Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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13, cultural globalisation, Fictional, Little Bee, Q2, Vorabitur
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
13, Clothes, Clothing, Englisch, Globalisation, Grundkurs, non-fictional, Q2, Vorabitur
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
17 KB
17 KB
Vokabeln Access 1 Unit 1 ganze Sätze und Formen von be
Vokabeltest Nummer 3 Access 1 Unit 1 + Formen von to be mit Einsetzübungen und Tabelle
Vokabeltest Nummer 3 Access 1 Unit 1 + Formen von to be mit Einsetzübungen und Tabelle
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
77 KB
77 KB
Methode: Grammatiktest Kurztest Presentprogressive Sätze schreiben - Arbeitszeit: 15 min
, Grammatiktest, klasse6, Kurztest, Present Progressive, The Present Progressive
Auch unregelmäßige Formen sind beinhaltet.
, Grammatiktest, klasse6, Kurztest, Present Progressive, The Present Progressive
Auch unregelmäßige Formen sind beinhaltet.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Methode: Kommunikationsprüfung Qualifikationsphase Teil A: Zusammenhängendes Sprechen zu politischem Cartoon, Teil B: An Gesprächen teilnehmen mit Rollenkarten
, American Dream, cartoon, Immigration USA, Kommunikationsprüfung, Trump
Kommunikationsprüfung mit Cartoon und Rollenkarten zur Immigrationspolitik der Trump-Administration: Mexican border wall, Hintergrund: American Dream then and now
, American Dream, cartoon, Immigration USA, Kommunikationsprüfung, Trump
Kommunikationsprüfung mit Cartoon und Rollenkarten zur Immigrationspolitik der Trump-Administration: Mexican border wall, Hintergrund: American Dream then and now
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Environment, Think globally
1. Klausur zum Thema Think globally act locally_Schreiben mit Leseverstehen
1. Klausur zum Thema Think globally act locally_Schreiben mit Leseverstehen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
297 KB
297 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, induktive Erarbeitung, Induktives Vorgehen, Passiv, Scotland, Ziegesar
Lehrprobe Die Lernenden werden nach Ziegésar an die Bildungs des Passivs im Simple Present herangeführt und erproben es in ersten Schritten selbstständig
, Englisch, induktive Erarbeitung, Induktives Vorgehen, Passiv, Scotland, Ziegesar
Lehrprobe Die Lernenden werden nach Ziegésar an die Bildungs des Passivs im Simple Present herangeführt und erproben es in ersten Schritten selbstständig
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
274 KB
274 KB
Methode: Gruppenarbeit, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, climate change, Englischunterricht, Environment, environmental footprint, Gruppenarbeit, Sustainability
Lehrprobe UB in Englisch (Schwerpunkt EBB) im Rahmen des Themas "environment" einer 9. Klasse. Die Lernenden intensivierten unterschiedliche Schwerpunkte, um Vorsätze für umweltfreundliches und nachhaltiges Handeln fassen zu können.
, climate change, Englischunterricht, Environment, environmental footprint, Gruppenarbeit, Sustainability
Lehrprobe UB in Englisch (Schwerpunkt EBB) im Rahmen des Themas "environment" einer 9. Klasse. Die Lernenden intensivierten unterschiedliche Schwerpunkte, um Vorsätze für umweltfreundliches und nachhaltiges Handeln fassen zu können.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
50 KB
50 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Alex Gregory, Characterization, Notes from the Midnight Driver, Protagonist
, Alex Gregory, Characterization, Notes from the Midnight Driver, Protagonist
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Methode: Roman - Arbeitszeit: 220 min
, fiktional, mediation, Nigeria
Kapitel 8 aus "Everyday is for the thief" von Tejun Cole als Klausur mit Mediation im LK NRW
, fiktional, mediation, Nigeria
Kapitel 8 aus "Everyday is for the thief" von Tejun Cole als Klausur mit Mediation im LK NRW
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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globalization/world of work
Sachtext (Zeitungsartikel); Rundgang durch ein Logistikzentrum/Kritik an Arbeitsbedingungen
Sachtext (Zeitungsartikel); Rundgang durch ein Logistikzentrum/Kritik an Arbeitsbedingungen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Analysis, Characterisation, EF, Englisch, exam, Klausur, Short Story
Klausur zu einer short story (reading comprehension, analysis - characterisation, evaluation - re-creation of text)
Klausur zu einer short story (reading comprehension, analysis - characterisation, evaluation - re-creation of text)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
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Analysis, Characterisation, EF, G9, Locker 160, Reading Comprehension, Short Story
Klausur zu Leseverstehen integriert ohne zusätzliche Kompetenz Short story Characterisation
Klausur zu Leseverstehen integriert ohne zusätzliche Kompetenz Short story Characterisation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
1,30 MB
Methode: Group discussion
, Bangladesh, discussion, Globalisation, group discussion, sweat shops
Gruppendiskussion zu "Globalisation"
, Bangladesh, discussion, Globalisation, group discussion, sweat shops
Gruppendiskussion zu "Globalisation"
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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EF, Klausur
Klausur ef slam lektüre
Klausur ef slam lektüre
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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abuse, Family, relationships, Teenagers
non fictional text dealing with abusive relationships
non fictional text dealing with abusive relationships
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
1,27 MB
Gegenüberstellung simple present - present progressive, Present Progressive, word order
Hier handelt es sich um die 1. Klassenarbeit nach der Corono-Schließung. Es wurden hier Inhalte der Klasse 5 abgefragt.
Hier handelt es sich um die 1. Klassenarbeit nach der Corono-Schließung. Es wurden hier Inhalte der Klasse 5 abgefragt.
Englisch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
235 KB
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Methode: IFA- Integrierte Fremdsprachenarbeit
, breakfast, Diagramme, Englisch, Grundschule, IFA, integrierte Fremdsprachenarbeit, Langentwurf, Mathematik, Mini-Interview, Sprachhandlungskompetenz, Säulendiagramm, Unterrichtsentwurf
Langentwurf für den integrierten Fremdsprachenunterricht (IFA); Englisch + Mathematik; Mini-Interview "Do you like ... for breakfast?" "Yes, I do" No, I don't" + Erstellen eines Säulendiagrammes zu den Frühstücksvorlieben der Klasse
, breakfast, Diagramme, Englisch, Grundschule, IFA, integrierte Fremdsprachenarbeit, Langentwurf, Mathematik, Mini-Interview, Sprachhandlungskompetenz, Säulendiagramm, Unterrichtsentwurf
Langentwurf für den integrierten Fremdsprachenunterricht (IFA); Englisch + Mathematik; Mini-Interview "Do you like ... for breakfast?" "Yes, I do" No, I don't" + Erstellen eines Säulendiagrammes zu den Frühstücksvorlieben der Klasse
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
17 KB
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Vokabeltest Sätze Access 3 Unit 1
Vokabeltest mit ganzen Sätzen
Vokabeltest mit ganzen Sätzen
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
