlichen Abstract zur Hibernation und die damit verbundene Adaption des Metabolismus an die Umgebung
Auf Grundlage von Texten einen wissenschaftlichen Abstract zur Hibernation und die damit verbundene Adaption des Metabolismus an die Umgebung
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
121 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Stärkeabbau durch Amylase
Versuchsanleitung
, Stärkeabbau durch Amylase
Versuchsanleitung
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
36 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Proteine
Lernkartei zur Vorbereitung auf Klausur
, Proteine
Lernkartei zur Vorbereitung auf Klausur
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
968 KB
Arbeitszeit: 120 min
, CAM, Fotosynthese, Fotosynthesefaktoren
Klausuraufgabe für den Bereich Fotosynthese
, CAM, Fotosynthese, Fotosynthesefaktoren
Klausuraufgabe für den Bereich Fotosynthese
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB
Arbeitszeit: 240 min
, Epigenetik, Genetik, Genexpression
Klausur zur Bearbeitung der Themenfelder Genexpression und Epigenetik
, Epigenetik, Genetik, Genexpression
Klausur zur Bearbeitung der Themenfelder Genexpression und Epigenetik
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,75 MB
Arbeitszeit: 120 min
, Neurobiologie, Opiate, Synapse
Klausuraufgabe zur Analyse synaptischer Prozesse
, Neurobiologie, Opiate, Synapse
Klausuraufgabe zur Analyse synaptischer Prozesse
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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