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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
AIDS, Sucht, Vererbung
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,93 MB
Methode: Erschließung eines Experiments - Arbeitszeit: 45 min
, DKMS, John Gurdon, Krallenfrosch, Stammzellen, Stammzellspende, Zellkern
Lehrprobe Bedeutung des Zellkerns; Einbettung in DKMS Stammzellspende
, DKMS, John Gurdon, Krallenfrosch, Stammzellen, Stammzellspende, Zellkern
Lehrprobe Bedeutung des Zellkerns; Einbettung in DKMS Stammzellspende
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
Meiose Einstieg Zwillingsspiel
Schematische Abbildungen der Meiose sollen den Definitionen der Phasen zugeordnet werden
Schematische Abbildungen der Meiose sollen den Definitionen der Phasen zugeordnet werden
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,69 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Immunabwehr, Modell, spezifische Immunabwehr, unspezifische Immunabwehr
Lehrprobe Der gesamte Unterrichtsentwurf zur Immunabwehr.
, Immunabwehr, Modell, spezifische Immunabwehr, unspezifische Immunabwehr
Lehrprobe Der gesamte Unterrichtsentwurf zur Immunabwehr.
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,81 MB
Birkenspanner, Evolution, Mystery, revision, Tarnung
Lehrprobe Erarbeitung der natürlichen Selektion als evolutionärer Mechanismus am Beispiel des Industrie-Melanismus des Birkenspanners in Manchester und Umgebung 1848 -1898
Lehrprobe Erarbeitung der natürlichen Selektion als evolutionärer Mechanismus am Beispiel des Industrie-Melanismus des Birkenspanners in Manchester und Umgebung 1848 -1898
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Synapse
Anhand der Abbildungen soll ein Informationsext zu den Vorgängen an der chemischen Synapse geschrieben werden
, Synapse
Anhand der Abbildungen soll ein Informationsext zu den Vorgängen an der chemischen Synapse geschrieben werden
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
487 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF, Enzymatik, Klausur, NRW
Enzyme im Alltag - Experiment zum Quarkabbau durch Trypsin Enzyme in der Medizin – Bekämpfung der Krankheit Gicht
, EF, Enzymatik, Klausur, NRW
Enzyme im Alltag - Experiment zum Quarkabbau durch Trypsin Enzyme in der Medizin – Bekämpfung der Krankheit Gicht
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
5. Klasse, Hund, Sehsinn, Wirbeltiere
Arbeitsblatt über en Sehsinn des Hundes. Sowohl auf Deutsch als auf Englisch
Arbeitsblatt über en Sehsinn des Hundes. Sowohl auf Deutsch als auf Englisch
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
797 KB
Forscherfrage, Hilfestellung, Vermutung, wissenschaftliches Arbeiten
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Genetik, Stammbaumanalyse
Anwendung des zuvor erarbeitet Inhaltes - Stammbaumanalyse. Am Beispiel der erblichen Krankheit Mukoviszidose
, Genetik, Stammbaumanalyse
Anwendung des zuvor erarbeitet Inhaltes - Stammbaumanalyse. Am Beispiel der erblichen Krankheit Mukoviszidose
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lactase, Lactose, Lactoseintoleranz, Zucker
Lehrprobe Lactoseintoleranz – Was passiert im Körper mit der Lactose UB in der Reihe" Von der Zuckerrübe zum Zucker"
, Lactase, Lactose, Lactoseintoleranz, Zucker
Lehrprobe Lactoseintoleranz – Was passiert im Körper mit der Lactose UB in der Reihe" Von der Zuckerrübe zum Zucker"
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
392 KB
Cytologie, Pro-und Eukaryoten, Zellaufbau
Infoblatt mit kurzer Zuordnungstabelle am Ende des Dokumentes
Infoblatt mit kurzer Zuordnungstabelle am Ende des Dokumentes
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Bodenlebewesen, Bodenorganismen, Entstehung von Humus, Humus, Kleinstlebewesen im Boden, Laubabbau, Waldboden, Zersetzung von Laub
Tabelle/ Unterrichtsvorhaben mit Arbeitsblatt und Lösungen.
, Bodenlebewesen, Bodenorganismen, Entstehung von Humus, Humus, Kleinstlebewesen im Boden, Laubabbau, Waldboden, Zersetzung von Laub
Tabelle/ Unterrichtsvorhaben mit Arbeitsblatt und Lösungen.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
833 KB
Bio LK, Energiefluss, Klausur, Stoffkreislauf, Ökologie, Ökosystem
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
Energiefluss, LK Klausur, Ökologie, Ökosystem
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
813 KB
biotische Faktoren, Grundeln, LK Klausur
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Podiumsdiskussion, Windräder, Ökologie
Verschiedene Rollenkarten für eine Podiumsdiskussion über den weiteren Ausbau von Windrädern. Hat in der 8. Klasse sehr gut funktioniert.
, Podiumsdiskussion, Windräder, Ökologie
Verschiedene Rollenkarten für eine Podiumsdiskussion über den weiteren Ausbau von Windrädern. Hat in der 8. Klasse sehr gut funktioniert.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,75 MB
Methode: Gruppenarbeit 1 - Arbeitszeit: 30 min
, abiotische Umweltfaktoren, Blätter, Licht
Licht- Schattenblätter, Kompenstionsbunkt, Anwendung Pflanzen in Höhlen
, abiotische Umweltfaktoren, Blätter, Licht
Licht- Schattenblätter, Kompenstionsbunkt, Anwendung Pflanzen in Höhlen
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
517 KB
Lac-Operon Prokaryoten Genregulation
Die SuS sollen anhend eines Informationstextes die beiliegenden Strukturkärtchen zu einem Schema legen, welches die Genregulation bei Prokaryotren am Beispiel des LAc-Operons zeigt.
Die SuS sollen anhend eines Informationstextes die beiliegenden Strukturkärtchen zu einem Schema legen, welches die Genregulation bei Prokaryotren am Beispiel des LAc-Operons zeigt.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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