Unterrichtsmaterial: Liste

Arbeitsblatt - Job interview - how to make a good impression

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  51 KB
Methode: Hör-/Sehverstehen
, good impression, Green Line 5, Job Interview, The world of work
Das AB ergänzt die Hör-Sehverstehensaufgabe "How to make a good impression" aus dem Green Line 5. Die Bearbeitung ist arbeitsteilig gedacht, jede/r S. beobachtet einen der drei Kandidaten, die Ergebnisse werden anschließend in Gruppen zusammengetrage

Is the British royal family still relevant in contemporary society?

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  4,03 MB
Methode: Placemat Methode - Arbeitszeit: 45 min
, Placemat royal family Englisch Q1 GK
Lehrprobe

Checkliste für Peer Feedback - Mediation

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  32 KB
Methode: Peer Feedback
, Checkliste, Green Line 5, mediation, peer feedback
Die Checkliste bezieht sich auf eine Mediationsaufgabe aus dem Schulbuch "Greenline 5", kann jedoch leicht abgewandelt und dann für jegliche Mediationsaufgabe genutzt werden.

basics - globalization; supporters and critics

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  80 KB
Methode: Summarizing the pros and cons of globalization
, Globalization, supporters and critics, the world is flat, Thomas Friedman
Das Dokument zeigt die historische Entwicklung der Globalisierung (nach Thomas Friedman) und listet die Argumente der Befürworter und Kritiker der Globalisierung auf

basics - dystopian literature - typical features in Brave New World and 1984

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  57 KB
Methode: Summarizing typical features of dystopian literature
, 1984, Brave New World, Dystopian Literature, Surveillance, totalitarian state, typical features
Das Dokument benennt typische Elemente dystopischer Literatur am Beispiel von 1984 und Brave New World
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Basics - aspects of scientific progress; genetically modified crops; designer babies

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  40 KB
Methode: Summarizing the most important aspects of scientific progress
, designer babies, ethics, Genetic Engineering, genetically modified food, scientific progress, supporters and critics
Das Dokument listet Argumente bezüglich Nutzen und Schaden des technischen Fortschritts am Beispiel der Gentechnik

Basics - Shakespeare`s relevance; pros and cons; the relevance of Romeo and Juliet

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  63 KB
Methode: Summarizing ideas about Shakespeare`s relevance
, Bradshaw, conflict between generations, Love, Romeo and Juliet, Shakespeare`s relevance, timeless topics
Das Dokument gibt einen Einblick in die Diskussion um Shakespeares Relevanz heute; es stellt Argumente gegenüber und zeigt die Zeitlosigkeit der Themen in Romeo und Juliet

Basics - Nigeria: culture; colonialism; society today; economy and ecology; religion

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  47 KB
Methode: Summarizing the most important aspects of Nigerian society
, Boko Haram, culture, developing country, Nigeria, Population, women in society
Das Dokument fasst zentrale Gesichtspunkte des modernen Nigeria zusammen

The UK: summarizing the pro and cons - the monarchy; a multicultural society; Brexit

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  40 KB
Methode: Summarizing the pros and cons - the UK: monarchy; multicultural society; Brexit
, Brexit, Monarchy, multicultural society, supporters and critics, UK
Das Dokument listet pro und kontra Argumente zu den Themenbereichen Monarchie, multikulturelle Gesellschaft; Brexit

Tabelle Style and Manner zu "Celebrate Immigrants in the UK"

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  88 KB
Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Textverständnis Fragen zu "Celebrate Immigrants in the UK"

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  52 KB
Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner

Partnerinterview zu "Celebrate Immigrants in the UK"

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  409 KB
Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner

Celebrate Immigrants in the UK - Working with authentic reading material (The Guardian)

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  327 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner
Die Schüler*innen erarbeiten auf kreative Weise einen Artikel und untersuchen anschließend, wie Autor*innen die Meinung der Leser*innen beeinflussen können.

Basics - The American Dream: Summarizing the views of critics and supporters

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  42 KB
Methode: Summarizing important aspect of the American Dream
, American Dream, John Truslow Adams, supporters and critics
das Dokument benennt die wichtigsten Argumente der Befürworter und Kritiker des Amerikanischen Traums

"Tippkarte" (zu "dangerous trends"; dystopian elements)

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  74 KB
Methode: "Tippkarte"
, Tippkarte
Tippkarte (zu "dangerous trends"; dystopian elements)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Match the pronouns

Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  115 KB
Methode: Verbinden - Arbeitszeit: 5 min
, Pronouns
Personalpronomen mit Objektpronomen verbinden

exam preparation (summary - non-fictional analysis - comment)

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  61 KB
Methode: nonfictional analysis step by step
, Comment, non-fictional analysis, Summary
non-fictional analysis preparation

Verlaufsplan "Have you ever.."

Englisch  Kl. 6,  Realschule, Rheinland-Pfalz  254 KB
Verlaufsplan present perfect

Jonas' Inner Struggle: The Safety of Sameness or the Freedom of Choice?

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  63 KB
Diskussion, Sameness, Struggle, The Giver
Kurzentwurf zu Romanausschnitt aus "The Giver" von Lois Lowry

3. Schulaufgabe mit Viewing, Grammar, Vocabulary, Text Production

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  55 KB
Methode: Viewing
Rocky Mountains, Tourism, Travelling, Bericht
Viewing, Grammar mit mixed bag, Travel report als Textproduktion
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 38850 Unterrichtsmaterialien