Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
46 KB
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Methode: Schülerpraktikum - Arbeitszeit: 60 min
, DNA, Mundschleimhautzellen
, DNA, Mundschleimhautzellen
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
77 KB
77 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Destruenten, Konsumenten, Produzenten, Ökosysteme
Lehrprobe Aufgabenverteilung im Ökosystem
, Destruenten, Konsumenten, Produzenten, Ökosysteme
Lehrprobe Aufgabenverteilung im Ökosystem
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methode: Eingangsdiagnosebogen für das Ökologie-Halbjahr - Arbeitszeit: 10 min
, Diagnose Ökologie Eingangsdiagnose Einstieg, Selbsteinschätzungsbogen
SuS können ihr Vorwissen aus der SEK I aktivieren. Der Bogen sollte aufgehoben werden und am Ende des Halbjahres als Ausgangsdiagnose (mit einem andersfarbigen Stift) erneut bearbeitet werden - so wird der Lernzuwachs deutlich.
, Diagnose Ökologie Eingangsdiagnose Einstieg, Selbsteinschätzungsbogen
SuS können ihr Vorwissen aus der SEK I aktivieren. Der Bogen sollte aufgehoben werden und am Ende des Halbjahres als Ausgangsdiagnose (mit einem andersfarbigen Stift) erneut bearbeitet werden - so wird der Lernzuwachs deutlich.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
542 KB
542 KB
Methode: Modell
, Endknöpfchen, Neurotransmitter, Synapse, Synapse Neurotransmitter synaptischer Spalt Endknöpfchen, synaptischer Spalt
Mit diesen Bausteinen können die SuS selbstständig die Vorgänge der Synapse modellieren.
, Endknöpfchen, Neurotransmitter, Synapse, Synapse Neurotransmitter synaptischer Spalt Endknöpfchen, synaptischer Spalt
Mit diesen Bausteinen können die SuS selbstständig die Vorgänge der Synapse modellieren.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Methode: Funktionsmodell - Arbeitszeit: 45 min
, Atmung, Funktionsmodell, Kooperativ, Lunge, Zwerchfell, Zwerchfellatmung
Lehrprobe Bauchatmung, Kooperative Methode, Funktionsmodell zur Zwerchfellatmung
, Atmung, Funktionsmodell, Kooperativ, Lunge, Zwerchfell, Zwerchfellatmung
Lehrprobe Bauchatmung, Kooperative Methode, Funktionsmodell zur Zwerchfellatmung
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Erörterung anhand eines Sachtextes, Judith Hermann, Klausur, Literarische Erörterung, Sommerhaus, später
Klausur Grundkurs Q1 / Ausschnitt aus einem Interview mit Judith Hermann als Sachtextgrundlage / Erörterung von Sachtexten mit literarischem Bezug / Aufgabenart III Typ B (NRW)
Klausur Grundkurs Q1 / Ausschnitt aus einem Interview mit Judith Hermann als Sachtextgrundlage / Erörterung von Sachtexten mit literarischem Bezug / Aufgabenart III Typ B (NRW)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
263 KB
263 KB
Methode: Erster Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 45 min
, Enzymaktivität, ph-Wert
Lehrprobe Erster UB im Bundesland NRW im Fach Biologie. In der Stunde wurde experimentell die Abhängigkeit der Enzymaktivität vom pH-Wert erarbeitet.
, Enzymaktivität, ph-Wert
Lehrprobe Erster UB im Bundesland NRW im Fach Biologie. In der Stunde wurde experimentell die Abhängigkeit der Enzymaktivität vom pH-Wert erarbeitet.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
611 KB
611 KB
Metamorphose von Insekten
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen die Metamorphose des Mehlwurms zum Mehlkäfer erläutern können.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen die Metamorphose des Mehlwurms zum Mehlkäfer erläutern können.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
905 KB
905 KB
Methode: Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, Planung und Durchführung einfacher Experimente
, Eigenschaften der Schwungfeder, Vogel
Lehrprobe
, Eigenschaften der Schwungfeder, Vogel
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
436 KB
436 KB
Methode: Modelleinsatz (Lochkamera) zur Förderung des "Entdeckenden Lernens" - Arbeitszeit: 20 min
, Netzhaut Bildentstehung Lochkamera Modell
Die SuS untersuchen die Bildentstehung auf der Netzhaut mithilfe eines Modells, der Lochkamera. Es werden nach und nach verschiedene "Gegenstände" betrachtet, um die Bildentstehung zu erläutern.
