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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
Ballade
Verlaufsplan zu einer Stunde mit dem Thema "Entwicklung der Gefühle des Zauberlehrlings"
Verlaufsplan zu einer Stunde mit dem Thema "Entwicklung der Gefühle des Zauberlehrlings"
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Textarbeit
Lehrprobe Personenbeschreibung - Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Personenbeschreibung - Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Textzusammenfassung
Lösungen zum Unterrichtsentwurf Aichinger "Fenster-Theater"
Lösungen zum Unterrichtsentwurf Aichinger "Fenster-Theater"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
Textzusammenfassung
Es handelt sich um eine Sequenz, die als Einzelübung und im Plenum möglich ist. Die Textzusammenfassung als Gegenstand sollte schon eingeführt und kleinere Texte behandelt worden sein.
Es handelt sich um eine Sequenz, die als Einzelübung und im Plenum möglich ist. Die Textzusammenfassung als Gegenstand sollte schon eingeführt und kleinere Texte behandelt worden sein.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Ballade
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zur "Traurigen Krönung" von Mörike. Mit 1,0 bewertet, SuS haben die Ballade fortgesetzt und so ihr Wissen über die literarische Gattung angewendet
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zur "Traurigen Krönung" von Mörike. Mit 1,0 bewertet, SuS haben die Ballade fortgesetzt und so ihr Wissen über die literarische Gattung angewendet
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Der Hauptteil der begründeten Stellungnahme: Aufbau und sprachliche Form
Der Hauptteil der begründeten Stellungnahme: Aufbau und sprachliche Form
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Ballade
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Exemplarischer Aufbau einer dialektischen Erörterung.
Exemplarischer Aufbau einer dialektischen Erörterung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
Ballade
Lehrprobe Dieses ist der Entwurf zu meiner Examensstunde. Die SuS sollten anhand der Durchführung eines Lerntempoduetts eine Ballade in einen Zeitungsbericht umformen. Es hat gut funktioniert.
Lehrprobe Dieses ist der Entwurf zu meiner Examensstunde. Die SuS sollten anhand der Durchführung eines Lerntempoduetts eine Ballade in einen Zeitungsbericht umformen. Es hat gut funktioniert.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Argumentationsaufbau, These
Grundlagen zu Stoffsammlung und Argumentationspyramide für die Begründete Stellungnahme
Grundlagen zu Stoffsammlung und Argumentationspyramide für die Begründete Stellungnahme
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
187 KB
Gedicht, Gedichte, Kurzgeschichte, Methapher, Sachtexte, Schreibweise von Zeitangaben, Demonstrativpronomen, Endungen von Fremdwörtern, Internationalismen,
Stoffverteilungsplan Deutsch 7. Klasse Hauptschule Bayern
Stoffverteilungsplan Deutsch 7. Klasse Hauptschule Bayern
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Personenbeschreibung
Einstieg in die Unterrichtsreihe Personenbeschreibung mit dem Spiel "Wer bin ich?"
Einstieg in die Unterrichtsreihe Personenbeschreibung mit dem Spiel "Wer bin ich?"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
61 KB
Textzusammenfassung
Merkmale einer Inhaltsangabe Verbesserung fehlerhafter Inhaltsangaben Übung zu Tempus und zu Einteilung in Sinnabschnitte
Merkmale einer Inhaltsangabe Verbesserung fehlerhafter Inhaltsangaben Übung zu Tempus und zu Einteilung in Sinnabschnitte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
417 KB
Beschreibung
Lehrprobe Beschreibung eines Gegenstandes (hat gut geklappt)
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Ballade
Lehrprobe Belsazar - Bericht und Ballade im Vergleich
Lehrprobe Belsazar - Bericht und Ballade im Vergleich
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
432 KB
Stellungnahme
Analoges Schreiben: Vom ‚Regen’ zum ‚Sommerurlaub’
Analoges Schreiben: Vom ‚Regen’ zum ‚Sommerurlaub’
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
78 KB
kreatives Schreiben - Musterstunde
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
147 KB
Schreibweise von Zeitangaben
Lehrprobe Lerntheke „Rechtschreibstrategien“
Lehrprobe Lerntheke „Rechtschreibstrategien“
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
65 KB
Kurzgeschichte
Lehrprobe Lutz Hübner: Creeps
Lehrprobe Lutz Hübner: Creeps
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
17 KB
Kurzgeschichte
Merkmale von Kurzgeschichten
Merkmale von Kurzgeschichten
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch