Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Question Words, Questions with "do/does"
Die Stegreifaufgabe besteht aus einem Vokabel- und einem Grammatikteil. Letzterer beschäftigt sich mit der Bildung von Fragen.
Die Stegreifaufgabe besteht aus einem Vokabel- und einem Grammatikteil. Letzterer beschäftigt sich mit der Bildung von Fragen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Die Stegreifaufgabe besteht aus zwei Teilen, aus einem Vokabelteil und einem Grammatikteil, der sich wiederum aus zwei Teilbereichen zusammensetzt, einem Lückentext und Sätzen, die aus dem Aktiv ins Passiv übertragen werden sollen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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conditional clause I, conditional clause II
Die Stegreifaufgabe prüft zunächst in einem Vokabelteil American English und British English ab. Daran schließt sich der Grammatikteil zu den conditional clauses I und II an.
Die Stegreifaufgabe prüft zunächst in einem Vokabelteil American English und British English ab. Daran schließt sich der Grammatikteil zu den conditional clauses I und II an.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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adverbs of comment, adverbs of degree, Gerund, Infinitive, gerund constructions, infinitive constructions, personal passive
Die Stegreifaufgabe prüft die wichtigsten Grammatikthemen des Schuljahres ab, die noch einmal ausführlich wiederholt wurden. So gehören z. B. die adverbs/adverbials, das gerund bzw. der infinitive und deren verschiedenen Verwendungsmöglichkeiten sowie das
Die Stegreifaufgabe prüft die wichtigsten Grammatikthemen des Schuljahres ab, die noch einmal ausführlich wiederholt wurden. So gehören z. B. die adverbs/adverbials, das gerund bzw. der infinitive und deren verschiedenen Verwendungsmöglichkeiten sowie das
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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going to future
Die Stegreifaufgabe beginnt zunächst mit einem Vokabelteil, an den sich ein Grammatikteil anschließt, der aus dem Abprüfen von Grammatikgrundregeln, dem Abprüfen von Regeln zum going-to-future und der Anwendung des going-to-future besteht.
Die Stegreifaufgabe beginnt zunächst mit einem Vokabelteil, an den sich ein Grammatikteil anschließt, der aus dem Abprüfen von Grammatikgrundregeln, dem Abprüfen von Regeln zum going-to-future und der Anwendung des going-to-future besteht.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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conditional sentences I-III
Die Stegreifaufgabe beginnt mit einem Vokabelteil in Form von Worterklärungen. Daran schließt sich eine Grammatikregelüberprüfung zu den conditional sentences an. Den Abschluss bildet die Anwendung von Verbformen in conditional sentences.
Die Stegreifaufgabe beginnt mit einem Vokabelteil in Form von Worterklärungen. Daran schließt sich eine Grammatikregelüberprüfung zu den conditional sentences an. Den Abschluss bildet die Anwendung von Verbformen in conditional sentences.
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Aufbau einer Abschlussprüfung
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
31 KB
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Relative Clauses, if-clauses type 1,2,3
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Besprechung einer Abschlussprüfung
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
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Steigerung von Adjektiven
Comparison of adjectives with -er/-est and more/most
Comparison of adjectives with -er/-est and more/most
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Englisch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Wortsuchrätsel zum Thema Halloween.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, persönliche Stellungnnahme, Wortschatz und Idiomatik
Text mit Fragen; Umschreibungen; Diskussion
Text mit Fragen; Umschreibungen; Diskussion
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Modale Hilfsverben und Ersatzformen
Skript zu den modalen Hilfsverben. Kurze Einführung in die Besonderheiten der modalen Hilfsverben. Einführung der modalen Hilfsverben will, would, should und ought to.
Skript zu den modalen Hilfsverben. Kurze Einführung in die Besonderheiten der modalen Hilfsverben. Einführung der modalen Hilfsverben will, would, should und ought to.
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
35 KB
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will-future / going-to future
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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will-future / going-to future
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Genauer Unterschied zwischen Simple Present und Present Progressive
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
45 KB
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Genauer Unterschied zwischen Simple Present und Present Progressive
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Gesundheit; Ein Kranker klagt über seine Schmerzen und der Doktor antwortet.,
At the Doctor’s
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Alles rund um das Thema traffic :
Verkehrszeichen, Fahrrad, Verkehrsmittel; Kommandos; Was kann ich mit einem Fahrrad tun? (z.B. links abbiegen); Sicherheitshinweise,
I am a cyclist
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
