Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Smartphones Data and Privacy Civil Rights Video Analysis, Surveillance
Analyse eines kontroversen Video-Vortrages zum Thema Data and Privacy / Civil Rights. Enthält alle AFBs.
Analyse eines kontroversen Video-Vortrages zum Thema Data and Privacy / Civil Rights. Enthält alle AFBs.
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
21 KB
21 KB
Present Perfect Progressive, Present Perfect Progressive
Bildung sowie Verwendung der Present Perfect progressive
Bildung sowie Verwendung der Present Perfect progressive
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
conditional clause I, conditional clause II, Conditional Clauses, Conditional I, Conditional II
Bildung der Konditionssätze 1+2 und Übungen
Bildung der Konditionssätze 1+2 und Übungen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
33 KB
Present Perfect Simple, Present Perfect, Present Perfect Simple
Wie bilde ich die Present perfect tense und wann verwende ich sie + Übungen
Wie bilde ich die Present perfect tense und wann verwende ich sie + Übungen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
135 KB
135 KB
advertisment, algorithm, Black Mirror, control, debate, dehumantistion, Dystopia, Englisch, Facebook, Filmanalyse, fishbowl debate, instagram, Lehrprobe, Likes, Media, Nosedive, Privacy, social credit system, Social Media, speaking, Technology, TikTok
AB 2 zur Lehrprobe Nosedive Chinese Credit System mit Lösung
AB 2 zur Lehrprobe Nosedive Chinese Credit System mit Lösung
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
716 KB
716 KB
advertisment, algorithm, Black Mirror, control, debate, dehumantistion, Dystopia, Englisch, Facebook, Filmanalyse, fishbowl debate, instagram, Lehrprobe, Likes, Media, Nosedive, Privacy, social credit system, Social Media, speaking, Technology, TikTok
Arbeitsblätter zur Lehrprobe Englisch Nosedive Society
Arbeitsblätter zur Lehrprobe Englisch Nosedive Society
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
84 KB
84 KB
Arbeitszeit: 90 min
, advertisment, algorithm, Black Mirror, control, debate, dehumantistion, Dystopia, Englisch, Facebook, Filmanalyse, fishbowl debate, instagram, Lehrprobe, Likes, Media, Nosedive, Privacy, social credit system, Social Media, speaking, Technology, TikTok
Lehrprobe Schüler setzen sich mit dystopischer Welt in"Nosedive" auseinander. Vergleich zu social credt sytsem china. fishbowl debate
, advertisment, algorithm, Black Mirror, control, debate, dehumantistion, Dystopia, Englisch, Facebook, Filmanalyse, fishbowl debate, instagram, Lehrprobe, Likes, Media, Nosedive, Privacy, social credit system, Social Media, speaking, Technology, TikTok
Lehrprobe Schüler setzen sich mit dystopischer Welt in"Nosedive" auseinander. Vergleich zu social credt sytsem china. fishbowl debate
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
91 KB
91 KB
Lektürearbeit, school shootings
Arbeitsblatt zu Kapiteln 3&4 des Romans "This is where it ends" von Marieke Nijkamp.
Arbeitsblatt zu Kapiteln 3&4 des Romans "This is where it ends" von Marieke Nijkamp.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
130 KB
130 KB
Amoklauf, Lektürearbeit, mass shooting, school shootings
Arbeitsblatt zu den ersten beiden Kapiteln des Romans "This is where it ends" von Marieke Nijkamp für den Englischunterricht. Geeignet ab Jahrgang 9.
