Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
171 KB
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Lehrprobe Thema der Stunde: Die "s-Laute" - Erarbeitung von Regeln u. Strategien zur Schreibung der "s-Laute" (ss u. ß). Entwurf entspricht der APVO (2010), u.a. mit Kompetenzbezug, Sequenzplanung u. Sequenzziel.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
528 KB
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Lehrprobe Thema der Stunde: Wie schreibe ich Adjektive mit der Endung auf "ig" und "lich" richtig. Entwurf entspricht der APVO (2010) u.a. mit Kompetenzbezug, Sequenzplanung u. Sequenzziel.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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Lehrprobe SuS lernen den Aufbau eines Elfchens kennen und verfassen anschließend ein Eigenes zum Thema Winter.
Die Stunde hat prima funktioniert und wurde mit sehr gut bewertet.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Thüringen
1,07 MB
1,07 MB
Erkennen des Höhepunktes, Sprachbetrachtung
Lehrprobe Vorstadtkrokodile – Eine Geschichte vom Aufpassen - Förderung von Lesemotivation -
Lehrprobe Vorstadtkrokodile – Eine Geschichte vom Aufpassen - Förderung von Lesemotivation -
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
39 KB
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4 Unterrichtsstunden zum Thema "Märchen"
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Persönlicher Brief
Lehrprobe „Schule gestalten“ Argumentation als Lerngegenstand zur Förderung der Fertigkeiten im Umgang mit begründeten Meinungsäußerungen im integrativen Deutschunterricht
Lehrprobe „Schule gestalten“ Argumentation als Lerngegenstand zur Förderung der Fertigkeiten im Umgang mit begründeten Meinungsäußerungen im integrativen Deutschunterricht
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
59 KB
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Textverständnis, Wörterbucharbeit
Wie entnehme ich Informationen aus einem Sachtext?
Wie entnehme ich Informationen aus einem Sachtext?
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe Ein Freund oder eine Freundin wie du. Was macht eine gute Freundschaft aus? Zielsetzung der Unterrichtsstunde: Die SuS setzen sich mit dem Thema Freundschaft auseinander und nehmen in der Kommunikation mit dem Partner dazu begründet Stellung.
Lehrprobe Ein Freund oder eine Freundin wie du. Was macht eine gute Freundschaft aus? Zielsetzung der Unterrichtsstunde: Die SuS setzen sich mit dem Thema Freundschaft auseinander und nehmen in der Kommunikation mit dem Partner dazu begründet Stellung.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
417 KB
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Epische Kleinform, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Ein Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in der Klasse 5 innerhalb der Einheit zu "Märchen". Das Thema der Stunde lautete: Die Märchenwerkstatt - Selbstständiges Verfassen eines kriteriengeleiteten Märchens.
Ein Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in der Klasse 5 innerhalb der Einheit zu "Märchen". Das Thema der Stunde lautete: Die Märchenwerkstatt - Selbstständiges Verfassen eines kriteriengeleiteten Märchens.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
92 KB
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Fabel
besondere UV zur Fabel "Der Löwe und die Maus"
besondere UV zur Fabel "Der Löwe und die Maus"
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Vorgangsbeschreibung
Allgemeine Einführung Thema Vorgangsbeschreibung
Allgemeine Einführung Thema Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
205 KB
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Jugendbuch
Lehrprobe „Denn Zeit ist Leben. Und das Leben wohnt im Herzen“ – Einführung in die Thematik „Zeit“ am Beispiel des sechsten Kapitels des Märchenromans „Momo“
Lehrprobe „Denn Zeit ist Leben. Und das Leben wohnt im Herzen“ – Einführung in die Thematik „Zeit“ am Beispiel des sechsten Kapitels des Märchenromans „Momo“
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,00 MB
1,00 MB
Lehrprobe Paul Maar, Die Geschichte vom bösen Hänsel, der bösen Gretel und der Hexe.
Das Erschließen moderner Märchenvarianten: Alte Märchen – anders erzählt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
77 KB
Epische Kleinform, Fantasieerzählung
Lehrprobe Umfangreicher Unterrichtsbesuch zum Thema Märchen in einer 5. Klasse. Textmaterial (Geschichte von Paul Maar) aus Copyrightgründen nicht vorhanden, aber in vielen Büchern und im Netz verfügbar. Hat dem Fachleiter gefallen.
Lehrprobe Umfangreicher Unterrichtsbesuch zum Thema Märchen in einer 5. Klasse. Textmaterial (Geschichte von Paul Maar) aus Copyrightgründen nicht vorhanden, aber in vielen Büchern und im Netz verfügbar. Hat dem Fachleiter gefallen.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
643 KB
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s-Laute
Lehrprobe Der stimmlose s-Laut – ss oder ß? Die Rechtschreib-Detektive ermitteln Regeln zur Schreibung des s-Lautes Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand des Vergleichs zwischen stimmhaften und stimmlosen s-Laut die unterschiedliche Schreibweise erkennen
Lehrprobe Der stimmlose s-Laut – ss oder ß? Die Rechtschreib-Detektive ermitteln Regeln zur Schreibung des s-Lautes Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand des Vergleichs zwischen stimmhaften und stimmlosen s-Laut die unterschiedliche Schreibweise erkennen
Welche Gesprächsregeln sollte ich kennen? Was sind Gesprächsregeln? Wozu dienen sie? Wichtige Regeln
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
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Gesprächsregeln
Welche Gesprächsregeln sollte ich kennen? - Was sind Gesprächsregeln? - Wozu dienen sie? - Wichtige Regeln
Welche Gesprächsregeln sollte ich kennen? - Was sind Gesprächsregeln? - Wozu dienen sie? - Wichtige Regeln
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
106 KB
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Lehrprobe Die Schüler nutzen den Schülerduden als Rechtschreibhilfe und sammeln weitere wortrelevante Information (Artikel, Silbentrennung, Pluralform, Wortbedeutung) in einer Tabelle.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
105 KB
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Jugendbuch
Lehrprobe Produktionsorientiertes Verfahren: Verfassen eines Tagebucheintrages eines Protagonisten
Lehrprobe Produktionsorientiertes Verfahren: Verfassen eines Tagebucheintrages eines Protagonisten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
65 KB
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Gesprächsregeln
- Was sind Gesprächsregeln? - Wozu dienen sie? - Wichtige Regeln
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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