Klausur Woyzeck Erörterung literarischer Texte

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Arbeitszeit: 135 min
, Erörterung, Larbig, Woyzeck
Erörterung literarischer Texte, Textausschnitt Torsten Larbig

Interpretation eines literarischen Textes_Der Untertan

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Arbeitszeit: 90 min
, Der Untertan

Kursarbeit Faust Der Tragödie erster Teil Goethe Leistungskurs

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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Deutsch Leistungskurs, Faust, Goethe
Die Schülerinnen sollen die Wette zwischen Faust und Mephisto analysieren und die Beweggründe herausarbeiten. Die sprachliche Gestaltung soll ebenfalls untersucht werden.

Konjunktur und Konjunkturpolitik, Wachstum und Beschäftigung, Konjunkturzyklus

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen

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Konjunktur
Konjunktur und Konjunkturpolitik, Wachstum und Beschäftigung, Konjunkturzyklus, Klausur mit Textanalyse

EWH 20. Szene Dramenanalyse Woyzeck Klausur

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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EWH Woyzeck
EWH 20. Szene Dramenanalyse Woyzeck

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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

20. Szene Dramenanalyse Klausur Deutsch Q1

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Woyzeck
20. Szene Dramenanalyse Klausur Deutsch Q1

Gedichtvergleich Heinrich Heine „Lebensfahrt“ mit Mascha Kaleko „Biografische Notiz“

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

28 KB

Exillyrik, Gedichtvergleich, Heinrich Heine, Mascha Kaleko
Klausur zum Thema Exillyrik bzw. Lyrik zum Thema „Unterwegssein“ (Abiturthema NRW)

Gedichtvergleich "unterwegs sein" Eichendorff - Hahn

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lyrik Romantik
Klausurtyp 1b Eichendorff "Sehnsucht" - Hahn "Sehnsucht"

Vergleichende Gedichtsanalyse "Unterwegs sein"

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 135 min
, Die zwei Gesellen, Eichendorff, Lyrik, Romantik, Sehnsucht, Vergleichende Analyse
Vergleichende Gedichtsanalyse "Unterwegs sein": Eichendorff "Sehnsucht" und "Die zwei Gesellene"; Epoche der Romantik

Vergleichende Analyse Sachtextes und literarischen Textes Brecht: „Der gute Mensch von Sezuan"

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

77 KB

Arbeitszeit: 135 min
, analyse, Brecht, Der gute Mensch von Sezuan, Theater, Vergleichende Analyse
Vergleichende Analyse eines Sachtextes und eines literarischen Textes "Der gute Mensch von Sezuan" Bertolt Brecht: Über experimentelles Theater (1939)

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Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Vergleich der Figuren Klara aus Hebbels "Maria Magdalena" und Marie Zickwolf aus Büchners "Woyzeck"

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Woyzeck Vergleich Marie
Vergleich der Figuren Klara aus Hebbels "Maria Magdalena" und Marie Zickwolf aus Büchners "Woyzeck"

Analyse des Gedichts "Der Einsiedler" von Joseph von Eichendorff

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtsanalyse
Das Gedicht soll interpretiert, gedeutet und literaturhistorisch eingeordnet werden

„Der Trafikant“ von Robert Seethaler - Analyse eines literarischen Textes

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 90 min
, Entwicklung Franz, Gesprächsanalyse Metzger-Szene
"Metzger-Szene" - Analyse des Auszugs im Hinblick auf die Beziehung der Figuren und deren Gesprächsverhalten

Woyzeck - Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Drama Szenenanalyse gesellschafts-politischer Bezug
Analyse der Dramenszene ,,Straße" aus G. Büchners Woyzeck

Textgebundene Erörterung zum Thema Ontogenese

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 120 min
, Ontogenese, Sachtextanalyse, textgebundene Erörterung
Musterlösung einer textgebundenen Erörterung zu Gisbert Fanselow/Sascha W. Felix: Das Lernbarkeitsproblem (1993)

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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Vergleich der Gedichte "Sonnenuntergang" und "Wenn die Sonne weggegangen"

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Gedichtanalyse, Lyrik, Lyrik der Romantik, Sonnenuntergang
Vergleichende Analyse lyrischer Texte (Kanehl und Bretano). Eignet sich als Vorabiturklausur.

Q1 - Analyse eines dramatischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag - Woyzeck, Szene 20

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 90 min
, + EH, Inhaltliche und sprachliche Analyse sowie Erörterung der Schuldfrage
Analyse Szene 20 aus Büchners Dramenfragment „Woyzeck“ - Darstellung der Figuren und deren Verhältnis zueinander 2. „Woyzeck war kein Opfer. Er war Täter.“ (M. Thalheimer) Erörtern Sie diese Aussage.