Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Realismus, Naturalismus
Klausur LK Deutsch zu "Buddenbrooks" - Analyse der Beziehung Tony - Grünlich mit anschließendem produktionsorientierten Schreibauftrag (Verfassen eines Briefes aus Tonys Perspektive)
Klausur LK Deutsch zu "Buddenbrooks" - Analyse der Beziehung Tony - Grünlich mit anschließendem produktionsorientierten Schreibauftrag (Verfassen eines Briefes aus Tonys Perspektive)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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Inhaltsangabe, Erschließen eines Prosatextes, Problemerörterung
Zwei LK-Aufgabenvarianten zur Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag in Bezug auf einen literarischen Text - Textauszüge aus Mitscherlich: Die Unfähigkeit zu trauern und Koeppen, Tauben im Gras
Zwei LK-Aufgabenvarianten zur Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag in Bezug auf einen literarischen Text - Textauszüge aus Mitscherlich: Die Unfähigkeit zu trauern und Koeppen, Tauben im Gras
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Klassik
Szenenanalyse V,6 mit weiterführendem Schreibauftgrag -Auszug aus dem Programmheft des Württembergischen Staatstheaters
Szenenanalyse V,6 mit weiterführendem Schreibauftgrag -Auszug aus dem Programmheft des Württembergischen Staatstheaters
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Drama
Nachschreibklausur zu Iphigenie auf Tauris. Analyse von 4,1 und weiterführender Schreibauftrag zur Epoche der Klassik
Nachschreibklausur zu Iphigenie auf Tauris. Analyse von 4,1 und weiterführender Schreibauftrag zur Epoche der Klassik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Dramentheorie
Iphigenie auf Tauris Eingangsmonolog mit weiterführendem Schreibauftrag zur Dramentheorie und Literatur der Klassik
Iphigenie auf Tauris Eingangsmonolog mit weiterführendem Schreibauftrag zur Dramentheorie und Literatur der Klassik
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Buddenbrooks: Klausur UND E-horizont, Vergleich Tony und Thomas
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Menschenbild, Weimarer Klassik, Aristotelische Dramentheorie, Dramentheorie, Humanitätsideal
Analyse von Goethes Rede zum "Shakespeare's Tag";
Analyse von Goethes Rede zum "Shakespeare's Tag";
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Mayröckers Gedicht erschließt sich durch seine bildhafte Sprache und unterscheidet sich deutlich von Alltags- und Naturlyrik. Biografische Bezüge und experimenteller Charakter, auch intertextuelle Bezüge, nur teilweise hermetisch.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Klausur zu W. Koeppen: Tauben im Gras - Analyse des Artikels "Der Zeuge Koeppen" von Marcel Reich-Ranicki
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Romantik
Klausur zu J. v. Eichendorffs "Sehnsucht"
Klausur zu J. v. Eichendorffs "Sehnsucht"
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Novelle, Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik
Mario und der Zauberer; Textanalyse; Merkmale der Masse nach Le Bon
Mario und der Zauberer; Textanalyse; Merkmale der Masse nach Le Bon
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Klausur und Erwartungshorizont: Sprachursprung / Spracherwerb, Humboldt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Romanarten, Gattung
Analyse des Paares Washington Price und Carla; Beurteilung der Zukunftsfähigkeit sowie Vergleich mit Emilia/Philipp und Alexander/Messalina
Analyse des Paares Washington Price und Carla; Beurteilung der Zukunftsfähigkeit sowie Vergleich mit Emilia/Philipp und Alexander/Messalina
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Sprachanalyse
FOS Schulaufgabe Sprachanalyse
FOS Schulaufgabe Sprachanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Literaturbetrachtung - Methoden
Thematischer Schwerpunkt Literaturkritik am Beispiel Uwe Tellkamp, Der Schlaf in den Uhren
Thematischer Schwerpunkt Literaturkritik am Beispiel Uwe Tellkamp, Der Schlaf in den Uhren
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Literaturbetrachtung - Methoden
Thematischer Schwerpunkt Literaturkritik, Uwe Tellkamp, Der Schlaf in den Uhren
Thematischer Schwerpunkt Literaturkritik, Uwe Tellkamp, Der Schlaf in den Uhren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ästhetik des Hässlichen, Impressionismus, Expressionismus, L’art pour l’art, Symbolismus, Erschließung lyrischer Texte
Gedichterschließung: Rilke, Heym.
Gedichterschließung: Rilke, Heym.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Ästhetik des Hässlichen, Ästhetizismus, Expressionismus, Lyrik, Moderne, Motive, Erschließung lyrischer Texte
Erschließung von Gedichten: Rilke, Lichtenstein, Boldt.
Erschließung von Gedichten: Rilke, Lichtenstein, Boldt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Drama
Klausur Iphigenie
Klausur Iphigenie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Klausur Liebeslyrik (Barock - Moderne)
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
