Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,96 MB
0,96 MB
Bewertung, Biologie, Palmöl
Lehrprobe Ablauf sowie Rollenkarten und Informationstexte zu einzelnen Positionen bei Palmöl
Lehrprobe Ablauf sowie Rollenkarten und Informationstexte zu einzelnen Positionen bei Palmöl
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
71 KB
71 KB
Ökosystem
Arbeitsauftrag zu einem selbstgewählten Ökosystem einen Flyer zu gestalten
Arbeitsauftrag zu einem selbstgewählten Ökosystem einen Flyer zu gestalten
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
106 KB
106 KB
Welternährung
Arbeitsmaterial zur Stationsarbeit Heft von der Welthungerhilfe https://www.welthungerhilfe.de/aktuelles/publikation/detail/es-ist-genug-fuer-alle-da/
Arbeitsmaterial zur Stationsarbeit Heft von der Welthungerhilfe https://www.welthungerhilfe.de/aktuelles/publikation/detail/es-ist-genug-fuer-alle-da/
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
137 KB
137 KB
Mappenführung
Checkliste für SuS zu Beginn des Schuljahres
Checkliste für SuS zu Beginn des Schuljahres
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
235 KB
235 KB
Mykorrhiza, Pilze, Pilzzelle, Symbiose
Arbeitsblatt mit einer Übersicht zu Merkmalen der Tier-, Pflanzen- und Pilzzelle
Arbeitsblatt mit einer Übersicht zu Merkmalen der Tier-, Pflanzen- und Pilzzelle
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
256 KB
256 KB
Mykorrhiza, Pilze, Pilzzelle, Symbiose
Verlaufsplanung Einheit Pilze, Std. 1 Aufbau und Entwicklung, Std. 2 Vermehrung und Mykorrhiza (Symbiose), für eine 7. Klasse Gymnasium in Hessen
Verlaufsplanung Einheit Pilze, Std. 1 Aufbau und Entwicklung, Std. 2 Vermehrung und Mykorrhiza (Symbiose), für eine 7. Klasse Gymnasium in Hessen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
916 KB
916 KB
Biomembran
Lehrprobe Versuch zu Biomembranen und Corona
Lehrprobe Versuch zu Biomembranen und Corona
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,96 MB
2,96 MB
Methode: kooperative Partnerarbeit, Modellentwicklung - Arbeitszeit: 90 min
, Biomembran, Biomoleküle, Lernen am Modell
Die SchülerInnen erarbeiten sich zunächst die wichtigsten Biomoleküle und ihre Eigenschaften und dann den Aufbau einer Biomembran entlang der historischen Laborergebnisse
, Biomembran, Biomoleküle, Lernen am Modell
Die SchülerInnen erarbeiten sich zunächst die wichtigsten Biomoleküle und ihre Eigenschaften und dann den Aufbau einer Biomembran entlang der historischen Laborergebnisse
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Lichtmikroskop, Osmose
, Lichtmikroskop, Osmose
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
413 KB
413 KB
Differenzierung, für Schnelle, Lebenszyklus, Parasiten bei Mensch und Tier, Parasitismus, Sprinter, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Zecke, Zecken
Arbeitsblatt für die Schnellen (Differenzierung)
Arbeitsblatt für die Schnellen (Differenzierung)
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
398 KB
398 KB
Arbeitsblatt, Lebenszyklus, Parasiten bei Mensch und Tier, Parasitismus, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Zecke, Zecken
Bild eines Lebenszyklus, SuS ordnen Textkärtchen zu und kleben aus
Bild eines Lebenszyklus, SuS ordnen Textkärtchen zu und kleben aus
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
32 KB
Lebenszyklus, Parasiten bei Mensch und Tier, Parasitismus, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Zecke, Zecken
Lehrprobe Es handelt sich um einen Verlaufsplan einer Unterrichtsstunde zum Thema Zecken. Dieser wurde nach der Stunde entsprechend der Anmerkungen der Ausbilder überarbeitet.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Verlaufsplan einer Unterrichtsstunde zum Thema Zecken. Dieser wurde nach der Stunde entsprechend der Anmerkungen der Ausbilder überarbeitet.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
34 KB
34 KB
Arbeitsblatt Alltagspsychologie wissenschaftliche Psychologie Selbsterfüllende Prohezeihung
SuS lernen die Kennzeichen, die Erklärung und die wissenschaftlichen Methoden von Alltagspsychologie und wissenschaftlicher Psychologie zu unterscheiden. Abschließend Bezugnahme auf "Wahrnehmungs"-Fehler (z.B.: die "Selbsterfüllende Prophezeiung").
SuS lernen die Kennzeichen, die Erklärung und die wissenschaftlichen Methoden von Alltagspsychologie und wissenschaftlicher Psychologie zu unterscheiden. Abschließend Bezugnahme auf "Wahrnehmungs"-Fehler (z.B.: die "Selbsterfüllende Prophezeiung").
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
259 KB
259 KB
Eukaryoten, Prokaryoten
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Endozytose
Abgewandelte Umsetzung des Krimis unter dem Mikroskop
Abgewandelte Umsetzung des Krimis unter dem Mikroskop
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,53 MB
2,53 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Banane, Einfluss auf Enzyme, Enzym, Enzymaktivität, Enzymatik, Enzyme, Experiment, Experimentieren, Schülerexperiment, Wirkungsweise von Enzymen
Lehrprobe Sehr gut gelaufener 2 UB zum Thema Temperaturabhängige Enzymaktivität
, Banane, Einfluss auf Enzyme, Enzym, Enzymaktivität, Enzymatik, Enzyme, Experiment, Experimentieren, Schülerexperiment, Wirkungsweise von Enzymen
Lehrprobe Sehr gut gelaufener 2 UB zum Thema Temperaturabhängige Enzymaktivität
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
354 KB
354 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Blutzucker-Regelung, Hormondrüsen
Kurzentwurf inkl. Lernzielen, Unterrichtsverlauf, PowerPoint-Folieninhalte
, Blutzucker-Regelung, Hormondrüsen
Kurzentwurf inkl. Lernzielen, Unterrichtsverlauf, PowerPoint-Folieninhalte
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
531 KB
531 KB
Pubertät Hormone Erwachsen
Seite 1: Wie steuern Hormone die Pubertät Seite 2: Die Pubertät aus Sicht von Eltern und Jugendlichen
Seite 1: Wie steuern Hormone die Pubertät Seite 2: Die Pubertät aus Sicht von Eltern und Jugendlichen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,72 MB
1,72 MB
Allopurinol, Diagrammbeschreibung, Kompetitive Hemmung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können das Diagramm, das die Reaktionsgeschwindigkeit in Abhängigkeit von der Substratkonzentration mit und ohne den Hemmstoff Allopurinol aufzeigt, deuten.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können das Diagramm, das die Reaktionsgeschwindigkeit in Abhängigkeit von der Substratkonzentration mit und ohne den Hemmstoff Allopurinol aufzeigt, deuten.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
19 KB
19 KB
Regenwurm
Schülerexperimente zum Regenwurm
Schülerexperimente zum Regenwurm
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
