Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
2,19 MB
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Methode: Textarbeit - Arbeitszeit: 40 min
, Aristoteles, Freundschaft, Nikomachische Ethik, Nutzen, Originaltext, Philosoph, Philosophie, Vergnügen, vollkommen
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der drei Arten von Freundschaft nach Aristoteles anhand eines gekürzten Originalauszugs mit Musterlösung. Einsatz am besten nach dem Arbeitsblatt „Aristoteles Leben und Person, Ethik Klasse 6 Gymnasium / Realschule“.
, Aristoteles, Freundschaft, Nikomachische Ethik, Nutzen, Originaltext, Philosoph, Philosophie, Vergnügen, vollkommen
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der drei Arten von Freundschaft nach Aristoteles anhand eines gekürzten Originalauszugs mit Musterlösung. Einsatz am besten nach dem Arbeitsblatt „Aristoteles Leben und Person, Ethik Klasse 6 Gymnasium / Realschule“.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,11 MB
1,11 MB
Methode: Textarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Aristoteles, Biographie, Freundschaft, Informationen entnehmen, Leben, Person, Philosoph, Philosophie, Textarbeit
Arbeitsblatt mit zwei Arbeitsaufträgen für eine Textarbeit zur Person und zum Leben Aristoteles' als Vorbereitung auf das Arbeitsblatt zu den „Drei Arten der Freundschaft nach Aristoteles“
, Aristoteles, Biographie, Freundschaft, Informationen entnehmen, Leben, Person, Philosoph, Philosophie, Textarbeit
Arbeitsblatt mit zwei Arbeitsaufträgen für eine Textarbeit zur Person und zum Leben Aristoteles' als Vorbereitung auf das Arbeitsblatt zu den „Drei Arten der Freundschaft nach Aristoteles“
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
17 KB
Identität Selbstwahrnehmung Fremdwahrnehmung Selbstbild Fremdbild
Das Arbeitsblatt kann zum Thema Identität eingesetzt werden. Es geht darum, dass die Schüler/innen sich über ihr Selbstbild und über Fremdbilder bewusst werden. Es geht um die Fragen: Wer bin ich? Wie sehe ich mich? Wie sehen mich andere?
Das Arbeitsblatt kann zum Thema Identität eingesetzt werden. Es geht darum, dass die Schüler/innen sich über ihr Selbstbild und über Fremdbilder bewusst werden. Es geht um die Fragen: Wer bin ich? Wie sehe ich mich? Wie sehen mich andere?
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
25 KB
Klimawandel verhindern, Natur und Umwelt, Natur- und Umweltschutz, Welterschöpfungstag
Spiegel-Online-Artikel soll zunächst zusammengefasst werden und konkrete Schlüsse daraus gezogen werden
Spiegel-Online-Artikel soll zunächst zusammengefasst werden und konkrete Schlüsse daraus gezogen werden
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Descartes, Mensch und Tier und Sprache, Tierethik
Genutzt für einen UB, mit Hilfekarten.
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
164 KB
Praktische Philosophie, Rituale
Rituale in der Reihe "Geschlechtlichkeit und Pubertät" in der 7. Klasse des PP-Unterrichts. Die 7 hatte noch nie PP zuvor.
Rituale in der Reihe "Geschlechtlichkeit und Pubertät" in der 7. Klasse des PP-Unterrichts. Die 7 hatte noch nie PP zuvor.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
198 KB
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Familenkonstellationen
Ethik Thema "Familie" - Untersuchung der unterschiedlichen Familienformen
Ethik Thema "Familie" - Untersuchung der unterschiedlichen Familienformen
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,36 MB
2,36 MB
Methode: Gallery walk - Arbeitszeit: 90 min
, Gewissen
, Gewissen
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
18 KB
8. Klasse, Ethik, lernkontrolle
Lernkontrolle
Lernkontrolle
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, lernkontrolle
Anthropologie Ethik Lernkontrolle
, lernkontrolle
Anthropologie Ethik Lernkontrolle
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
345 KB
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Methode: arbeitsteilig
, artgerechte Tierhaltung, Bedürfnisse von Tieren, Leben mit Tieren, Massentierhaltung, Tiere
Den Schülern wird in einem fiktiven "Brief" von einem Tier erzählt, was sie besonders gern haben und was sie nicht mögen. Die Schüler schließen auf die Bedürfnisse der Tiere. --> Anschließender Vergleich mit verschiedenen Haltungsarten
, artgerechte Tierhaltung, Bedürfnisse von Tieren, Leben mit Tieren, Massentierhaltung, Tiere
Den Schülern wird in einem fiktiven "Brief" von einem Tier erzählt, was sie besonders gern haben und was sie nicht mögen. Die Schüler schließen auf die Bedürfnisse der Tiere. --> Anschließender Vergleich mit verschiedenen Haltungsarten
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
19 KB
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Fleischkonsum, Mit Tieren leben, Pathozentrismus, Tiere
Die Schüler führen ein paar Tage lang (bis zur nächsten Stunde) ein Fleischtagebuch, in dem sie alles notieren, was sie an fleischhaltigen Speisen zu sich nehmen. Dies soll den Schülern den eigenen Fleischkonsum vor Augen führen.
