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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Erziehungsstile
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
Vernunft Emotionen Moral
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
557 KB
kognitive Entwicklung nach Piaget
Lehrprobe Grundbegriffe der kognitiven Entwicklung von Jean Piaget. Erstellung eines Schematas in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Grundbegriffe der kognitiven Entwicklung von Jean Piaget. Erstellung eines Schematas in Gruppenarbeit.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Bestrafung in der Erziehung (im Anschluss an das operante Konditionieren)
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Operante Konditionierung
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Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Lernen am Modell
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Freud Psychoanalyse
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Behavioristische Lerntheorien, Klassisches und operantes Konditionieren
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
471 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gewalt, Rauchfleisch
Lehrprobe Im Fokus der Stunde steht die Erarbeitung der Ursachen dissozialen/gewalttätigen Verhaltens anhand des psychoanalytischen Erklärungsansatzes von Rauchfleisch
, Gewalt, Rauchfleisch
Lehrprobe Im Fokus der Stunde steht die Erarbeitung der Ursachen dissozialen/gewalttätigen Verhaltens anhand des psychoanalytischen Erklärungsansatzes von Rauchfleisch
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Demokratie, Schule
Klausur zu Kohlberg, Piaget in Anwendung auf Schule
Klausur zu Kohlberg, Piaget in Anwendung auf Schule
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
620 KB
Methode: Urteilsbildung nach Röken/Sander/Heindrihof - Arbeitszeit: 45 min
, Demokratie, Detailurteil, Fend Funktionen von Schule, Funktionen von Schule, Mündigkeit, PISA, Röken, Sander, Urteilsbildung
Lehrprobe Die SuS evaluieren die Qualität von Detailurteilen zu unterschiedlichen Aspekten der Frage "Trägt Schule zur Entwicklung von Mündigkeit bei?". Die Reihe folgt dem Modell der strukturierten pädagogischen Urteilsbildung nach Sander/Röken.
, Demokratie, Detailurteil, Fend Funktionen von Schule, Funktionen von Schule, Mündigkeit, PISA, Röken, Sander, Urteilsbildung
Lehrprobe Die SuS evaluieren die Qualität von Detailurteilen zu unterschiedlichen Aspekten der Frage "Trägt Schule zur Entwicklung von Mündigkeit bei?". Die Reihe folgt dem Modell der strukturierten pädagogischen Urteilsbildung nach Sander/Röken.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Erikson Hurrelmann
deviates Verhalten, Fallanalyse
deviates Verhalten, Fallanalyse
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Freud, Psychoanalyse
Tagträume des Jungen: speziell der Wunsch, die Mutter zu heiraten; Vorstellung vom Tod des Vaters; bei Ablehnung dieses Wunsches Reizbarkeit; Junge sucht die Nähe des Vaters, aber auch den Konflikt mit dem Vater;
Tagträume des Jungen: speziell der Wunsch, die Mutter zu heiraten; Vorstellung vom Tod des Vaters; bei Ablehnung dieses Wunsches Reizbarkeit; Junge sucht die Nähe des Vaters, aber auch den Konflikt mit dem Vater;
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,60 MB
Methode: Kooperative Erarbeitung von Schäfers Spielbegriff - Spezifikation „gendersprezifisches Spielen“ - Arbeitszeit: 60 min
, Schäfer Spiel Gender Geschlechtsrolle Identität Erziehung
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf ist im Rahmen einer Revision entstanden. Er behandelt Gerd Schäfers Spielbegriff in Bezug auf die Frage nach „gendergerechtem Spiel“
, Schäfer Spiel Gender Geschlechtsrolle Identität Erziehung
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf ist im Rahmen einer Revision entstanden. Er behandelt Gerd Schäfers Spielbegriff in Bezug auf die Frage nach „gendergerechtem Spiel“
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
450 KB
Identität, Medien, Soziale Netzwerke
Lehrprobe Das Projekt "Medienscouts" wird analysiert
Lehrprobe Das Projekt "Medienscouts" wird analysiert
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Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Unzureichende Identitätsentwicklung am Beispiel von deviantem Verhalten und der Gefahr von Identität
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
450 KB
Identität, Medien
Lehrprobe Das Projekt „Medienscouts“ wird als Beispiel zur Förderung der Medienkompetenz an Schulen analysiert.
Lehrprobe Das Projekt „Medienscouts“ wird als Beispiel zur Förderung der Medienkompetenz an Schulen analysiert.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Montessori, Montessori-Pädagogik, Rolle des Erziehers, vorbereitete Umgebung
Erarbeitung der wesentlichen Merkmal der vorbereiteten Umgebung und der Erzieherrolle
Erarbeitung der wesentlichen Merkmal der vorbereiteten Umgebung und der Erzieherrolle
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
Methode: Überblick
, Fend
Funktionen der Schule nach Fend, Überblick
, Fend
Funktionen der Schule nach Fend, Überblick
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Erikson, Piaget
kognitive und psychosoziale Entwicklung
kognitive und psychosoziale Entwicklung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Amy CHua, Erziehungsstile, Klausur
Klausurtext zur Anwendung und kritischen Hinterfragen der Erziehungsstile
Klausurtext zur Anwendung und kritischen Hinterfragen der Erziehungsstile
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