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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,39 MB
Analyzing a dramatic dialogue, Relationship between Victor Frankenstein and the Creature, The drama "Frankenstein" (Nick Dear)
Die Schüler/innen analysieren einen Auszug aus dem Drama "Frankenstein" von Nick Dear mit dem Fokus darauf, was diese Szene über den Protagonisten und sein Selbstverständnis als Wissenschaftler aussagt.
Die Schüler/innen analysieren einen Auszug aus dem Drama "Frankenstein" von Nick Dear mit dem Fokus darauf, was diese Szene über den Protagonisten und sein Selbstverständnis als Wissenschaftler aussagt.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,64 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 3rd person singular -s, Partner Interview, Simple Present
Lehrprobe Die SuS üben die Anwendung des 3rd person singular -s mit Hilfe eines Partnerinterviews.
, 3rd person singular -s, Partner Interview, Simple Present
Lehrprobe Die SuS üben die Anwendung des 3rd person singular -s mit Hilfe eines Partnerinterviews.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
112 KB
cultural globalisation, culture, Globalisation, Globalization
Es handelt sich um einen Grundlagentext zum Thema Cultural Globalisation
Es handelt sich um einen Grundlagentext zum Thema Cultural Globalisation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
cultural globalisation, Culture and Society, digital globalisation, Globalisation, Globalization, loss of culture
Eine Klausur zum Q2 Thema Globalisierung. Der Fokus liegt hierbei auf der kulturellen Globalisierung (cultural globalisation).
Eine Klausur zum Q2 Thema Globalisierung. Der Fokus liegt hierbei auf der kulturellen Globalisierung (cultural globalisation).
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Chapter 1, The Hate U Give, THUG
Die SuS setzen sich mit dem 1. Kapitel des Romans The hate u give auseinander, indem sie wichtige Textstellen einordnen.
Die SuS setzen sich mit dem 1. Kapitel des Romans The hate u give auseinander, indem sie wichtige Textstellen einordnen.
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Realschule, Hamburg
369 KB
Methode: Characterization of Rowdy in "The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian" - Arbeitszeit: 90 min
, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Characterization of Rowdy in chapter seven “Rowdy Sings the Blues” (p. 60 – 64) of Sherman Alexie’s novel “The Absolutely True Diary of A Part-Time Indian” originally published in 2007. Aufgaben: Leseverstehen und Charakeranalyse.
, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Characterization of Rowdy in chapter seven “Rowdy Sings the Blues” (p. 60 – 64) of Sherman Alexie’s novel “The Absolutely True Diary of A Part-Time Indian” originally published in 2007. Aufgaben: Leseverstehen und Charakeranalyse.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Characterization, THUG
Arbeitsblatt zur Charakterisierung Haileys mit Hinweisen zu Textstellen aus The Hate U Give (Ausgabe Cornelsen)
Arbeitsblatt zur Charakterisierung Haileys mit Hinweisen zu Textstellen aus The Hate U Give (Ausgabe Cornelsen)
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methode: Partnerarbeit
, argumentative writing, feedback chart
Rückmeldebogen nach einer Schreibaufgabe und Redemittel zum argumentativen Schreiben.
, argumentative writing, feedback chart
Rückmeldebogen nach einer Schreibaufgabe und Redemittel zum argumentativen Schreiben.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Methode: Partnerarbeit
, oral exam, physical exercise
Die SuS bereiten sich in Partnerarbeit auf den dialogischen Teil der mündlichen Prüfung vor.
, oral exam, physical exercise
Die SuS bereiten sich in Partnerarbeit auf den dialogischen Teil der mündlichen Prüfung vor.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Methode: Partnerarbeit
, oral exam, Stress
Die SuS bereiten sich in Partnerarbeit auf den dialogischen Teil der mündlichen Prüfung vor.
, oral exam, Stress
Die SuS bereiten sich in Partnerarbeit auf den dialogischen Teil der mündlichen Prüfung vor.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
1,91 MB
Einführung, Präpositionen, Wortschatz
Lehrprobe Der vorliegende Entwurf wurde für einen 45-minütigen Unterrichtsbesuch im Rahmen des Englisch-Moduls erstellt und lässt sich der funktional-kommunikativen Kompetenz Wortschatz-Erweiterung zuweisen.
Lehrprobe Der vorliegende Entwurf wurde für einen 45-minütigen Unterrichtsbesuch im Rahmen des Englisch-Moduls erstellt und lässt sich der funktional-kommunikativen Kompetenz Wortschatz-Erweiterung zuweisen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
Methode: Peer-Feedback
, itinerary, peer feedback, travel
Feedbacksheet für eine Projektarbeit über 4 Wochen, in der die SuS ihren eigenen Reiseplan, travel itinerary erstellen sollen, z.B. mit der App Book Creator. Komplexe Kompetenzaufgabe angelehnt an Green Line Klasse 7 Unit 4 - on the move.
, itinerary, peer feedback, travel
Feedbacksheet für eine Projektarbeit über 4 Wochen, in der die SuS ihren eigenen Reiseplan, travel itinerary erstellen sollen, z.B. mit der App Book Creator. Komplexe Kompetenzaufgabe angelehnt an Green Line Klasse 7 Unit 4 - on the move.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Arbeitszeit: 135 min
, English as a Lingua Franca
Sprachanalyse, Englisch als Weltsprache (Lingua Franca)
, English as a Lingua Franca
Sprachanalyse, Englisch als Weltsprache (Lingua Franca)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
newspaper article, Shakespeare
Vorabiturklausur LK Englisch Q2 newspaper article analyse mit Auswahl in Aufgabenteil 3
Vorabiturklausur LK Englisch Q2 newspaper article analyse mit Auswahl in Aufgabenteil 3
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
66 KB
Dead Poets Society
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
15 KB
Forrest, Gump
Written exam on the use of humour and irony in Forrest Gump
Written exam on the use of humour and irony in Forrest Gump
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
24 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Mediation Sprachmittlung Metawissen
4 Versionenen eines Kurztests zum Abprüfen von Kriterien für Sprachmittkungsaufgaben in Oberstufenklausuren
, Mediation Sprachmittlung Metawissen
4 Versionenen eines Kurztests zum Abprüfen von Kriterien für Sprachmittkungsaufgaben in Oberstufenklausuren
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Methode: Reflexion von Klausuren, Klausurvorbereitung
, Englisch, Gymnasiale Oberstufe, Klausur, Klausurvorbereitung, Reflexion, Schreiben
In dieser Präsentation finden sich typische Fehler wieder, die SchülerInnen häufig in Klausuren machen. Das Dokument kann daher zur Sensibilisierung vor Klausuren genutzt werden oder zur Nachbereitung. Das Dokument kann individuell ergänzt werden.
, Englisch, Gymnasiale Oberstufe, Klausur, Klausurvorbereitung, Reflexion, Schreiben
In dieser Präsentation finden sich typische Fehler wieder, die SchülerInnen häufig in Klausuren machen. Das Dokument kann daher zur Sensibilisierung vor Klausuren genutzt werden oder zur Nachbereitung. Das Dokument kann individuell ergänzt werden.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
50 KB
Book, Love, Shape of things
Shape of things
Shape of things
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Nigeria, postcolonialism, vocabulary test
Vokabeltest zu Postcololonialism Westermann
Vokabeltest zu Postcololonialism Westermann
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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