Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
285 KB
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Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, Education
1. Compare the 2 Pictures 2. paired activity
, Education
1. Compare the 2 Pictures 2. paired activity
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
284 KB
284 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, food
1.Compare the 2 Pictures 2.paired activity
, food
1.Compare the 2 Pictures 2.paired activity
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
234 KB
234 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, teenagers' relationships
Compare the two pictures. Analyse the influence of peers on you and of your parents on you. Explain who or what is important in a teenager’s life.
, teenagers' relationships
Compare the two pictures. Analyse the influence of peers on you and of your parents on you. Explain who or what is important in a teenager’s life.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
250 KB
250 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, Trends
Compare the two pictures. paired activity
, Trends
Compare the two pictures. paired activity
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
479 KB
479 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, communication
Compare the two pictures. Explain how going out and socialising have changed through mobile phones. Speculate on how prominent mobile phones will be in the future.
, communication
Compare the two pictures. Explain how going out and socialising have changed through mobile phones. Speculate on how prominent mobile phones will be in the future.
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
593 KB
593 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, Human Rights
Compare the photos. Describe some situations in everyday life where a person’s human rights may not be fully respected. Comment on your own relationship to your human rights – how important are they to you
, Human Rights
Compare the photos. Describe some situations in everyday life where a person’s human rights may not be fully respected. Comment on your own relationship to your human rights – how important are they to you
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
261 KB
261 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, future career plans
Compare the two pictures. Describe and evaluate different options you have after graduating from this school. Predict what your personal future will look like. 2. Paired activity You are just about to decide on a future career
, future career plans
Compare the two pictures. Describe and evaluate different options you have after graduating from this school. Predict what your personal future will look like. 2. Paired activity You are just about to decide on a future career
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
373 KB
373 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, Technology
Compare the two photos. • Suggest some ways how our food is modified through new technology. • Talk about examples from your personal experience with modern technology.
, Technology
Compare the two photos. • Suggest some ways how our food is modified through new technology. • Talk about examples from your personal experience with modern technology.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
226 KB
226 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, mascota casa jovenes
1Describe y compara las dos fotos. • Habla de tus experiencias con mascotas grandes y pequeňos. • Explica el sentido de (no) tener mascotas. 2. Ejercicio en forma de diálogo Discute sobre obtener cualquier animalito como mascota. Vas a debatir
, mascota casa jovenes
1Describe y compara las dos fotos. • Habla de tus experiencias con mascotas grandes y pequeňos. • Explica el sentido de (no) tener mascotas. 2. Ejercicio en forma de diálogo Discute sobre obtener cualquier animalito como mascota. Vas a debatir
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Methode: Mediation - Arbeitszeit: 60 min
, cultural globalisation, Globalisation, Interkulturelle Kompetenz, kulturelle aneignung, tattoos
Schöner Text, um mit den Schülern um kulturelle Aneignung im Zusammenhang mit Globalisierung zu sprechen und ggf. über das westliche Dominanzdenken.
, cultural globalisation, Globalisation, Interkulturelle Kompetenz, kulturelle aneignung, tattoos
Schöner Text, um mit den Schülern um kulturelle Aneignung im Zusammenhang mit Globalisierung zu sprechen und ggf. über das westliche Dominanzdenken.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
114 KB
Methode: Wiederholung - Arbeitszeit: 30 min
, Globalisation, international peacekeeping, political globalisation, Politics
, Globalisation, international peacekeeping, political globalisation, Politics
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
977 KB
977 KB
Methode: How to analyse - Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Globalisierung
Wiederholung vor einer Klausur zum Themenbereich Globalisierung (genauer Call Center)
, analyse, Globalisierung
Wiederholung vor einer Klausur zum Themenbereich Globalisierung (genauer Call Center)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
822 KB
822 KB
Methode: Vokabelarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Globalisierung
, Globalisierung
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Concept Map - Arbeitszeit: 45 min
, Dimensionen, Globalisation, Globalisierung
Die SuS können eigenständig die Inhalte des Unterrichts zu den 5 Dimensionen wiederholen.
, Dimensionen, Globalisation, Globalisierung
Die SuS können eigenständig die Inhalte des Unterrichts zu den 5 Dimensionen wiederholen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
conditional clause I, conditional clause II
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
435 KB
435 KB
conditional clause I, conditional clause II
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
22 KB
big brother
visions of the future, dystopia and utopia
visions of the future, dystopia and utopia
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
18 KB
Dystopia, Future
Visions of the future: dystopian societies
Visions of the future: dystopian societies
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
19 KB
Multicu, Multicultural Britain
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
914 KB
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Englisch, vokabeln
Wortschatzwiederholung von Körperteilen im Englischen. In der Datei befindet sich der Unterrichtsverlauf, das Arbeitsblatt ohne Bild und die Lösung
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
