Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Green Line 4 Neu, für G9 - Arbeitszeit: 45 min
Alltagsleben/ everyday life, Gerund, Infinitive, giving your opinion, Kommentar, structuring a text, USA gerunds infinitives dos and don'ts school rules
Living in the USA, Leseverständnis (An e-mail from the US), gerunds and infinitives, text production (2 Themen zur Auswahl)
Alltagsleben/ everyday life, Gerund, Infinitive, giving your opinion, Kommentar, structuring a text, USA gerunds infinitives dos and don'ts school rules
Living in the USA, Leseverständnis (An e-mail from the US), gerunds and infinitives, text production (2 Themen zur Auswahl)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
116 KB
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Methode: Gruppenarbeit und Arbeiten mit dem Smartphone - Arbeitszeit: 45 min
, Addiction, Social Media
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe zum Thema "Social Media Addiction" bei der die negativen Konsequenzen eines übermäßigen Social Media Konsums behandelt werden.
, Addiction, Social Media
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe zum Thema "Social Media Addiction" bei der die negativen Konsequenzen eines übermäßigen Social Media Konsums behandelt werden.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
95 KB
Arbeitszeit: 90 min
, finding your place in society legal age limits
Eine Klausur mit einem authentischen Text zum Thema Altersbeschränkungen mit Aufgaben zur Inhaltswiedergabe, Analyse und Stellungnahme
, finding your place in society legal age limits
Eine Klausur mit einem authentischen Text zum Thema Altersbeschränkungen mit Aufgaben zur Inhaltswiedergabe, Analyse und Stellungnahme
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
22 KB
22 KB
Mediation Globalisierung Challenges of the global world
Auszüge aus einem Zeitungsartikel in dem verschiedene Positionen zur Globalisierung auf dem Weltwirtschaftsforum benannt werden
Auszüge aus einem Zeitungsartikel in dem verschiedene Positionen zur Globalisierung auf dem Weltwirtschaftsforum benannt werden
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
86 KB
86 KB
Methode: Partnerfeedback
, Assessment grid, checklist for summary, Partnerfeedback, Summary, Zusammenfassung
Die Schüler kontrollieren ihre eigene und die Summary ihrer Partner
, Assessment grid, checklist for summary, Partnerfeedback, Summary, Zusammenfassung
Die Schüler kontrollieren ihre eigene und die Summary ihrer Partner
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Methode: Partnerfeedback
, Assessment grid, checklist summary, Partnerfeedback, Summary, Zusammenfassung
Die Schüler kontrollieren ihre eigene und die Summary ihrer Partner anhand von verschiedenen Kriterien
, Assessment grid, checklist summary, Partnerfeedback, Summary, Zusammenfassung
Die Schüler kontrollieren ihre eigene und die Summary ihrer Partner anhand von verschiedenen Kriterien
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
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boris johnson, Klausur Englisch LK, redeanalyse
LK Klausur mit dreigliedriger Aufgabenstellung und Mediation (225 Minuten).
LK Klausur mit dreigliedriger Aufgabenstellung und Mediation (225 Minuten).
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Green Line Oberstufe, India, internet research, overview
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
American Dream
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
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Trump vs. Biden - election campaigning
Campaign volunteers and paid staff go from door to door to try and persuade voters to go to the polls to support their candidate.
Campaign volunteers and paid staff go from door to door to try and persuade voters to go to the polls to support their candidate.
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Methode: Viewing Comprehension
, Consumerism, Fast Fashion, Globalisation, Globalization
Arbeitsblatt zu einem Video über die Arbeitsbedingungen in einer Textilfabrik in Bangladesh mit Lösungen zum Obethema Globalisierung
, Consumerism, Fast Fashion, Globalisation, Globalization
Arbeitsblatt zu einem Video über die Arbeitsbedingungen in einer Textilfabrik in Bangladesh mit Lösungen zum Obethema Globalisierung
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Methode: Viewing Comprehension - Arbeitszeit: 30 min
, Americanisation, culture, Globalisation
Arbeitsblatt zu einem Überblicksvideo das ich relativ am Anfang der Sequenz "Cultural Globalization" gezeigt habe. Ist relativ anspruchsvoll. Ich empfehle die Untertitel anzuschalten da der Sprecher sehr schnell redet.
, Americanisation, culture, Globalisation
Arbeitsblatt zu einem Überblicksvideo das ich relativ am Anfang der Sequenz "Cultural Globalization" gezeigt habe. Ist relativ anspruchsvoll. Ich empfehle die Untertitel anzuschalten da der Sprecher sehr schnell redet.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
442 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Gerunds, Infinitives, USA
Grammar: Gerunds and Infinitives Content: USA Landeskunde
, Gerunds, Infinitives, USA
Grammar: Gerunds and Infinitives Content: USA Landeskunde
Englisch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
270 KB
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Methode: Schwerpunkt Lesen
, 2. Klasse - clothes - Schwerpunkt Lesen
Me and my clothes - Schwerpunkt Leseverstehen
, 2. Klasse - clothes - Schwerpunkt Lesen
Me and my clothes - Schwerpunkt Leseverstehen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: zugehörig zum Film "10 Things I Hate About You"
, 10 Things I Hate About You, Character analysis, Characterisation
Angeleitetes Analysieren von Charakteren des Films. Ziel: Schreiben einer Charakteranalyse
, 10 Things I Hate About You, Character analysis, Characterisation
Angeleitetes Analysieren von Charakteren des Films. Ziel: Schreiben einer Charakteranalyse
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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non-fictional, peer correction, peer feedback, Summary
Peer Feedback / Peer Correction - Summary of a non-fictional text
Peer Feedback / Peer Correction - Summary of a non-fictional text
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Comment, peer correction, peer feedback
Peer Feedback / Peer Correction - Comment
Peer Feedback / Peer Correction - Comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Characterisation, peer correction, peer feedback
Peer Feedback / Peer Correction - Characterisation
Peer Feedback / Peer Correction - Characterisation
Englisch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
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Orders and requests in reported speech
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Peer Feedback / Peer Correction
, Analysis, narrative perspective, peer correction, peer feedback
Peer Feedback / Peer Correction - Analysis of Narrative Perspective
, Analysis, narrative perspective, peer correction, peer feedback
Peer Feedback / Peer Correction - Analysis of Narrative Perspective
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Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
