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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
21 KB
Axiome, Beispiele, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Paul Watzlawick, Watzlawick, Übersicht
Arbeitsblatt Axiome nach Watzlawick - Beschreibung und Beispiele
Arbeitsblatt Axiome nach Watzlawick - Beschreibung und Beispiele
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
22 KB
Behaviorismus, Fallbeispiel, Klassisches und operantes Konditionieren, kognitivismus, konstruktivismus, Lernen am Modell, Lerntheorien, multiple choice, Psychologie
Klassenarbeit Pädagogische Psychologie, Kernthemen: Lernen, Lerntheorien: Klassisches & Operantes Konditionieren, Lernen am Modell, Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus Mischung aus freien Antworten, kurzen Fallbeispielen & Multiple-Choice
Klassenarbeit Pädagogische Psychologie, Kernthemen: Lernen, Lerntheorien: Klassisches & Operantes Konditionieren, Lernen am Modell, Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus Mischung aus freien Antworten, kurzen Fallbeispielen & Multiple-Choice
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
26 KB
Moralentwicklung Lerntheorien
Aufgaben zu kurzen Texten/Fallbeispielen zu Lerntheorien operante Konditionierung und Moralentwicklung nach Kohlberg
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
23 KB
Moralentwicklung Mediation
Aufgaben zur kurzen Texten/Fallbeispielen zu Moralentwicklung nach Kohlberg und Mediation/Streitschlichtung
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
26 KB
Moralentwicklung
Aufgaben zu kurzen Texten/Fallbeispielen zur Moralentwicklung nach Kohlberg und der Lerntheorie der operanten Konditionierung
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
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Anthropologie, Anthropologie Pädagogik Moralentwicklung Kohlberg, Moralentwicklung Kohlberg
Mündliche Prüfung in Anthropologie Moralentwicklung nach Kohlberg Aufgaben zu einem Fallbeispiel
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
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Arbeitszeit: 45 min
, Bedürfnisse
Bedürfnispyramide Notwendigkeit Erzieherinnen
, Bedürfnisse
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Pädagogik/Psychologie Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Individualbildung, Kritisch-konstruktive Didaktik
Klafki Definition. Kritisch-konstruktive Didaktik
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
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Erziehung, Lernen, Psychologie
Schulaufgabe aus dem Unterrichtsfach Pädagogik Psychologie. Thema Lernen und Erziehung
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
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attachement parenting, Bewältigungsmechanismen, Erziehungsstile, Helikoptereltern, Rasenmähereltern
Erziehungsstile und ihre Auswirkungen
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
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Bewältigungsmechanismen, Stressoren, transaktionales Stressmodell
transaktionales Stressmodell
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
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Tagesablauf
SuS sollen anhand einer Lernsituation, einen Tagesablauf nach den Bedürfnissen der Kinder gestalten
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Pawlow Klassisches Konditionieren Zitrone
Lehrprobe
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
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Bewegungserziehung
SuS sollen eine Bewegungsstunde planen und anschließend Fragen beantworten.
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
20 KB
Bedürfnisse, Lernsituation, Tagesablauf
SuS schildern den Tagesablauf ihrer Praxiseinrichtung und überlegen sich, welche Veränderungen sie gerne vornhemen würden. Anschließend entwerfen die SuS einen Tagesablauf nach den Bedürfnissen der Kinder.
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Extinktion, Gegenkonditionierung
Grundlagen der Klassischen Konditionierung und Gegenkonditionierung
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
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Methode: Unterrichtsstunde mit Kleingruppenarbeit
, Einstellungsänderung, Festinger, kognitive Dissonanz
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
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Anlage, Entwicklung, Selbststeuerung, Umwelt
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
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Erziehung
Einen Expertenrat zu einer Erziehungsfrage geben, Einzelarbeit oder Kleingruppenarbeit
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
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Inklusion