Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
219 KB
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Ballade, Textzusammenfassung
Zauberlehrling; S sollen Schnipsel in die richtige Reihenfolge bringen, indem sie einzelne Sätze mit den Strophen der Ballade vergleichen. Förderung des TExtverständnisses
Zauberlehrling; S sollen Schnipsel in die richtige Reihenfolge bringen, indem sie einzelne Sätze mit den Strophen der Ballade vergleichen. Förderung des TExtverständnisses
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
34 KB
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Arbeitsblatt zur Erschließung von Fabeln,
Fabeln
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
36 KB
36 KB
Arbeitsblatt zur Erschließung von Fabeln,
Fabeln
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
42 KB
Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II
Arbeitsblatt zum Konjunktiv und der indirekten Rede
Arbeitsblatt zum Konjunktiv und der indirekten Rede
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Textzusammenfassung, poetischer Text
Inhaltsangabe als Lückentext zur Geschichte "Anna liebt Jens. Katharina liebte Georg." von Irmela Brender
Inhaltsangabe als Lückentext zur Geschichte "Anna liebt Jens. Katharina liebte Georg." von Irmela Brender
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
407 KB
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Textarbeit
Checkliste und Material für Schreibwerkstatt
Checkliste und Material für Schreibwerkstatt
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
843 KB
843 KB
Verfassen eines Berichts,
Aufsatz
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
38 KB
38 KB
Satzarten
Wenn-Sätze Spiel
Wenn-Sätze Spiel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
220 KB
220 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
178 KB
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Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Überblick zum Vorgehen einer Schreibkonferenz; Textgrundlage sind begründete Stellungnahmen in Briefform. Es werden Experten gebildet, die bei der Konferenz auf einen Schwerpunkt achten sollen.
Überblick zum Vorgehen einer Schreibkonferenz; Textgrundlage sind begründete Stellungnahmen in Briefform. Es werden Experten gebildet, die bei der Konferenz auf einen Schwerpunkt achten sollen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
124 KB
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Kurzprosa
maynard
maynard
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
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Kurzprosa
vergleich zeitungsartikel u. maynard
vergleich zeitungsartikel u. maynard
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
33 KB
Kurzprosa
heldenballade
heldenballade
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
28 KB
28 KB
Kurzprosa
DER HELD-MAYNARD
DER HELD-MAYNARD
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
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Kurzprosa
balladen
balladen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Konjunktiv II
Übung Konjunktiv II
Übung Konjunktiv II
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Konjunktiv II
Wünsche, Konjunktiv II
Wünsche, Konjunktiv II
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
88 KB
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Balladen
Ballade "Der Zauberlehrling" Aufgaben zum Textverständnis, Formalanalyse, weiterführende Schreibaufgaben Lösung im Anhang des Dokuments
Ballade "Der Zauberlehrling" Aufgaben zum Textverständnis, Formalanalyse, weiterführende Schreibaufgaben Lösung im Anhang des Dokuments
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
90 KB
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Balladen
Ballade "Der Handschuh" Aufgaben zum Textverständnis und weiterführende Schreibaufgaben Lösung im Anhang des Dokuments
Ballade "Der Handschuh" Aufgaben zum Textverständnis und weiterführende Schreibaufgaben Lösung im Anhang des Dokuments
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
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Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II
Arbeitsblätter zur indirekten Rede, Konj. I und II, zur Einführung als auch zur Wiederholung dann in Klasse 8 geeignet
Arbeitsblätter zur indirekten Rede, Konj. I und II, zur Einführung als auch zur Wiederholung dann in Klasse 8 geeignet
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch