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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
705 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Biomembran, Plasmolyse Deplasmolyse, Osmose
Lehrprobe Tod auf dem Ozean – wann wird Salz zu Gift? Materialgebundene Anwendung des Prinzips der Osmose auf ein humanbiologisches Fallbeispiel in Gruppenarbeit
, Biomembran, Plasmolyse Deplasmolyse, Osmose
Lehrprobe Tod auf dem Ozean – wann wird Salz zu Gift? Materialgebundene Anwendung des Prinzips der Osmose auf ein humanbiologisches Fallbeispiel in Gruppenarbeit
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, DNA, Genetik, genetischer Fingerabdruck, PCR
Lehrprobe Aufklärung eines Verbrechens anhand von DNA-Spuren? Entwicklung eines Verfahrens zur in vitro-Replikation von DNA
, DNA, Genetik, genetischer Fingerabdruck, PCR
Lehrprobe Aufklärung eines Verbrechens anhand von DNA-Spuren? Entwicklung eines Verfahrens zur in vitro-Replikation von DNA
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
419 KB
Hypothesen, Verdauung, Verdauungsorgane, Verdauungsvorgänge
Welchen Weg nimmt eigentlich ein Gummibärchen durch unseren Körper? Die von den Schüler:innen aufgestellten Hypothesen können nach vorhergehender Erarbeitung des Verdauungssystems überprüft werden.
Welchen Weg nimmt eigentlich ein Gummibärchen durch unseren Körper? Die von den Schüler:innen aufgestellten Hypothesen können nach vorhergehender Erarbeitung des Verdauungssystems überprüft werden.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Zellorganellen, Zentrifugation
Die Schüler:innen lernen die Differentialzentrifugation als eine Methode zur Trennung und Erforschung von Zellbestandteilen kennen.
Die Schüler:innen lernen die Differentialzentrifugation als eine Methode zur Trennung und Erforschung von Zellbestandteilen kennen.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
453 KB
BLK Blutkreislauf Atmung Gausaustausch
Klassenarbeit zum Thema Blutkreislauf, Atmung
Klassenarbeit zum Thema Blutkreislauf, Atmung
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,00 MB
Atemweg Atemluft Atmung Gasaustausch Lunge
Lehrprobe Vollständig ausgearbeitete Lehrprobe
Lehrprobe Vollständig ausgearbeitete Lehrprobe
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,41 MB
Enzyme, Glucose
Lehrprobe SuS erarbeiten mithilfe von Modellen die Funktionsweise von Enzymen
Lehrprobe SuS erarbeiten mithilfe von Modellen die Funktionsweise von Enzymen
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,96 MB
Bewertung, Biologie, Palmöl
Lehrprobe Ablauf sowie Rollenkarten und Informationstexte zu einzelnen Positionen bei Palmöl
Lehrprobe Ablauf sowie Rollenkarten und Informationstexte zu einzelnen Positionen bei Palmöl
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
71 KB
Ökosystem
Arbeitsauftrag zu einem selbstgewählten Ökosystem einen Flyer zu gestalten
Arbeitsauftrag zu einem selbstgewählten Ökosystem einen Flyer zu gestalten
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
106 KB
Welternährung
Arbeitsmaterial zur Stationsarbeit Heft von der Welthungerhilfe https://www.welthungerhilfe.de/aktuelles/publikation/detail/es-ist-genug-fuer-alle-da/
Arbeitsmaterial zur Stationsarbeit Heft von der Welthungerhilfe https://www.welthungerhilfe.de/aktuelles/publikation/detail/es-ist-genug-fuer-alle-da/
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
137 KB
Mappenführung
Checkliste für SuS zu Beginn des Schuljahres
Checkliste für SuS zu Beginn des Schuljahres
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
235 KB
Mykorrhiza, Pilze, Pilzzelle, Symbiose
Arbeitsblatt mit einer Übersicht zu Merkmalen der Tier-, Pflanzen- und Pilzzelle
Arbeitsblatt mit einer Übersicht zu Merkmalen der Tier-, Pflanzen- und Pilzzelle
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
256 KB
Mykorrhiza, Pilze, Pilzzelle, Symbiose
Verlaufsplanung Einheit Pilze, Std. 1 Aufbau und Entwicklung, Std. 2 Vermehrung und Mykorrhiza (Symbiose), für eine 7. Klasse Gymnasium in Hessen
Verlaufsplanung Einheit Pilze, Std. 1 Aufbau und Entwicklung, Std. 2 Vermehrung und Mykorrhiza (Symbiose), für eine 7. Klasse Gymnasium in Hessen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
916 KB
Biomembran
Lehrprobe Versuch zu Biomembranen und Corona
Lehrprobe Versuch zu Biomembranen und Corona
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,96 MB
Methode: kooperative Partnerarbeit, Modellentwicklung - Arbeitszeit: 90 min
, Biomembran, Biomoleküle, Lernen am Modell
Die SchülerInnen erarbeiten sich zunächst die wichtigsten Biomoleküle und ihre Eigenschaften und dann den Aufbau einer Biomembran entlang der historischen Laborergebnisse
, Biomembran, Biomoleküle, Lernen am Modell
Die SchülerInnen erarbeiten sich zunächst die wichtigsten Biomoleküle und ihre Eigenschaften und dann den Aufbau einer Biomembran entlang der historischen Laborergebnisse
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Lichtmikroskop, Osmose
, Lichtmikroskop, Osmose
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
413 KB
Differenzierung, für Schnelle, Lebenszyklus, Parasiten bei Mensch und Tier, Parasitismus, Sprinter, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Zecke, Zecken
Arbeitsblatt für die Schnellen (Differenzierung)
Arbeitsblatt für die Schnellen (Differenzierung)
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
398 KB
Arbeitsblatt, Lebenszyklus, Parasiten bei Mensch und Tier, Parasitismus, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Zecke, Zecken
Bild eines Lebenszyklus, SuS ordnen Textkärtchen zu und kleben aus
Bild eines Lebenszyklus, SuS ordnen Textkärtchen zu und kleben aus
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
Lebenszyklus, Parasiten bei Mensch und Tier, Parasitismus, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Zecke, Zecken
Lehrprobe Es handelt sich um einen Verlaufsplan einer Unterrichtsstunde zum Thema Zecken. Dieser wurde nach der Stunde entsprechend der Anmerkungen der Ausbilder überarbeitet.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Verlaufsplan einer Unterrichtsstunde zum Thema Zecken. Dieser wurde nach der Stunde entsprechend der Anmerkungen der Ausbilder überarbeitet.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
34 KB
Arbeitsblatt Alltagspsychologie wissenschaftliche Psychologie Selbsterfüllende Prohezeihung
SuS lernen die Kennzeichen, die Erklärung und die wissenschaftlichen Methoden von Alltagspsychologie und wissenschaftlicher Psychologie zu unterscheiden. Abschließend Bezugnahme auf "Wahrnehmungs"-Fehler (z.B.: die "Selbsterfüllende Prophezeiung").
SuS lernen die Kennzeichen, die Erklärung und die wissenschaftlichen Methoden von Alltagspsychologie und wissenschaftlicher Psychologie zu unterscheiden. Abschließend Bezugnahme auf "Wahrnehmungs"-Fehler (z.B.: die "Selbsterfüllende Prophezeiung").
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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