Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
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Methode: Induktives Erlernen der Personalpronomina. - Arbeitszeit: 8 min
Personalpronomina
Ein kleines Arbeitsblatt zum Erarbeiten der Personalpronomina. Die Schüler erkennen anhand der Endungen der Verben von selbst, was die Lösung sein müsste. Für die Schwächeren wäre als Hilfe die Angabe der jeweiligen Grammatikseite im Buch hilfreich.
Personalpronomina
Ein kleines Arbeitsblatt zum Erarbeiten der Personalpronomina. Die Schüler erkennen anhand der Endungen der Verben von selbst, was die Lösung sein müsste. Für die Schwächeren wäre als Hilfe die Angabe der jeweiligen Grammatikseite im Buch hilfreich.
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Participium coniunctum, Substantive e-Deklination
PPA, e-Deklination, Thema Mythos
PPA, e-Deklination, Thema Mythos
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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velle-nolle-malle, 3. Deklination, malle, nolle, velle, Übersetzung
Einsetzen der passenden Formen und anschließendes Übersetzen
Einsetzen der passenden Formen und anschließendes Übersetzen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Konjunktive im NS, Konjunktiv, markieren, Nebensatz
Die SuS sollen den konjunktiv in den Sätzen suchen und unterstreiche, sowie die Signalwörter markieren
Die SuS sollen den konjunktiv in den Sätzen suchen und unterstreiche, sowie die Signalwörter markieren
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Latein Klassenarbeit, Perfekt Tempus, Übersetzen
Klassenarbeit zum Thema Gründung Roms mit dem inhaltlichen Schwerpunkt auf Grammatik im Bereich Tempus: Perfekt.
Klassenarbeit zum Thema Gründung Roms mit dem inhaltlichen Schwerpunkt auf Grammatik im Bereich Tempus: Perfekt.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit, Klausur EF
Die Hybris der Niobe
, Klassenarbeit, Klausur EF
Die Hybris der Niobe
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB
161 KB
Methode: 2-Sekunden-Vokabeln zur Selbstüberprüfung
, Vokabelarbeit, Vokabeltraining, Vokabelwiederholung
2-Sekunden-Vokabeln ist eine Methode, damit SuS ohne Druck ihre Vokabelkenntnisse selbst überprüfen können.
, Vokabelarbeit, Vokabeltraining, Vokabelwiederholung
2-Sekunden-Vokabeln ist eine Methode, damit SuS ohne Druck ihre Vokabelkenntnisse selbst überprüfen können.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lehrwerk Pontes, Lektion 1-2
Klassenarbeit zum Lehrwerk "Pontes", Lektion 1-2
, Lehrwerk Pontes, Lektion 1-2
Klassenarbeit zum Lehrwerk "Pontes", Lektion 1-2
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
381 KB
381 KB
Cicero, Roscio
Lehrprobe Die SuS schulen ihre Textkompetenz: Sie übersetzen aus Ciceros Pro Roscio §13a aufgrund der vorangegangenen Textvorerschließung in angemessenes Deutsch und können anhand dessen Ciceros Argumentationsstruktur benennen und analysieren.
Lehrprobe Die SuS schulen ihre Textkompetenz: Sie übersetzen aus Ciceros Pro Roscio §13a aufgrund der vorangegangenen Textvorerschließung in angemessenes Deutsch und können anhand dessen Ciceros Argumentationsstruktur benennen und analysieren.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
339 KB
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induktive Grammatikeinführung, latein, Relativer Satzanschluss, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Die Schüler:innen erweitern ihre Sprachkompetenz, indem sie einen didaktisierten lateinischen Text übersetzen, sich die Funktion und die Übersetzung des relativen Satzanschlusses induktiv erarbeiten und dessen Regeln systematisieren.
Lehrprobe Die Schüler:innen erweitern ihre Sprachkompetenz, indem sie einen didaktisierten lateinischen Text übersetzen, sich die Funktion und die Übersetzung des relativen Satzanschlusses induktiv erarbeiten und dessen Regeln systematisieren.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
40 KB
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Cursus Neu 16, Das Pronomen is ea id, Reflexivität im AcI
Thema L 16 ist eine Verlobung: Im KA-Text wird die Hochzeit von Peleus und Thetis erzählt
Thema L 16 ist eine Verlobung: Im KA-Text wird die Hochzeit von Peleus und Thetis erzählt
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7 KB
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Vokabeltest
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7 KB
7 KB
Vokabeltest
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lektion 7 Cursus KNG Kongruenz Adjektive Konjugationen
Lektion 7 Cursus KNG Kongruenz Adjektive Konjugationen
, Lektion 7 Cursus KNG Kongruenz Adjektive Konjugationen
Lektion 7 Cursus KNG Kongruenz Adjektive Konjugationen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Cursus Lektion 6 Konjugation Indikativ Präsens Aktiv / Deklinationen
Cursus Lektion 6 Konjugation Indikativ Präsens Aktiv / Deklinationen
, Cursus Lektion 6 Konjugation Indikativ Präsens Aktiv / Deklinationen
Cursus Lektion 6 Konjugation Indikativ Präsens Aktiv / Deklinationen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lektion 5 Cursus Nebensätze Deklinationen
Klassenarbeit 2 Lektion 5 Cursus Nebensätze Deklinationen
, Lektion 5 Cursus Nebensätze Deklinationen
Klassenarbeit 2 Lektion 5 Cursus Nebensätze Deklinationen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Erste Klassenarbeit Nominativ Akkusativ
Klassenarbeit zu Lektion 3 Cursus Nominativ / Akkusativ
Klassenarbeit zu Lektion 3 Cursus Nominativ / Akkusativ
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Adjektive, Cato, i-Deklination, Klasse 8, Lektion 17, Pontes, Relativer Satzanschluss, Relativpronomen
Basierend auf Pontes Lektion 17, relativischer Satzanschluss, Adjektive der i-Deklination, Cato
Basierend auf Pontes Lektion 17, relativischer Satzanschluss, Adjektive der i-Deklination, Cato
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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1. Klassenarbeit im Fach Latein Cursus L.1+2.
1. Klassenarbeit im Fach Latein Cursus L.1+2.
1. Klassenarbeit im Fach Latein Cursus L.1+2.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Methode: Cursus Lektion 23
, Aeneas, Cursus, latein, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Partizipien (PPP), Passiv, Perfekt Passiv, Plusquamperfekt, PPP
Klassenarbeit passend zu Cursus A Lektion 23; Grammatischer Schwerpunkt: Partizip Perfekt Passiv (PPP) im Prädikat / Perfekt und Plusquamperfekt passiv; Inhaltlicher Schwerpunkt: Aeneas und Dido
, Aeneas, Cursus, latein, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Partizipien (PPP), Passiv, Perfekt Passiv, Plusquamperfekt, PPP
Klassenarbeit passend zu Cursus A Lektion 23; Grammatischer Schwerpunkt: Partizip Perfekt Passiv (PPP) im Prädikat / Perfekt und Plusquamperfekt passiv; Inhaltlicher Schwerpunkt: Aeneas und Dido