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Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
3,77 MB
Methode: Ländertest (Europa)
, Länder Europa Hauptstädte
, Länder Europa Hauptstädte
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
Anthropogener Treibhauseffekt, Treibhauseffekt
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
33 KB
Treibhauseffekt
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
95 KB
Treibhauseffekt, Treibhausgase
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
131 KB
Methode: Wirkungsgefüge
, Desertifikation, Hausaufgabenüberprüfung, Leistungsüberprüfung, Wirkungsgefüge
, Desertifikation, Hausaufgabenüberprüfung, Leistungsüberprüfung, Wirkungsgefüge
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
127 KB
Europa, Gliederung Europas, stumme Karte
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
134 KB
Klassenarbeit, Weltmeere
90-minütige Klassenarbeit zu dem Thema Weltmeere: Abfrage der Ozeane, Kontinente, Fachbegriffe, Kreuzfahrttourismus, ...
90-minütige Klassenarbeit zu dem Thema Weltmeere: Abfrage der Ozeane, Kontinente, Fachbegriffe, Kreuzfahrttourismus, ...
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
1,64 MB
Geozonen, Geozonen der Erde, Savanne, Wüste
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
176 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Atlasarbeit, Atlasführerschein, Atlasquiz, Atlasrecherche, Inhaltsverzeichnis, Kartenverzeichnis, Planquadrate, Register, Rätsel
Mit dem AB lernen die SUS die verschiedenen Verzeichnisse und die Planquadrate kennen und können sie mithilfe von Übungen und einem Rätsel anwenden.
, Atlasarbeit, Atlasführerschein, Atlasquiz, Atlasrecherche, Inhaltsverzeichnis, Kartenverzeichnis, Planquadrate, Register, Rätsel
Mit dem AB lernen die SUS die verschiedenen Verzeichnisse und die Planquadrate kennen und können sie mithilfe von Übungen und einem Rätsel anwenden.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Entwicklungsländer, Entwicklungsstand, Industrieland, Schwellenland
Tabellarische Übersicht über Aspekte, die die Einordnung des Entwicklungsstandes eines Landes ermöglichen.
Tabellarische Übersicht über Aspekte, die die Einordnung des Entwicklungsstandes eines Landes ermöglichen.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
608 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bedeutung des Tourismus, Butler Modell, Tourismus, Tourismusdestinationen, Touristisches Potenzial, Vorlaufer Modell
In einer tabellarischen Übersicht vergleichen die SuS 3 Destinationen (Norwegen, Phuket, Kaunertal) im Hinblick auf das touristische Potenzial und die Bedeutung des Tourismus. Außerdem ordnen Sie es in die Modelle nach Butler und Vorlaufer ein.
, Bedeutung des Tourismus, Butler Modell, Tourismus, Tourismusdestinationen, Touristisches Potenzial, Vorlaufer Modell
In einer tabellarischen Übersicht vergleichen die SuS 3 Destinationen (Norwegen, Phuket, Kaunertal) im Hinblick auf das touristische Potenzial und die Bedeutung des Tourismus. Außerdem ordnen Sie es in die Modelle nach Butler und Vorlaufer ein.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
321 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Erdplatten, Kontinentalplatten, Plattentektonik, Wegener
, Erdplatten, Kontinentalplatten, Plattentektonik, Wegener
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
714 KB
Kationenaustauschkapazität, Tropische Böden
Lehrprobe Revisionsentwurf zum Thema Böden in den Tropen
Lehrprobe Revisionsentwurf zum Thema Böden in den Tropen
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,21 MB
Methode: Auswertung von Karten und Klimadiagrammen - Arbeitszeit: 45 min
, Klima Europa, Klima- und Vegetationszonen, Klimazonen Europa
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema: Können Orangen im Alten Land wachsen
, Klima Europa, Klima- und Vegetationszonen, Klimazonen Europa
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema: Können Orangen im Alten Land wachsen
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,25 MB
Endogene Prozesse, Leben am Vulkan, Vulkan, Ätna
Klassenarbeit zu Vor- und Nachteilen des Lebens und Arbeitens am Vulkan
Klassenarbeit zu Vor- und Nachteilen des Lebens und Arbeitens am Vulkan
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
287 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Globalisierung, Produktionsfaktoren, Smartphone
Lehrprobe Eigene Handlungsalternativen zur nachhaltigeren Gestaltung der Produktions- und Verwertungskette eines Smartphones
, Globalisierung, Produktionsfaktoren, Smartphone
Lehrprobe Eigene Handlungsalternativen zur nachhaltigeren Gestaltung der Produktions- und Verwertungskette eines Smartphones
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
599 KB
Deepwater Horizon, Erdöl, Folgen der Erdölkatastrophe
Die SuS beschreiben und erläutern die ökologischen, sozialen und ökonomischen Folgen der Ölkatastrophe
Die SuS beschreiben und erläutern die ökologischen, sozialen und ökonomischen Folgen der Ölkatastrophe
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
silicon valley
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
615 KB
Leitfragen, übung
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
Aufbau der Erde, Erdbeben, Plattentektonik, Vulkanismus
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