Unterrichtsmaterial: Liste

Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  76 KB
Gewalt, Gewaltprävention, Heitmeyer, Hurrelmann
Strategien der Gewaltprävention im Hinblick auf eine Kompensation der Anerkennungsquellen erläutern und beurteilen
Pädagogik  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  35 KB
Anlage und Umwelt, Anlage-Umwelt-Debatte, Anlage-Umwelt-Problematik
Paul Leyhausen: Über die Wahl des Sexualpartners bei Tieren.
Pädagogik  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  64 KB
mündliche Abiturprüfung, Psychoanalyse, Sigmund Freud
„Wenn Essen zum Problem wird! Essstörungen bei Kindern und Jugendlichen“
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  65 KB
Methode: Partnerarbeit
, Anforderungsbereich 3, Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Klaus Beyer, Mündigkeit, Nachhaltigkeit, Pädagogik, Strukturmodell, UPP
Ein Wasserprojekt wird mithilfe des Strukturmodells nach Klaus Beyer unter Bezugnahme von den Kompetenzen für Bildung für Nachhaltige Entwicklung überprüft.
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  582 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Fallbeispiel, Klassisches und operantes Konditionieren, Operante Konditionierung, Operantes Konditionieren
Hierbei handelt es sich um Material aus meinem Unterrichtsbesuch zum Fall "David". Das Fallbeispiel wurde abgewandelt. Das Material wurde eigens erstellt.
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Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Pädagogik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,12 MB
GEWALT Lernen Medien
GEWALT Lernen Medien
Pädagogik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  4,49 MB
Einführung Lernen lernen, MEDIEN UND LERNEN
MEDIEN UND LERNEN
Pädagogik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  49 KB
Gehirnfunktion lernen lernen
Gehirnfunktion lernen lernen
Pädagogik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Lernen lernen
Lernen lernen
Pädagogik  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  84 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Erziehungswissenschaft, Just Community, Lawrence Kohlberg, Moralerziehung, Stufenmodell
In dieser ein- bis zweistündigen Unterrichtseinheit sollen sich die SuS ein Grundwissen über die Stufen maralischer Entwicklung aneignen und anschließend anhand des Fallbeispiels "Das Heinz-Dilemma" anwenden.
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CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Pädagogik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  353 KB
Inklusion
Inklusion als Normalform des Unterrichts?
Pädagogik  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  39 KB
Erikson, Krappmann, Mead
Die drei Theorien im Vergleich
Pädagogik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  709 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Behaviorismus, Erziehung, Konditionierung, Kritik, ´´´, strafen
Lehrprobe
Pädagogik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  148 KB
Methode: Einstieg: Erstellen eines Schaubildes mit vorgegebenen Begriffen
, Hund, Klassische Konditionierung, Konditionierung, Pawlow, Schaubild, übung
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  227 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Comic, Modelllernen, Pädagogik, Rauchen, Übergang operantes Konditionieren zum Modelllernen
Lehrprobe Voraussetzung für die Lehrprobe ist, dass die Lernenden bereits das operante Konditionieren vertieft haben, da es sich hier um den Übergang vom op. Kond. zum Modelllernen handelt.
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CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Pädagogik  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  173 KB
Entwicklung, Erikson, Fallbeispiel, psychosozial
Analyse des Fallbeispiels Sabine mit Hilfe des psychosozialen Modells Eriksons
Pädagogik  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  118 KB
Methode: Soziale Lernen - kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 120 min
, Klassengemeinschaft, kooperatives Lernen, soziales Lernen, Unterrichtsstunden
Es handelt sich um eine Einführungsstunde in das Projekt "Gemeinsam Leben lernen - Gemeinsam Lernen lernen". Verschieden Übungen haben das Ziel, dass die Schüler in guten Kontakt kommen. Ein möglicher Übertrag in den Fachunterricht ist skizziert.
Pädagogik  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  121 KB
Mead, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Erster und zweiter Prüfungsteil in einer Datei für eine mögliche mündliche Prüfung und / oder für eine Nachprüfung (GK oder LK)
Pädagogik  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  124 KB
Montessori, Piaget
Erster und zweiter Prüfungsteil in einer Datei
Pädagogik  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  124 KB
Heitmeyer
Erster und zweiter Prüfungsteil in einer Datei
 4238 Unterrichtsmaterialien