Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
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Formblatt - mündliche Beteiligung
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Entwurf zur Doppelstunde in der Klasse 5, Ernährung, Nachweis von Stärke und Fetten (Fettfleckprobe und Nachweis mit Kaliumiodidlösung) als Einführung in das naturwissenschaftliche Arbeiten
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Feder
Bei diesem Arbeitsblatt erkunden die SuS mit einfachen Experimenten Eigenschaften von Vogelfedern.
Bei diesem Arbeitsblatt erkunden die SuS mit einfachen Experimenten Eigenschaften von Vogelfedern.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
184 KB
184 KB
Lehrprobe Bei dem Material handelt es sich um einen BUB-Entwurf im Fach Biologie zum Thema Cytologie (Plasmolyse und Deplasmolyse)
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
24 KB
Schwimmblase
Protokoll zum Schwimmblasenexperiment
Protokoll zum Schwimmblasenexperiment
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
35 KB
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Schwimmblase
Hinführung und Anleitung zum Schwimmblasenexperiment
Hinführung und Anleitung zum Schwimmblasenexperiment
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
75 KB
75 KB
Ökosystem
Mit dem AB können die grundlegenden Defintionen in der Ökologie erarbeitet werden. Die Definitionen lehnen sich an das Bioskop 7/8 Niedersachsen an.
Mit dem AB können die grundlegenden Defintionen in der Ökologie erarbeitet werden. Die Definitionen lehnen sich an das Bioskop 7/8 Niedersachsen an.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
913 KB
913 KB
Lehrprobe Vererbung: Dihybrider Erbgang - problemorientierte leistungsdifferenzierte Erarbeitung der 3. Mendel´schen Regel anhand eines Züchterproblems. Verwendete Hilfskarten und Arbeitsblätter befinden sich im Anhang.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
59 KB
Fotosynthese
Lehrprobe Erarbeitung der Wortgleichung der Fotosynthese durch Partnerarbeit
Lehrprobe Erarbeitung der Wortgleichung der Fotosynthese durch Partnerarbeit
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
203 KB
203 KB
Lehrprobe Anpassung an extrem kalte Lebensräume am Beispiel der Antarktisfische
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
409 KB
409 KB
Atmung
Lehrprobe Gasaustausch in den Alveolen
Lehrprobe Gasaustausch in den Alveolen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
28 KB
28 KB
Experimente zur Abhängigkeit der Fotosyntheserate von CO2 und Temperatur
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Aufbau und Funktion von Biomembranen
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
122 KB
122 KB
Lehrprobe Neurobiologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
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Test zur Fotosynthese (15 - 20 min).
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,66 MB
1,66 MB
Lehrprobe Wie können wir Trinkwasser reinigen? – Versuch zur Reinigung von Schmutzwasser
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,17 MB
3,17 MB
Lehrprobe Warum müssen wir trinken? –
Die Wasserbilanz eines Tages: Wasseraufnahme und -ausscheidung im Vergleich
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,51 MB
3,51 MB
Lehrprobe Unser Fuß – Erarbeitung der funktionellen Notwendigkeit der Fußwölbung
anhand eines Modellversuchs zur Belastbarkeit bogenförmiger Strukturen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
31 KB
31 KB
Herz, Kreislauf
Die Bearbeitungszeit für den vielfältigen Test beträgt 20 Minuten.
Die Bearbeitungszeit für den vielfältigen Test beträgt 20 Minuten.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Zelle
Lehrprobe Nervenzelle. Handlungsorientierter Ansatz zur Erschließung des Aufbaus und der Funktion der Nervenzelle. SuS bauen eigene Modelle und vergleichen diese mit Schemazeichnung. Stunde wurde mit "gut" bewertet.
Lehrprobe Nervenzelle. Handlungsorientierter Ansatz zur Erschließung des Aufbaus und der Funktion der Nervenzelle. SuS bauen eigene Modelle und vergleichen diese mit Schemazeichnung. Stunde wurde mit "gut" bewertet.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