Die Schüler führen ein paar Tage lang (bis zur nächsten Stunde) ein Fleischtagebuch, in dem sie alles notieren, was sie an fleischhaltigen Speisen zu sich nehmen. Dies soll den Schülern den eigenen Fleischkonsum vor Augen führen.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
568 KB
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Wahrheit und Lüge
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
21 KB
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Bedürfnisse, Empathie, Leben mit Tieren, Pathozentrismus, Tiere, Tierethik
Die Schüler formulieren einen Tagebucheintrag eines ihnen zugeteilten Tieres. Sie kleben/zeichnen das Bild ihres Tieres auf und beschreiben den Tagesablauf eines Tieres und überlegen, ob dieser angenehm ist oder nicht.
Die Schüler formulieren einen Tagebucheintrag eines ihnen zugeteilten Tieres. Sie kleben/zeichnen das Bild ihres Tieres auf und beschreiben den Tagesablauf eines Tieres und überlegen, ob dieser angenehm ist oder nicht.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Hessen
353 KB
353 KB
Wahrheit und Lüge
Fiktives Interview von Platon zum Thema Wahrheit und Lüge. Da seine Position umstritten ist, sollte vorher eigene Recherche getätigt werden
Fiktives Interview von Platon zum Thema Wahrheit und Lüge. Da seine Position umstritten ist, sollte vorher eigene Recherche getätigt werden
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Hessen
318 KB
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Wahrheit und Lüge
Zur Erarbeitung des Themas Wahrheit und Lüge in der 6. oder 7. Klasse
Zur Erarbeitung des Themas Wahrheit und Lüge in der 6. oder 7. Klasse
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Hessen
283 KB
283 KB
Methode: fiktives Interview - Arbeitszeit: 20 min
, Jeremy Bentham, Wahrheit und Lüge
Zur Erarbeitung des Themas "Wahrheit und Lüge" in der 6. oder 7. Klasse
, Jeremy Bentham, Wahrheit und Lüge
Zur Erarbeitung des Themas "Wahrheit und Lüge" in der 6. oder 7. Klasse
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Hessen
109 KB
109 KB
Methode: arbeiten mit Videos - Arbeitszeit: 45 min
, Glück, Glück haben, Glücklich sein
Dies ist ein Arbeitsblatt zum Thema Glück haben, glücklich sein. Zu Beginn werden Fragen zu den Lernvideos von "Knietzsche - großes Glück, kleines Glück" gestellt.
, Glück, Glück haben, Glücklich sein
Dies ist ein Arbeitsblatt zum Thema Glück haben, glücklich sein. Zu Beginn werden Fragen zu den Lernvideos von "Knietzsche - großes Glück, kleines Glück" gestellt.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
3,57 MB
3,57 MB
Glücklich sein
Lehrprobe Philosophieren mit Kindern
Lehrprobe Philosophieren mit Kindern
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
749 KB
749 KB
Geschlechterrollen, Identität, Identitätsentwicklung, Identitätsfindung, Rollenerwartungen, Rollenklischees, Typisch Junge, Typisch Mädchen
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zum Oberthema "Das Ich und seine sozialen Rollen". Die Stunde ist auf 90 Minuten angelegt und hat sehr gut funktioniert.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zum Oberthema "Das Ich und seine sozialen Rollen". Die Stunde ist auf 90 Minuten angelegt und hat sehr gut funktioniert.