Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Erörterung
3 Themen für eine lineare Erörterung
3 Themen für eine lineare Erörterung
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Erörterung
Verfassen einer linearen erörterung mit Ergänzungsfrage
Verfassen einer linearen erörterung mit Ergänzungsfrage
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
36 KB
36 KB
Erörterung
Dialektische Erörterung zum Thema "Jobbende Schüler" ausgehend von einem Zeitungsartikel. Dazu ein Bewertungsbogen (blanko) zum Feedback für die Schüler
Dialektische Erörterung zum Thema "Jobbende Schüler" ausgehend von einem Zeitungsartikel. Dazu ein Bewertungsbogen (blanko) zum Feedback für die Schüler
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
23 KB
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Diktat, Grammatik: Bestimmung von Gliedsätzen, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Erörterung
Themen für eine schriftliche Erörterung
Themen für eine schriftliche Erörterung
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textarbeit
Hebels "Unverhofftes Wiedersehen" als Text für eine Texterschließung.
Hebels "Unverhofftes Wiedersehen" als Text für eine Texterschließung.
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Erörterung
Dialektische Erörterung - drei Themen
Dialektische Erörterung - drei Themen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Lyrik, Textarbeit, Rhetorische Mittel
Das Dokument enthält ein Liebesgedicht Rilkes, das im besonderen Maße auf den Zusammenhang von Inhalt und Form hin untersucht werden kann. Die Kürze des Gedichts kommt dem Stundenraster entgegen, die Gestaltung enthält jedoch auch viel Besprechungsmöglic
Das Dokument enthält ein Liebesgedicht Rilkes, das im besonderen Maße auf den Zusammenhang von Inhalt und Form hin untersucht werden kann. Die Kürze des Gedichts kommt dem Stundenraster entgegen, die Gestaltung enthält jedoch auch viel Besprechungsmöglic
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama
Wilhelm Tell; Charakterisierung Berta von Bruneck. 2 stündige Klassenarbeit
Wilhelm Tell; Charakterisierung Berta von Bruneck. 2 stündige Klassenarbeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
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Sachtextanalyse
Klassenarbeit zum Thema Nachricht (Textsorten in der Zeitung). SuS müssen aus einem ungeordneten Text eine Nachricht verfassen. Zusätzlich 2 Wissensaufgaben. Hat gut funktioniert
Klassenarbeit zum Thema Nachricht (Textsorten in der Zeitung). SuS müssen aus einem ungeordneten Text eine Nachricht verfassen. Zusätzlich 2 Wissensaufgaben. Hat gut funktioniert
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Textarbeit, Stellungnahme
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Roman
Klassenarbeit zu Dürrenmatts "Der Richter und sein Henker": - Die Bedeutung der Wette - Die kriminalistischen Auffassungen von Bärlach und Tschanz - Die Besonderheit der Kapitel 19-21
Klassenarbeit zu Dürrenmatts "Der Richter und sein Henker": - Die Bedeutung der Wette - Die kriminalistischen Auffassungen von Bärlach und Tschanz - Die Besonderheit der Kapitel 19-21
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung, Gliederung
3 Vorschläge für Pro-Contra-Erörterung (mit Gliederung): 1. Getrennter Unterricht von Jungen und Mädchen in naturwissenschaftlichen Fächern; 2. Ganztagesschulen; 3. Handys
3 Vorschläge für Pro-Contra-Erörterung (mit Gliederung): 1. Getrennter Unterricht von Jungen und Mädchen in naturwissenschaftlichen Fächern; 2. Ganztagesschulen; 3. Handys
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Deutschtest zur Literatur "Wer geht denn schon mit Türken?".
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung, Gliederung, Schreibplan
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Berlin
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Arbeitsbogen mit Diktatvorbereitung zur Groß- und Kleinschreibung, Nominalisierung von Adjektiven und Verben, Wortartenübung und Diktat
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Argumentieren, Textarbeit, Stellungnahme
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Sprachlehreprobe über Satzbau, Satzbauteile und Wort-arten
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit Passiv, alle Zeiten
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Erörterung
Schreiben einer linearen Erörterung mit drei Argumenten und jeweils mindestens drei Unterargumenten
Schreiben einer linearen Erörterung mit drei Argumenten und jeweils mindestens drei Unterargumenten
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