, Netzhaut Bildentstehung Lochkamera Modell
Die SuS untersuchen die Bildentstehung auf der Netzhaut mithilfe eines Modells, der Lochkamera. Es werden nach und nach verschiedene "Gegenstände" betrachtet, um die Bildentstehung zu erläutern.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
13 KB
13 KB
Methode: Sicherung, Festigung, Wiederholung - Arbeitszeit: 5 min
, ATP Glucose Glycogen Glucagon Fett, Energiehaushalt, Energiespeicherung, Festigung, Finanzhaushalt, Mensch, Sicherung, Vergleich, Wahlpflicht 2, übung
Die SuS sollen selbstständig einen Vergleich zwischen Energiehaushalt des Menschen und Finanzhaushalt erstellen, indem sie vorgegebene Begriffe in einer Tabelle gegenüberstellen.
, ATP Glucose Glycogen Glucagon Fett, Energiehaushalt, Energiespeicherung, Festigung, Finanzhaushalt, Mensch, Sicherung, Vergleich, Wahlpflicht 2, übung
Die SuS sollen selbstständig einen Vergleich zwischen Energiehaushalt des Menschen und Finanzhaushalt erstellen, indem sie vorgegebene Begriffe in einer Tabelle gegenüberstellen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
209 KB
209 KB
Nachhaltigkeit, Regionalität
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
164 KB
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BNE, Nachhaltigkeit
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
682 KB
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Glykole Stoffwechsel Energiestoffwechsel
Beschreibung der Abläufe während der Glykole
Beschreibung der Abläufe während der Glykole
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
103 KB
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Methode: Praktikum
, Katalase, Katalyse
Zersetzung von Wasserstoffperoxid. Vergleich Katalasewirkung mit anorganischem Katalysator. Verwendet werden kleine Apfelstücke, Leberstückchen, etc.. Auch eine Hefesuspension (aus Trockenhefe frisch angesetzt) würde funktionieren.
, Katalase, Katalyse
Zersetzung von Wasserstoffperoxid. Vergleich Katalasewirkung mit anorganischem Katalysator. Verwendet werden kleine Apfelstücke, Leberstückchen, etc.. Auch eine Hefesuspension (aus Trockenhefe frisch angesetzt) würde funktionieren.
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
146 KB
Methode: Der Fall Skripal: mündliche Abiturprüfung mit Erwartungshorizont
, Abitur, Nervengifte, Neurobiologie, Nowitschok
Am Beispiel des Nervengiftes Nowitschok werden Grundlagen, Störung und Aufhebung der Störung geprüft. Erwartungshorizont enthalten
, Abitur, Nervengifte, Neurobiologie, Nowitschok
Am Beispiel des Nervengiftes Nowitschok werden Grundlagen, Störung und Aufhebung der Störung geprüft. Erwartungshorizont enthalten
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,14 MB
1,14 MB
Amphibien, Anpassung an den Lebensraum, Fische, Reptilien, Wirbeltiere
Eine Klassenarbeit zum Thema: Anpassung der Wirbeltiere an ihren Lebensraum in einer 7. Klasse eines hessischen Gymnasiums.
Eine Klassenarbeit zum Thema: Anpassung der Wirbeltiere an ihren Lebensraum in einer 7. Klasse eines hessischen Gymnasiums.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,30 MB
1,30 MB
AB0-System, Blut, Hämoglobin als Transporter, Immunsystem, Sauerstofftransport
Eine konzipierte Klausur zum Thema Blut inkl. Transferaufgabe.
Eine konzipierte Klausur zum Thema Blut inkl. Transferaufgabe.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
878 KB
878 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Alpha-Latrotoxin, Atropin, Botox, Curare, Neurobiologie, Neurotoxin, Synapse
Lehrprobe Wirkung von unterschiedlichen Neurotoxinen (Curare, Alpha-Latrotoxin, Botox und Atropin) an der Synapse: Betäubend oder gar tödlich? Durch den Lebensweltbezug ist die Thematik für die SuS besonders spannend.
, Alpha-Latrotoxin, Atropin, Botox, Curare, Neurobiologie, Neurotoxin, Synapse
Lehrprobe Wirkung von unterschiedlichen Neurotoxinen (Curare, Alpha-Latrotoxin, Botox und Atropin) an der Synapse: Betäubend oder gar tödlich? Durch den Lebensweltbezug ist die Thematik für die SuS besonders spannend.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
