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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
275 KB
Eyp, informierendes Schreiben, Klasse 9, Materialgestütztes Schreiben
Schulaufgabe mit Materialien (Thema: EYP) zum Informierenden Schreiben.
Schulaufgabe mit Materialien (Thema: EYP) zum Informierenden Schreiben.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
56 KB
antithetische erörterung, Klassenarbeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
84 KB
Methode: Antithetische Erörterung
, antithetische erörterung, Klassenarbeit
, antithetische erörterung, Klassenarbeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
310 KB
Kommentar Analyse, Sachtextanalyse, Zeitungstextanalyse
Analyse des Kommentars "Arme helfen Prominenten" von Dr. Reinhard Kreissl (2005)
Analyse des Kommentars "Arme helfen Prominenten" von Dr. Reinhard Kreissl (2005)
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Berlin
24 KB
lineare Erörterung
lineare Erörterung mit Strukturierungshilfe
lineare Erörterung mit Strukturierungshilfe
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
28 KB
Expressionismus, Gedicht, Großstadtgedichte, Großstadtlyrik, Metrum, Stilmittel
Der Test fragt Metrum, Reimschemata, Expressionismus, Kedenzen, Stilmittel ab. Die Lösungen sind dabei
Der Test fragt Metrum, Reimschemata, Expressionismus, Kedenzen, Stilmittel ab. Die Lösungen sind dabei
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Sachtexte erschließen, Sachtexte verstehen, Umgang mit Sachtexten
Stichpunkte machen, Überschriften finden, Diagramm auswerten, kurzer Rechtschreibteil (Substantivierungen)
Stichpunkte machen, Überschriften finden, Diagramm auswerten, kurzer Rechtschreibteil (Substantivierungen)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
Der Gärtner, Eichendorff, Liebesgedicht, Minne
Liebesgedicht Eichendorff Der Gärtner
Liebesgedicht Eichendorff Der Gärtner
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Das zerbrochene Ringlein, Eichendorff, Liebesgedicht, Liebeslyrik
Analyse des Liebesgedichtes
Analyse des Liebesgedichtes
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit, Kurzgeschichten, Kurzgeschichtenanalyse, Merkmale von Kurzgeschichten
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte
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Klassenarbeit zur Kurzgeschichte
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Das Brot, Kurzgeschichte
Eine Klassenarbeit zu der Kurzgeschichte "Das Brot"
Eine Klassenarbeit zu der Kurzgeschichte "Das Brot"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
Bewerbung, Klassenarbeit Deutsch, Lebenslauf, Motivationsschreiben
Fließtext soll in tabellarischen Lebenslauf und in ein Motivationsschreiben umgewandelt werden. Zusatzaufwand: Tipps für das Bewerbungsgespräch.
Fließtext soll in tabellarischen Lebenslauf und in ein Motivationsschreiben umgewandelt werden. Zusatzaufwand: Tipps für das Bewerbungsgespräch.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gedichtanalyse, Liebeslyrik
Analyse des Gedichts "Vielleicht" und anschließender Vergleich mit dem Lied "Bye Bye" von Cro
, Gedichtanalyse, Liebeslyrik
Analyse des Gedichts "Vielleicht" und anschließender Vergleich mit dem Lied "Bye Bye" von Cro
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
152 KB
Methode: Analyse - Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit Caroline
Nur Text und Klassenarbeit, Lösung mit herunterladen
, Klassenarbeit Caroline
Nur Text und Klassenarbeit, Lösung mit herunterladen
Deutsch Kl. 9, Realschule, Sachsen
189 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Innerer Monolog, Kahlschlag- und Trümmerliteratur, Wolfgang Borchert, „Nachts schlafen die Ratten doch“
Die Schüler analysieren die Situation und verfassen einen inneren Monolog des Mannes. (mit Lösungsvorschlägen)
, Innerer Monolog, Kahlschlag- und Trümmerliteratur, Wolfgang Borchert, „Nachts schlafen die Ratten doch“
Die Schüler analysieren die Situation und verfassen einen inneren Monolog des Mannes. (mit Lösungsvorschlägen)
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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Sachsen
168 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Innerer Monolog, Nachts schlafen die Ratten doch, W. Borchert
Das Material kann als Lk oder als Übung nutzen.
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Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Aufgabentyp 6, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Innerer Monolog, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Morton Rhue Ich knall euch ab
Klassenarbeit Deutsch 9 E-Kurs, Aufgabentyp 6 Sich mit einem literarischen Text auseinandersetzen, Charakterisierung, Innerer Monolog
Klassenarbeit Deutsch 9 E-Kurs, Aufgabentyp 6 Sich mit einem literarischen Text auseinandersetzen, Charakterisierung, Innerer Monolog
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
Methode: Informierender Text - Arbeitszeit: 90 min
, diskontinuierliche Texte, informativer Text, informierender Text, Schüleraustausch
Klassenarbeit und Erwartungshorizont zum Thema Informierender Text - Schüleraustausch Aufgabentyp (Zentrale Prüfungen): 2
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Klassenarbeit und Erwartungshorizont zum Thema Informierender Text - Schüleraustausch Aufgabentyp (Zentrale Prüfungen): 2
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Methode: Informierender Text - Arbeitszeit: 90 min
, Aufgabentyp 2, diskontinuierliche Texte, informativer Text, informierender Text, Schüleraustausch
Klassenarbeit zum Thema: Informierender Text - Schüleraustausch Aufgabentyp (Zentrale Prüfungen): 2
, Aufgabentyp 2, diskontinuierliche Texte, informativer Text, informierender Text, Schüleraustausch
Klassenarbeit zum Thema: Informierender Text - Schüleraustausch Aufgabentyp (Zentrale Prüfungen): 2
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Kurzgeschichte, Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe, Figurencharakterisierung
Erweiterte Inhaltsangabe lit. Text (mit Figurencharakterisierung)
Erweiterte Inhaltsangabe lit. Text (mit Figurencharakterisierung)
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch