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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
881 KB
Attribute
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
analyse, Gedichtanalyse
Kurze Liste mit wichtigen Stilmitteln erklärt
Kurze Liste mit wichtigen Stilmitteln erklärt
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
522 KB
Methode: Strategie: Auf die Länge des Vokals achten - Arbeitszeit: 12 min
, Doppelkonsonanten, kurze Vokale, lange Vokale, Rechtschreibstrategien, Vokal
Arbeitsblatt zur Bestimmung von langen und kurzen Vokalen und der richtigen Schreibweise von bestimmten Wörtern (Doppelkonsonant ja oder nein?)
, Doppelkonsonanten, kurze Vokale, lange Vokale, Rechtschreibstrategien, Vokal
Arbeitsblatt zur Bestimmung von langen und kurzen Vokalen und der richtigen Schreibweise von bestimmten Wörtern (Doppelkonsonant ja oder nein?)
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Inhaltsangabe, Merkmale einer Inhaltsangabe
Der Merkzettel zur Inhaltsangabe beinhaltet die wichtigsten Aspekte einer Inhaltsangabe und kann von den Lernenden gut zur Vorbereitung auf eine Klassenarbeit genutzt werden.
Der Merkzettel zur Inhaltsangabe beinhaltet die wichtigsten Aspekte einer Inhaltsangabe und kann von den Lernenden gut zur Vorbereitung auf eine Klassenarbeit genutzt werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, Basissatz, Informierende Texte verfassen, steigernde Argumentation, Stoff sammeln und gliedern, Argumentation, Argumentationsaufbau, Argumentativer Brief, Leserbrief, Persönlicher Brief, Sachlicher Brief
Skript zum Verfassen eines sachlichen Briefs und Aufgabe zum Festigen des Wissens
Skript zum Verfassen eines sachlichen Briefs und Aufgabe zum Festigen des Wissens
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
Methode: Besonders geeignet zum Kennenlernen und in Klassenlehrerstunden - Arbeitszeit: 10 min
, Austausch, Kennenlernen, Klassenlehrerstunde, Kommunikation, Privates, Schule
Jeder S zieht einen Zettel (auseinanderschneidden), dann suchen die S denjenigen mit dem gleichen Satz. Die Paare unterhalten sich nun in einem vom L vorgegebenen Zeitraum (2-3 Minuten)über das Thema. Danach Unterhaltung in Viergruppe (s. Symbol)
, Austausch, Kennenlernen, Klassenlehrerstunde, Kommunikation, Privates, Schule
Jeder S zieht einen Zettel (auseinanderschneidden), dann suchen die S denjenigen mit dem gleichen Satz. Die Paare unterhalten sich nun in einem vom L vorgegebenen Zeitraum (2-3 Minuten)über das Thema. Danach Unterhaltung in Viergruppe (s. Symbol)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Methode: Kommasetzung - Arbeitszeit: 15 min
, Kommasetzung Zeichensetzung
, Kommasetzung Zeichensetzung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
911 KB
Einleitung, Hebel, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte, Kurzgeschichte, Seltsamer Spazierritt, Sinnabschnitte
Die SuS lernen eine Inhaltsangabe zu schreiben und die Kurzgeschichte in Sinnabschnitte zu gliedern. Zudem überprüfen sie gegenseitig ihre Inhaltsangaben.
Die SuS lernen eine Inhaltsangabe zu schreiben und die Kurzgeschichte in Sinnabschnitte zu gliedern. Zudem überprüfen sie gegenseitig ihre Inhaltsangaben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Methode: Checkbogen; Lückentext
, Inhaltsangabe Kriterien Checkbogen
Schrittweise Anleitung zum Erstellen einer Inhaltsangabe; Checkbogen zum Überprüfen; Wortspeicher; Lückentext zur Festigung des Aufbaus und der Kriterien einer Inhaltsangabe
, Inhaltsangabe Kriterien Checkbogen
Schrittweise Anleitung zum Erstellen einer Inhaltsangabe; Checkbogen zum Überprüfen; Wortspeicher; Lückentext zur Festigung des Aufbaus und der Kriterien einer Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
65 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Basissatz, Inhaltsangabe, Interpretationsaufsatz
In Basissätzen müssen SchülerInnen das Thema des dargestellten Textes benennen. Ungeübte tun sich damit schwer und formulieren gern eine hoch komprimierte Fassung des Inhalts des Textes anstelle eines (allgemeinen) Themas,.
, Basissatz, Inhaltsangabe, Interpretationsaufsatz
In Basissätzen müssen SchülerInnen das Thema des dargestellten Textes benennen. Ungeübte tun sich damit schwer und formulieren gern eine hoch komprimierte Fassung des Inhalts des Textes anstelle eines (allgemeinen) Themas,.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
Ballade, Goethe, Michael Jackson, Thriller, Totentanz
Ballade Totentanz von Goethe - Vergleich mit Thriller von Michael Jackson
Ballade Totentanz von Goethe - Vergleich mit Thriller von Michael Jackson
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Inhaltsangabe
Inhaltsangabe in Handlungsschritte unterteilen - Methode - Tabelle
Inhaltsangabe in Handlungsschritte unterteilen - Methode - Tabelle
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Ballade, Der Handschuh, Friedrich Schiller, Inhaltsangabe
Schiller - der Handschuh - Ballade - Inhaltsangabe überarbeiten
Schiller - der Handschuh - Ballade - Inhaltsangabe überarbeiten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Inhaltsangabe
Inhaltsangabe Checkliste
Inhaltsangabe Checkliste
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Arbeitsblatt, Charakterisierung einer Person
Der Aufbau einer guten Charakterisierung wird in Schritten erklärt und kann von den SuS als Hilfsmittel benutzt werden.
Der Aufbau einer guten Charakterisierung wird in Schritten erklärt und kann von den SuS als Hilfsmittel benutzt werden.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hamburg
165 KB
Methode: Venn-Diagramm zwei Balladen mit gleichen Motiv vergleichen - Arbeitszeit: 15 min
, Balladen, Figuren vergleichen, Figurencharakterisierung, Venn- Diagramm
, Balladen, Figuren vergleichen, Figurencharakterisierung, Venn- Diagramm
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Argumentieren
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hamburg
259 KB
Balladen, Deutsch, nis randers
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Erebos
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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