Mit gut bewerteter Unterrichtsentwurf zum Thema Lehrerrolle nach Montessori Lehrer Montessori Lehrprobe Pädagogik

Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrer, Montessori
Lehrprobe Mit gut bewerteter Unterrichtsentwurf zum Thema Lehrerrolle nach Montessori

Wertkommunikation, Werterhellung und Wertübertragung. 4. UB Q2 LK. Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet. Die

Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Moralentwicklung, Werterhellung, Wertkommunikation, Wertkonzepte, Wertmodelle, Wertübertragung
Lehrprobe Thema: Wertkommunikation, Werterhellung und Wertübertragung. 4. UB Q2 LK. Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet. Die Planung bezieht sich auf eine Doppelstunde (90 min).

Unterrichtsentwurf (3. UB) zum Thema systhemische Therapie systhemische Therapie Lehrprobe Pädagogik 10

Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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systhemische Therapie
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf (3. UB) zum Thema systhemische Therapie.

Erster Unterrichtsbesuch im Fach Pädagogik zu den Auswirkungen der Abwehrmechanismen (Sublimierung, Verdrängung..)

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klausurtext und Aufgaben zu Sigmund Freud Fallbeispiel Psychoanalyse Klassenarbeit Pädagogik 11 Nordrh.-Westf.

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klausurtext und Aufgaben zu Sigmund Freud - Fallbeispiel

Mündigkeit als pädagogische Zielperspektive Mündigkeit Lehrprobe Pädagogik 11 Nordrh.-Westf.

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Mündigkeit als pädagogische Zielperspektive

Gewalt nach Heitmeyer Gewalt Heitmeyer Lehrprobe Pädagogik 13 GK Nordrh.-Westf.

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Gewalt Heitmeyer
Lehrprobe Gewalt nach Heitmeyer

Kolloqiumsfragen UPP Skript Pädagogik 12 Nordrh.-Westf.

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Kolloqiumsfragen UPP

Das AB befasst sich mit den 5 Säulen einer entwicklungsfördernden Erziehung nach Tschöpe-Scheffler. Die SuS

Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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10 Merkmale von Erziehung, 5 Säulen der Erziehung, entwicklungsfördernde Erziehung, Tschöpe-Scheffler
Das AB befasst sich mit den 5 Säulen einer entwicklungsfördernden Erziehung nach Tschöpe-Scheffler. Die SuS bearbeiten die Säulen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit und tragen dann ihre "Säule" vor. Die entwicklungshemmende Säule werden antizipiert