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Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
23 KB
Bedeutung heute, Entwicklung
Menschenrechte: Geschichte und Definition
Menschenrechte: Geschichte und Definition
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
373 KB
Bedeutung heute, Entwicklung
Menschenrechte: Geschichte und Definition
Menschenrechte: Geschichte und Definition
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
Hegels "Wer denkt abstrakt?" - Lernziel: Begriffsklärung_abstrakt und konkret
Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Steckbrief
Das bin ich: Steckbrief mit Bild, Name, Alter, Hobbies, Lieblingsfarbe und Lieblingsessen
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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Milgram
Lehrprobe Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Abweichedes Verhalten, Jugendgewalt
Vorabiturklausur Pädagogik - Thema: Jugendgewalt - Grundlagen: Hurrelmann, Heitmeyer - Entwicklung und Sozialisation - Abweichendes Verhalten - TEXT: "Aus heiterem Himmel" (Fallbeispiel Okan)
Vorabiturklausur Pädagogik - Thema: Jugendgewalt - Grundlagen: Hurrelmann, Heitmeyer - Entwicklung und Sozialisation - Abweichendes Verhalten - TEXT: "Aus heiterem Himmel" (Fallbeispiel Okan)
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Wahrnehmung
Grundwissenslückentext; Begriffsdefinitionen; "Fallbesprechung"
Grundwissenslückentext; Begriffsdefinitionen; "Fallbesprechung"
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Strafrechtstheorien
Klausur: Strafzwecke, Straftheorien
Klausur: Strafzwecke, Straftheorien
Ethik / Philosophie Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Extemporale zu Umweltschutz und Umweltbewusstsein
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Der Richter und sein Henker, Dürrenmatt, Kriminalroman, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe „Man kann mit Menschen (nicht) wie mit Schachfiguren operieren“ – Die Gegenüberstellung der Wettpositionen Bärlachs und Gastmanns zur Diskussion eines möglichen Wettsiegers auf Grundlage von Dürrenmatts Kriminalroman „Der Richter und sein Henker“
Lehrprobe „Man kann mit Menschen (nicht) wie mit Schachfiguren operieren“ – Die Gegenüberstellung der Wettpositionen Bärlachs und Gastmanns zur Diskussion eines möglichen Wettsiegers auf Grundlage von Dürrenmatts Kriminalroman „Der Richter und sein Henker“
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik/ Informatik/ Physik gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Erwartungshorizont von Glaserfeld Gerechtigkeit Klassenarbeit Ethik/Philosophie 13 GK Nordrh.-Westf.
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gerechtigkeit
Erwartungshorizont von Glaserfeld
Erwartungshorizont von Glaserfeld
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Test Logik
Nach einer Unterrichtseinheit zum Thema "Logisches Argumentieren" bietet dieser Test eine recht gute Überprüfung des Gelernten. (Prämissen/Konklusion/gültig/schlüssig/deduktiv gültig/ungültig)
Nach einer Unterrichtseinheit zum Thema "Logisches Argumentieren" bietet dieser Test eine recht gute Überprüfung des Gelernten. (Prämissen/Konklusion/gültig/schlüssig/deduktiv gültig/ungültig)
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ethik
Stegreifaufgabe zur sozialen Gerechtigkeit im Rahmen eines W-Seminares.
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Stegreifaufgabe zur Frage nach dem Sinn des Lebens, Maslow.,
Sinn
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gesellschaft und Arbeit im Laufe der Geschichte, Selbstverwirklichung
Stegreifaufgabe zu Formen und Funktionen von Arbeit in unserem Leben.
Stegreifaufgabe zu Formen und Funktionen von Arbeit in unserem Leben.
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur zur Erkenntnistheorie: Berkeley im Vergleich zu Platon und Locke (Empirismus vs. Rationalismus)
Ethik / Philosophie Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Stegreifaufgabe zur "Zivilcourage"
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gerechtigkeit
Erkenntnistheorie: Naiver Realismus, Konstruktivismus. Texte von Glaserfeld
Erkenntnistheorie: Naiver Realismus, Konstruktivismus. Texte von Glaserfeld
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Naturphilosophen, Schöpfungsbericht, Vom Mythos zum Logos, Vorsokratiker
Diese Klausur wurde am Ende einer Reihe zu den Naturphilosophen und deren Weltentstehungstheorien (Urstoffe) gestellt. Der biblische Text (Schöpfungsbericht) soll zusammengefasst und mit verschiedenen naturphilosophischen Positionen verglichen werden.
Diese Klausur wurde am Ende einer Reihe zu den Naturphilosophen und deren Weltentstehungstheorien (Urstoffe) gestellt. Der biblische Text (Schöpfungsbericht) soll zusammengefasst und mit verschiedenen naturphilosophischen Positionen verglichen werden.
Ethik / Philosophie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erkenntnistheorie
Zusammenfassung des Textes Abgrenzung der Geisteswissenschaften von W. Dilthey
Zusammenfassung des Textes Abgrenzung der Geisteswissenschaften von W. Dilthey
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