Arbeitsblatt zu den ersten beiden Kapiteln des Romans "This is where it ends" von Marieke Nijkamp für den Englischunterricht. Geeignet ab Jahrgang 9.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Methode: Globalization, Fashion Industry/ Fast Fashion: Environmental impact and working conditions - Arbeitszeit: 135 min
, fashion industry, Fast Fashion, Globalization, Klausur Q1, mediation
Teil A: Schreiben, Leseverstehen (integriert) Teil B: Sprachmittlung/ Mediation
, fashion industry, Fast Fashion, Globalization, Klausur Q1, mediation
Teil A: Schreiben, Leseverstehen (integriert) Teil B: Sprachmittlung/ Mediation
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Methode: Mündliches Abitur - Arbeitszeit: 30 min
, Dystopia, Macbeth, mündliches Abitur, Mündlicjes Abitur, UK
Philip Johnston: New citizens get a very British welcome, The Telegraph, February 27, 2004
, Dystopia, Macbeth, mündliches Abitur, Mündlicjes Abitur, UK
Philip Johnston: New citizens get a very British welcome, The Telegraph, February 27, 2004
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,56 MB
3,56 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumente, Dialog, gap year, Gruppenarbeit, Sprechen/ Schreiben
Lehrprobe Gruppenarbeitseiliges Verfassen eines Dialogs zwischen Teenagern zur Frage should one take a gap year? anhand zuvor erarbeiteter multiperspektivischer Argumente zum gap year mithilfe von Rollenkarten zur Förderung der Kompetenzen Sprechen/ Schreiben
, Argumente, Dialog, gap year, Gruppenarbeit, Sprechen/ Schreiben
Lehrprobe Gruppenarbeitseiliges Verfassen eines Dialogs zwischen Teenagern zur Frage should one take a gap year? anhand zuvor erarbeiteter multiperspektivischer Argumente zum gap year mithilfe von Rollenkarten zur Förderung der Kompetenzen Sprechen/ Schreiben
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
467 KB
467 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Royals, Sights London
Lehrprobe
, Royals, Sights London
Lehrprobe
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Royals
Lehrprobe
, Royals
Lehrprobe
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
22 KB
Methode: Briefe schreiben
, Agony Aunt, different kinds of smart, Gardner, mulitple intelligenztheorie, Writing a letter
Die SuS wenden Gardners Theorie zu den Multiplen Intelligenzen an ("different kinds of smart"), welche sie in der Unit 2 (Find Your Place) im Greenline 3 gelernt haben, indem sie einen Brief aus Sicht der Kummerkastentante Ruby schreiben.
, Agony Aunt, different kinds of smart, Gardner, mulitple intelligenztheorie, Writing a letter
Die SuS wenden Gardners Theorie zu den Multiplen Intelligenzen an ("different kinds of smart"), welche sie in der Unit 2 (Find Your Place) im Greenline 3 gelernt haben, indem sie einen Brief aus Sicht der Kummerkastentante Ruby schreiben.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
107 KB
107 KB
Aktiv / Passiv, Passive Voice, Spiel
Die SuS schauen Ausschnitte aus Cartoons an und wandeln anschließend die Aktivsätze in Passivsätze (in verschiedenen Zeiten) um.
Die SuS schauen Ausschnitte aus Cartoons an und wandeln anschließend die Aktivsätze in Passivsätze (in verschiedenen Zeiten) um.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,46 MB
2,46 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Globalisation, Globalization, Think globally
Lehrprobe Schüler:innen festigen ihre interkulturelle Kommunikative Kompetenz im Bereich Bewusstheit und Einstellung, indem sie in Kleingruppen globale Herausforderungen inhaltlich aktivieren, sie diskutieren und anschließend kritisch reflektieren.
, Globalisation, Globalization, Think globally
Lehrprobe Schüler:innen festigen ihre interkulturelle Kommunikative Kompetenz im Bereich Bewusstheit und Einstellung, indem sie in Kleingruppen globale Herausforderungen inhaltlich aktivieren, sie diskutieren und anschließend kritisch reflektieren.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
697 KB
697 KB
Arbeitszeit: 45 min
, global warming, speech
Arbeitsblatt zum Verfassen einer kurzen Rede zum Thema "fighting global warming". Vorher wurde eine Rede analysiert und Ideen für solutions gesammelt. Anschließend Vortrag Reden vorgetragen, wobei die anderen SuS einen Feedbackbogen ausfüllten.
, global warming, speech
Arbeitsblatt zum Verfassen einer kurzen Rede zum Thema "fighting global warming". Vorher wurde eine Rede analysiert und Ideen für solutions gesammelt. Anschließend Vortrag Reden vorgetragen, wobei die anderen SuS einen Feedbackbogen ausfüllten.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,68 MB
5,68 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Fridays for Future, global warming, Greta Thunberg, speech analysis, stylistic devices
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse der Rede nach Anschauen des Videos zur Rede (Link auf dem AB). Fokus auf stylistic devices.
, Fridays for Future, global warming, Greta Thunberg, speech analysis, stylistic devices
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse der Rede nach Anschauen des Videos zur Rede (Link auf dem AB). Fokus auf stylistic devices.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,25 MB
2,25 MB
Arbeitszeit: 20 min
, global warming, stylistic devices
Benennung von Stilmitteln in Slogans von Fridays-for-Future Demos
, global warming, stylistic devices
Benennung von Stilmitteln in Slogans von Fridays-for-Future Demos
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
